Este fin de semana ha empezado el Master en Fisiopatología y Tratamiento del Dolor con el primer módulo presencial sobre "Neurobiología y Farmacología del Dolor".

Uno de los propósitos más importantes del Master, la actividad de formación más importante que desarrolla la Cátedra de Investigación y Docencia en dolor UAB-IMAS-MENARINI, es "introducir las bases para practicar la Medicina Basada en la Evidencia, a través de revisiones sistemáticas y meta-análisis", según ha manifestado la directora del Master, la Profesora Margarita Puig, durante la presentación del mismo.

Pensamiento crítico

Así pues, con el objetivo de introducir a los alumnos en la Medicina Basada en la Evidencia, este primer módulo del Master ha contado con el Profesor Henry McQuay, del Departamento de Anestesiología de la Universidad de Oxford, considerado uno de los padres de la Medicina Basada en la Evidencia y director de la prestigiosa revista Bandolier.

El profesor McQuay ha advertido que "es un peligro hacer una religión o un dogma de la Medicina Basada en la Evidencia. Es una filosofía que trata de ayudar a los profesionales sanitarios a pensar de forma crítica sobre aquello que hacen, a través de herramientas, no de reglas". "Los estudiantes de Medicina -continúa el Profesor McQuay- cuando hacen sus exámenes se limitan a aplicar las fórmulas que les han enseñado, pero no piensan en el por qué de sus razonamientos".

La seguridad, el gran desafío

Según el Profesor McQuay, "la seguridad es el gran desafío de la Medicina Basada en la Evidencia". "Es decir, -explica- cómo podemos conseguir la información sobre la seguridad de un tratamiento a través de los ensayos clínicos, cómo acceder a esta información, y finalmente, cómo comunicarla a los pacientes". Para ilustrar esta información, el Profesor McQuay ha recordado el caso Vioxx y ha concluido que "para conocer el riesgo, debemos promover tantos ensayos clínicos como sea necesario con el fin de confirmar un tratamiento seguro y eficaz".

Objetivos del Master

La Profesora Margarita Puig ha destacado que uno de los objetivos más importantes del Master es "ayudar a los alumnos a que adquieran opiniones y criterios propios, exponiéndoles a conceptos diversos y dispares de expertos en distintas áreas del tratamiento del dolor, y que de esta forma consigan formar un juicio crítico". Por su parte, los 30 alumnos alegaron mayoritariamente cuatro razones que les impulsaron a realizar este Master: adquirir conocimientos clínicos y ampliar y profundizar sus conocimientos sobre el dolor, llevar a cabo investigación en este campo y organizar una unidad de dolor agudo. Respecto al último aspecto, fue formulado mayoritariamente por los anestesiólogos, La Profesora Puig, ha manifestado que "en la actualidad, las unidades de dolor agudo no cumplen una función especial, sino que debieran ser parte de la práctica médica habitual".

Necesidad de formación

Según la Profesora Margarita Puig, el Master cubre la falta de formación específica en dolor de los profesionales sanitarios, formación que si se lleva a cabo de una forma científica y adecuada podría ayudar a disminuir la prevalencia del dolor agudo y crónico en España

La estructura del Master es modular y consta de un total de 50 créditos (500 horas lectivas). Los alumnos deben aprobar ocho módulos presenciales, dos cursos en línea, realizar un trabajo de investigación original y un período de prácticas de un mes. Los 50 créditos deberán obtenerse durante un período de dos años. A los alumnos que obtengan el título de Master, se les facilitará la posibilidad de continuar con los estudios de Doctorado.

La enseñanza en el aula (teórico-práctica), estará complementada por prácticas en Unidades del Dolor/Laboratorio. Según la Profesora Puig, "en todo momento los recursos docentes se adaptarán a las necesidades individuales del alumno".

El próximo módulo presencial del Master se iniciará a finales del mes de mayo y tratará sobre la "Evaluación del paciente con dolor y técnicas diagnósticas. Tratamiento no-farmacológico del dolor".