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Barcelona (España) |
18 de Junio
de 2008 |
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Gemma
Revuelta: “Se ha de promover la cultura de los medios desde la
escuela”. |
Conclusiones del
“XIX curso sobre el humanismo en medicina”
“Se ha de promover la cultura de los medios desde la escuela”, dijo
Gemma Revuelta, subdirectora del Observatorio de Comunicación Científica
de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), en el marco del “XIX curso sobre
el humanismo en medicina”, que se celebró ayer en Real Academia de
Medicina de Cataluña (RAMC). En esta edición se abordaron temas
diversos, en concreto, se habló de comunicación científica, del aborto y
de la implicación de la Academia de Medicina en el siglo XIX.
Si se promoviera la cultura de los medios desde la escuela, tal y como
recomendó Gemma Revuelta, subdirectora del Observatorio de Comunicación
Científica de la UPF, los jóvenes aprenderían a interpretar la
información y a ser críticos, algo “necesario” para “gestionar y digerir
la información adecuadamente”, aseguró Revuelta. Una capacidad necesaria
especialmente en un momento el que “podemos estar cayendo en la
sobreinformación”, según dijo Revuelta como respuesta a una pregunta de
Antonio Caralps, académico numerario y organizador del curso. Y citó a
Vladimir de Semir cuando dijo que hemos pasado de una anorexia
comunicativa a una bulimia comunicativa.
Revuelta habló de la divulgación científica a través de los medios y
apuntó que la “única vía” para mejorar la relación entre periodistas y
la comunidad científica es “un mayor conocimiento y comprensión mutuas”.
El Observatorio de Comunicación Científica de la UPF realiza desde 1997
el Informe Quiral, que analiza las noticias sanitarias y médicas
aparecidas en los cinco diarios españoles de mayor difusión con el
objetivo de reflexionar el papel que tienen los medios de comunicación
en la información sobre salud que reciben los pacientes y sus
familiares.
“Academia implicada”
Antonio Caralps, académico numerario de la RAMC y organizador del curso,
y la catedrática de instituto Elvira Rocha se centraron en la
implicación de la Academia de Medicina de Barcelona a finales del siglo
XIX. En concreto, Caralps habló de la implicación de la Academia de
Medicina en las actividades del doctor Jaume Ferran i Clua, en relación
a la prevención de tres enfermedades infecciosas que en aquel tiempo
constituían “un problema gravísimo”: el cólera, la rabia y la difteria.
Una implicación, dijo, “casi siempre solicitada por el Ayuntamiento de
Barcelona”.
Elvira Rocha se preguntó por qué la relación del doctor Santiago Ramón y
Cajal y Barcelona “nunca” se ha contado tal y como fue. Rocha habló de
la estancia de Ramón y Cajal en Barcelona y de su relación con el doctor
Ferran. Expuso también su relación con la Barcelona de la Renaixença y
la eclosión del catalanismo urbano, que asegura que “se desconoce”. En
parte, dijo, porque Ramón y Cajal dejó unas memorias y todos sus
biógrafos se han basado en ellas, sin prestar atención a otros
documentos como su correspondencia.
“El aborto, retos y oportunidades”
El curso se cerró con la intervención de Conrado Giménez Agrela,
fundador y presidente de la Fundación Madrina de Madrid, que ayuda a
madres jóvenes en dificultades y a sus hijos.
Giménez aseguró que la maternidad “es un bien social y un derecho
fundamental”. Dijo que desde la Fundación apoyan a las madres porque
“apoyar a la maternidad es apoyar la riqueza”. De hecho, la maternidad
“soporta el 50% del PIB”, según sus palabras, es decir que “tiene un
peso muy importante en la economía”.
De las chicas embarazadas que llegan a la Fundación Madrina, “una de
cada dos sigue adelante con el embarazo”, explicó. Habló de las
dificultades que las mujeres embarazadas encuentran en el entorno
laboral y, a veces, también en el personal. E insistió en que “el aborto
tiene un gran coste social y personal”.
Según sus previsiones, de aquí al 2010, en España cada hora “habrá unos
10 abortos y se dará un niño en adopción; se gastarán 14.000 euros en
adopciones y 9.000 en abortos”. Ante estos datos, la prevención es
clave, pero “nunca puede ser general”. “Lo que funciona es la prevención
personalizada y tutorizada, que es más difícil y más costosa, pero la
verdaderamente eficiente”, concluyó Giménez.
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