http://www.portalesmedicos.com/publicaciones en-us http://www.portalesmedicos.com/publicaciones N/A rm@portalesmedicos.com Tue, 14 Feb 2012 05:20:12 +0100 20 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/4037/1/Perspectiva-enfermera-de-la-inclusion-del-profesor-de-educacion-secundaria-en-la-ensenanza-de-la-reanimacion-cardiopulmonar-basica-en-los-centros-educativos-Evaluacion-de-los-conocimientos-adquiridos-A-proposito-de-una-experiencia-en-un-colegio-concerta.html La inclusión del profesor de secundaria en el rol de Instructor de reanimación de educación secundaria (IRES) puede ser la opción más eficiente a la hora de conseguir un gran número de reanimadores entre la población civil de una manera constante y dentro de una estructura reglada. La experiencia llevada a cabo en nuestro proyecto de calidad es solo un ejemplo que permite ilustrar como articular el desarrollo de un programa a gran escala “de lo concreto a lo general”. Los resultados obtenidos por los alumnos están en línea con los de otros autores, no habiéndose encontrado diferencias en los resultados de las evaluaciones de las materias impartidas por el personal sanitario y el profesor de secundaria, mostrando una gran aceptación por parte de alumnos y docentes. Nos permitimos a partir de esta pequeña experiencia plantear de forma teórica un plan de implantación en la ciudad de Zaragoza con un coste aproximado de 120,000 euros anuales con el que podrían conseguirse 6000 reanimadores al año. webmaster@portalesmedicos.com (Sergio F. Andreu Gracia ) Mon, 13 Feb 2012 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3964/1/Conocimientos-sobre-los-principios-eticos-y-las-implicaciones-legales-en-las-practicas-profesionales-de-los-estudiantes-de-enfermeria.html El objetivo de este trabajo de investigación fue identificar el conocimiento sobre los principios bioéticos en el desempeño de las prácticas profesionales de los estudiantes de enfermería del octavo semestre del lapso 2010-2 de la Universidad Centro occidental Lisandro Alvarado. EL estudio mencionado anteriormente se enmarca en una investigación de campo, de carácter descriptivo transversal. La información recolectada para realizar el diagnostico se obtuvo mediante un cuestionario, estructurado por 13 ítems de preguntas cerradas, para ser respondidos según la escala de selección simple, se realizó un solo instrumento, el cual se aplicó a un total de 62 estudiantes del octavo semestre de enfermería, los resultados arrojados se presenta en cuadros representativos de la frecuencia de respuesta para cada alternativa, que conforman la escala, luego un análisis técnico de las respuestas emitidas y por último un gráfico representativo de las mismas para cada dimensión. webmaster@portalesmedicos.com (Wendy Figueroa) Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3963/1/Portafolio-como-estrategia-de-evaluacion-formativa-en-la-calidad-del-aprendizaje-de-los-estudiantes-que-cursan-la-asignatura-enfermeria-basica.html Objetivo: Determinar el efecto del portafolio como estrategia de evaluación formativa en la calidad del aprendizaje de los estudiantes que cursan la asignatura Enfermería Básica Lapso 2009-1- en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA).   Diseño: La investigación se ubicó en la modalidad de campo, con enfoque descriptivo y de diseño no experimental, de corte transversal. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Ana Teresa Berríos Rivas) Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3956/1/Resultados-del-manual-didactico-empleado-en-una-intervencion-educativa-con-estudiantes-de-nivel-bachillerato-para-incrementar-los-conocimientos-sobre-el-dengue.html Se presenta un análisis cualitativo del manual que fue diseñado y elaborado como método didáctico para intervenir en las acciones educativas encaminadas a concientizar a un grupo de estudiantes que estudian y habitan en un asentamiento vulnerable a riesgo por Dengue, así considerado por las instituciones de salud en esta región, esta colonia es Renacimiento, en Acapulco, Guerrero. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Ramón Bedolla Solano) Mon, 30 Jan 2012 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3923/1/Utilizacion-de-la-tecnologia-movil-basada-en-el-uso-de-lapiz-digital-en-la-ensenanza-practica-del-diagnostico-microscopico-de-las-especies-de-Plasmodium-sp.html El presente estudio evalúa los beneficios y el grado de aceptación de la inclusión de la tecnología móvil y el lápiz digital en la enseñanza práctica del diagnóstico microscópico de las especies de Plasmodium sp en la asignatura prácticas profesionales de parasitología de la Escuela Bioanálisis de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo. Es un estudio descriptivo no experimental y de corte transversal aplicado en un grupo de 59 estudiantes cursantes de la asignatura durante el período lectivo 2009. El empleo de imágenes de formas parasitarias capturadas por cámara digital para la enseñanza tuvo un nivel de aceptación del 64,4% entre los estudiantes. La difusión de estas imágenes a través del programa Classroom Presenter® es considerada de mucha utilidad (59,3%) por ellos; herramienta muy útil para generar discusiones sobre la morfología de las especies de Plasmodium sp durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. webmaster@portalesmedicos.com (Prof. Arli Guerrero) Wed, 25 Jan 2012 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3911/1/Acciones-para-fortalecer-la-orientacion-profesional-hacia-la-licenciatura-de-gestion-de-informacion-en-salud-.html La oleada de adelantos tecnológicos alcanza todas las esferas del desarrollo del hombre incluida su educación y formación como una necesidad de la evolución social. La pedagoga, acompañada del nuevo paradigma tecnológico supone una visión nueva en la formación del individuo, en su aprendizaje y en la relación entre los actores del proceso educativo y en su formación a lo largo de toda la vida. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Florencia Felicia Batista Prieto) Fri, 13 Jan 2012 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3901/1/Desempeno-laboral-de-los-Licenciados-en-Enfermeria-egresados-del-Programa-de-Enfermeria-de-la-Universidad-Centroccidental-Lisandro-Alvarado.html Objetivo: Evaluar el desempeño laboral de los licenciados(as) en enfermería egresados(as)  de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA), en opinión de los supervisores de los hospitales tipo IV de Barquisimeto, Estado Lara-2007.   Diseño: La investigación se ubicó en la modalidad de campo, con enfoque descriptivo y de corte transversal. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Belkis C. Andrade P.) Thu, 12 Jan 2012 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3893/1/Sistema-de-tareas-para-desarrollar-habilidades-de-escritura-en-ingles-en-la-filial-de-Ciencias-Medicas-de-Cienfuegos-Capitulo-primero-Importancia-de-la-ensenanza-de-Ingles-en-la-formacion-del-profesional.html El reto de las Universidades cubanas en los momentos actuales está dirigido a la formación de un profesional de perfil amplio, con un acertado dominio de la ciencia y la técnica, la informática y los idiomas extranjeros. El presente trabajo pretende elaborar una propuesta de un Sistema de Tareas que contribuya al desarrollo de la habilidad de escritura en la asignatura Inglés I-II para los estudiantes de primer año de Licenciatura en Tecnología de la Salud, perfil Optometría y Óptica. Para el diseño de la propuesta se utilizaron métodos y técnicas de la investigación cualitativa que toman como punto de partida para el diseño del Sistema de Tareas el criterio de expertos de diversos profesionales de la esfera de la enseñanza de la Lengua Inglesa. Esta propuesta va encaminada a elevar la calidad de la docencia y contribuir a una mejor formación ling&uumlística de los futuros tecnólogos de la salud en idioma Inglés. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Lic. María de los A. Vázquez Padrón) Wed, 21 Dec 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3892/1/Sistema-de-tareas-para-desarrollar-habilidades-de-escritura-en-ingles-en-Ciencias-Medicas-Capitulo-segundo-Fundamentacion-del-Sistema-de-Tareas-para-desarrollar-la-habilidad-de-escritura-en-Ingles-en-los-estudiantes-de-Optometria-y-Optica.html Este capítulo aborda la necesidad y el interés de desarrollar la habilidad de escritura en la Filial de Tecnología de la Salud a partir de un Sistema de Tareas lo cual fue el motivo de esta investigación, siguiendo la lógica para la contextualización se presenta la caracterización general de la escuela donde tuvo lugar la misma y la Fundamentación del Sistema de Tareas en la asignatura Inglés I – II. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Lic. María de los A. Vázquez Padrón) Wed, 21 Dec 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3891/1/Sistema-de-tareas-para-desarrollar-habilidades-de-escritura-en-ingles-en-Ciencias-Medicas-Capitulo-tercero-Analisis-de-los-metodos-y-tecnicas-aplicados-resultados-de-la-validacion-del-Sistema-de-Tareas-por-criterios-de-Expertos.html En este capítulo se exponen los resultados de los diferentes métodos utilizados en el trabajo, destacándose la validación por expertos del Sistema de Tareas que proponemos para desarrollar la habilidad de escritura en los estudiantes de primer año de la carrera de Optometría y Óptica.Para la recogida de información se utilizaron diferentes métodos y técnicas (la observación, la entrevista, la encuesta, y análisis de documentos basado en los contenidos). En la observación se participó en diferentes clases donde se observaron temas relacionados con la habilidad de escritura, la entrevista se les realizó a 2 profesores de la asignatura Inglés I-II al profesor principal de dicha asignatura y Jefe del departamento de Inglés y se encuestaron 12 estudiantes. También se tuvo presente el análisis de los documentos rectores de la carrera (Perfil del profesional, Plan de estudio, los programas de las asignaturas). webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Lic. María de los A. Vázquez Padrón) Wed, 21 Dec 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3871/1/Monografia-Universidad-en-la-atencion-primaria-de-salud-Una-reflexion-necesaria.html En el mundo actual se suceden cambios constantes en el ámbito de la Educación Médica Superior y dentro de ellos se encuentra la actividad docente que se desarrolla en la Atención Primaria de Salud (APS), desde hace varios años la Educación Superior en el mundo fue llamada a preparar y desarrollar permanentemente a los ciudadanos en todas las naciones. “El acceso a la educación superior y a la gama más amplia de servicios que esta le puede brindar a la sociedades parte esencial de cualquier programa de desarrollo sustentable, para el cual se requieren pericia humana y destreza profesional de alto nivel. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Illovis Ramírez Arteaga.) Mon, 19 Dec 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3866/1/La-formacion-de-valores-en-los-estudiantes-de-la-Carrera-de-Medicina-.html La Universidad de Ciencias Médicas tiene el encargo social planteado a la Educación Médica Superior de egresar un profesional en correspondencia con las demandas sociales actuales. Debemos asegurar la formación y perfeccionamiento de los recursos humanos en salud. Formar un profesional de Perfil amplio comprometido a preservar, mejorar y restablecer la salud del ser humano, con un alto sentido ético atendiendo a la cultura y sistema de valores del paciente, la familia y la comunidad. Así brindará sus servicios tomando en cuenta desde una perspectiva integral, es decir, educativa, preventiva, curativa y de rehabilitación. webmaster@portalesmedicos.com (Odalys Vázquez Naranjo) Mon, 19 Dec 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3858/1/El-portafolio-Herramienta-de-aprendizaje-y-de-evaluacion.html El presente documento trata de profundizar en una herramienta que en los últimos años se está dando a conocer como instrumento para la formación y para la evaluación, tanto desde la perspectiva del profesor como desde la perspectiva de los estudiantes. En este marco de actuación, el portafolio se presenta como una herramienta de amplias e interesantes posibilidades. Sin embargo en el panorama educativo, los cambios tienen una influencia evidente que generan grandes transformaciones en los procesos de enseñanza, aprendizaje y de evaluación; que de manera directa e indirecta, afecta los roles no solo del docente sino también los del estudiante. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Ana Teresa Berríos Rivas) Fri, 16 Dec 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3826/1/Desarrollo-y-formacion-de-Enfermeria-en-nuestras-universidades-venezolanas.html La formación universitaria de enfermería se aborda desde variadas perspectiva, siendo la más común el perfil profesional, con el propósito de contribuir con la comprensión de que tales perfiles no son neutros, sino configurados por la escuela que, como ideología funcional al modelo de desarrollo que se asume en un momento determinado genera perfiles específicos. Se procede a una revisión documental y así lograr un ensayo, en donde se pueda reflexionar en torno a la temática de la educación de enfermería en Venezuela, en el que se plasman tópicos como rol profesional, valores, y modelos teóricos que han guiado a la formación de profesionales de la enfermería pues según la revisión bibliográfica existe la necesidad de conceder la importancia debida a las bases conceptuales que sirven de fundamento a la enfermería profesional. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Yajaira Alvarado) Mon, 28 Nov 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3809/1/Factores-relacionados-con-las-bajas-voluntarias-en-estudiantes-venezolanos-durante-el-segundo-ano-de-la-carrera-de-Medicina.html Con el objetivo de identificar los factores relacionados con las bajas voluntarias durante el segundo año de la carrera de Medicina en estudiantes venezolanos, se realizó un estudio investigativo, por ser esta causa la que mas bajas aportó en el período 2008-2009. En la realización del mismo se utilizaron métodos teóricos para la revisión documental y bibliográfica; además de métodos empíricos como encuesta a profesores de dichos estudiantes. Esta investigación permitió identificar las características familiares y personales de los estudiantes que resultaron baja voluntaria así como también permitió identificar los factores relacionados con las bajas voluntarias de los estudiantes sujetos de estudio refiriéndose fundamentalmente a: aspectos familiares, personales, sociales, económicos y de calidad de la precedencia académica; además se identificó la pobre atención a las diferencias individuales expresadas en las insuficientes acciones concretas relacionadas con esta importante actividad pedagógica. webmaster@portalesmedicos.com (Maritza Díaz Molleda) Fri, 25 Nov 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3721/1/Discusion-de-caso-clinico-integrado.html Paciente masculino de 56 años de edad, con 12º grado de escolaridad, mecánico, casado, con tres hijos, fumador inveterado, antecedentes de Hipertensión Arterial hace 10 años no controlado, Diabetes Mellitus desde hace 7 años con mal control metabólico, hace 6 meses sufrió episodios de ataques transitorios de isquemia cerebral ; además de ingestión de bebidas alcohólicas desde hace 5 años, que a raíz de problemas de salud, presenta un cuadro de sepsis urinaria, suspende bruscamente la ingestión de bebidas alcohólica. Desde entonces refiere que por las noches ve lagartos, que le caminan por el cuerpo. Agitado, sudoroso, se levanta y dice que lo quieren atacar y matar. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Arturo Oduardo Medel) Tue, 18 Oct 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3684/1/Proyecto-sobre-una-intervencion-didactica-para-prevenir-y-controlar-el-dengue-Primera-parte-Protocolo-de-Investigacion.html Se tiene programado realizar una intervención didáctica en el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios (C.E.T.I.S 90), ubicado en la Col. Ciudad Renacimiento de Acapulco Guerrero, con los estudiantes de segundo año. Este tiene como objetivos minimizar los índices de infestación por contagios del vector causante del dengue, por lo cual se pondrá en marcha un conjunto de actividades educativas y de concientización que estarán orientadas para incrementar los saberes y la percepción del riesgo del mismo con la finalidad de promover cambios de actitud ante dicho problema. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Ramón Bedolla Solano) Fri, 14 Oct 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3683/1/Proyecto-sobre-una-Intervencion-didactica-para-prevenir-y-controlar-el-dengue-Segunda-parte-Diseno-del-Programa-de-intervencion.html Se diseñó un método educativo orientado a estudiantes de nivel medio superior para prevenir y controlar el dengue. Este estudio, hizo referencia a un conjunto de procedimientos y métodos, integrados en una estrategia pedagógica, que integró un programa de intervención, orientado a la prevención y control del dengue. Este programa consistió en llevar a cabo cursos y talleres dirigidos a estos estudiantes con temáticas apegadas a la prevención y control del dengue. Para el diseño de esta estrategia se consideraron los enfoques pedagógicos y educativos educación ambiental (Ruiz, 2006), constructivismo (Cerezo, 2005) y educación para la salud (Tabers, 1997). webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Ramón Bedolla Solano) Fri, 14 Oct 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3682/1/Proyecto-sobre-una-Intervencion-didactica-para-prevenir-y-controlar-el-dengue-Tercera-parte-La-intervencion-educativa.html Se llevó a cabo una intervención didáctica con estudiantes de bachillerato que comprendió un conjunto de actividades educativas que fueron orientadas a incrementar los saberes y conocimientos con la finalidad de promover cambios de actitudes ante el dengue. Dengue, es una enfermedad febril aguda caracterizada por inicio repentino de cefalea, fiebre, postración, dolores articulares y musculares, linfadenopatía y un exantema que aparece simultáneamente con un segundo aumento de la temperatura después de un periodo afebril; sinónimo: fiebre rompehuesos (Taber, 1999). webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Ramón Bedolla Solano) Fri, 14 Oct 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3681/1/Proyecto-sobre-una-Intervencion-didactica-para-prevenir-y-controlar-el-dengue-Cuarta-parte-La-evaluacion-de-la-intervencion-didactica-y-presentacion-de-resultados.html Se llevó a cabo la evaluación y por consiguiente se dan a conocer los resultados de un programa de intervención didáctica que tuvo como finalidad incrementar los conocimientos y la percepción del riesgo sobre el dengue a los estudiantes del segundo año grupo “L” del Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios Nº 90 (CETIS 90) en Acapulco. Se evaluaron los aprendizajes adquiridos, es decir, los aprendizajes que adquirieron los jóvenes por haber recibido información necesaria sobre la prevención y control del dengue en los talleres que se desarrollaron en la institución donde ellos estudian. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Ramón Bedolla Solano) Fri, 14 Oct 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3675/1/La-Programacion-Neurolinguistica---PNL-Una-perspectiva-desde-la-Formacion-Docente.html El artículo que se ofrece tiene como orientación fundamental presentar un análisis de la Programación Neuroling&uumlística como perspectiva teórica implicada en la formación docente, sobre todo en los actuales momentos donde hasta ingenuos sucesos de la vida cotidiana deben ser comprendidos con base en la comunicación. El artículo fue desarrollado con base en objetivos, siendo el general analizar la programación Neuroling&uumlística desde una perspectiva de la formación docente y como específicos caracterizar el aprendizaje desde una visión de la Programación Neuroling&uumlística y describir, desde la visión de algunos autores, cómo la Programación Neuroling&uumlística (PNL) contribuye como herramienta para una comunicación efectiva. La metodología utilizada para la elaboración de este artículo obedece a la revisión documental, en consecuencia se fue haciendo un análisis crítico a cada uno de las fuentes consultadas para así lograr el desarrollo de los objetivos propuestos. webmaster@portalesmedicos.com (Xiomara Peña) Mon, 03 Oct 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3667/1/La-incertidumbre-del-maestrante.html El trabajo que aquí se expone responde a las situaciones que deben enfrentar los estudiantes, investigadores y personal que asume un trabajo científico con los rigores y obstáculos que deben vencer para poder llevar a feliz término una licenciatura o maestría. webmaster@portalesmedicos.com (Msc. Diego José Achón Castañeda) Fri, 30 Sep 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3661/1/Una-perspectiva-bio-integral-comparativa-entre-el-Conductismo-y-el-Cognoscitivismo-como-teorias-de-aprendizaje.html Los enfoques del aprendizaje demarcan el camino por el cual transita el hombre para adquirir el conocimiento. Por ello, dentro del proceso educativo adquieren una vital importancia, ya que los mismos describen la forma y manera cómo la persona o individuo adquiere el acto de prender. También porque son estamentos psicológicos con los cuales los maestros pueden, de una u otra forma, dirigir, conducir y planear el acto educativo. No obstante, este artículo se apuntala hacia la descripción y análisis comparativo de un entramado epistemológico donde se sustenta la columna vertebral de dos enfoques del aprendizaje más usados y controversiales del siglo XX. Estos son, de acuerdo a Bigge (2004), el conductismo y el cognoscitivismo. Los mismos se describen como dos enfoques que surgieron en un tiempo determinado de la historia. Sin embargo, estos contenidos epistémicos se encuentran presentes hoy día en la programación educativa de algunos diseños curriculares. webmaster@portalesmedicos.com (Mg. Doris Lucia Gudiño) Fri, 30 Sep 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3618/1/Curso-para-superacion-del-enfermero-tecnico-en-la-atencion-al-adulto-mayor.html La prolongación de la esperanza de vida ha sido un anhelo de la humanidad. En este sentido el envejecimiento puede ser considerado un logro en el que mucho ha aportado el desarrollo científico técnico alcanzado. Se realizó un estudio con enfoque sistémico estructural de corte pedagógico en la Facultad de Ciencias Médicas, Cienfuegos desde noviembre del 2005 hasta septiembre 2008 con el objetivo de diseñar un curso optativo para la superación del enfermero técnico que labora en Atención Primaria de Salud, para lograr niveles de calidad en su competencia y desempeño profesional en la atención al Adulto Mayor. El universo fue conformado por 312 estudiantes graduados del tercer año, ciclo técnico de la licenciatura en enfermería, se realizó un muestreo estratificado y aleatorio simple de 187 graduados lo que representó el 60%, aplicándose una encuesta que permitió arribar a las siguientes conclusiones: Existe déficit de conocimientos del personal que labora en nuestras áreas asistenciales, el contenido recibido sobre gerontología en (ciclo básico y técnico) fue insuficiente, webmaster@portalesmedicos.com (Lic. María de los Ángeles Villegas Dorticós) Thu, 15 Sep 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3548/1/Diplomado-de-infecciones-de-transmision-sexual-para-licenciados-en-enfermeria.html Las infecciones de trasmisión sexual, por su repercusión en la morbimortalidad mundial, han sido consideradas como elementos devastadores que han producido cambios demográficos en muy corto período de tiempo en el universo. Se realizó un estudio que se correspondió con una investigación de desarrollo cualitativo de corte pedagógico, con un universo de 81 Licenciados en Enfermería y una muestra de 27, que tuvo como finalidad elaborar la propuesta de un Diseño de Diplomado en Infecciones de Trasmisión Sexual como forma de superación profesional de postgrado para Licenciados en Enfermería que prestan servicios en la Atención Primaria de Salud en el municipio de Morón. El trabajo se basó en un sistema integrado por métodos teóricos y empíricos tales como, análisis documental referente al plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Enfermería, del programa de Enfermería Ginecobstétrica y comunitaria, datos estadísticos, entrevista y encuestas; así como revisiones bibliográficas de libros de texto y publicaciones científicas. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Leonel Puentes Ramos) Mon, 22 Aug 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3543/1/La-formacion-academica-de-los-egresados-de-la-carrera-de-Enfermeria.html Introducción: Como producto del proceso de reforma curricular, surge el interés en conocer las características del egresado de Enfermería que se forma con el actual perfil académico, considerando los cambios socioeconómicos acontecidos en el país, cuyos efectos se han manifestado en el Sistema Nacional de Salud que atiende a la población, estableciendo otros escenarios de ejercicio profesional.   Objetivos. Indagar la opinión de los egresados de la Escuela de Enfermería sobre la formación académica recibida para determinar la correspondencia entre las competencias adquiridas en su formación y su desempeño laboral. webmaster@portalesmedicos.com (Prof. Irene Caligiore Corrales) Thu, 18 Aug 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3511/1/Evaluacion-del-fondo-bibliografico-de-la-biblioteca-del-policlinico-Francisco-Pena-Pena-de-Nuevitas.html Se realizó un estudio de evaluación en la biblioteca del Policlínico “Francisco Peña Peña”, del municipio Nuevitas con el propósito de evaluar el desarrollo de dicha colección, para ello se aplicó una encuesta a profesores del policlínico docente Francisco Peña Peña y una entrevista a los estudiantes de dicho centro para conocer sus opiniones y criterios relacionados con la misma, se evidenció un comportamiento negativo en los préstamos de la literatura. El valor económico de la colección demostró de acuerdo a los indicadores utilizados que es corriente, pues no presenta ejemplares raros o valiosos así como textos de editoriales prestigiosas. Resalta también que la colección estudiada está totalmente desactualizada resultando la biblioteca completamente improductiva. Se recomienda la inmediata gestión de información para el enriquecimiento de la colección para la satisfacción de las demandas informativas del profesional de la salud. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Belkis García Ramírez ) Wed, 27 Jul 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3508/1/Necesidad-de-una-estrategia-de-superacion-a-profesores-de-Medicina-Transfusional-para-asumir-la-educacion-en-valores-profesionales.html Fundamento: En el Sistema de Salud cubano la Medicina Transfusional demanda de un profesional con una sólida formación en valores. En este proceso formativo los profesores ocupan un papel protagónico, por lo que constituye una necesidad estar debidamente preparados para enfrentar esa labor. Objetivo: Identificar la necesidad de una estrategia de superación docente que contribuya a la preparación de los profesores para asumir la educación en valores profesionales. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Mabel Collazo Díaz ) Wed, 27 Jul 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3429/1/Las-Tecnologias-de-la-Informacion-y-la-Comunicacion-TIC-en-el-ambito-educativo.html Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son medios, herramientas diseñadas para facilitar el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y desarrollar distintas formas de aprender, con estilos y ritmos diferentes dependiendo del sujeto (profesor-alumno), pero en ningún momento las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se deben considerar como un fin; la tecnología es utilizada para acercar al sujeto a la realidad. Como profesionales de la enseñanza, los profesores deberíamos desarrollar competencias para crear materiales didácticos adecuados para las nuevas exigencias de la educación en la sociedad del siglo XXI. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Manuel J. Boggio) Wed, 29 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3418/1/Publicaciones-de-estudiantes-de-Medicina-en-revistas-oftalmologicas-latinoamericanas.html La investigación durante los estudios de pregrado permite adquirir diversas capacidades que mejoran el ejercicio o desempeño como profesional de la salud. Por tal motivo se plantea cuantificar el aporte estudiantil en revistas oftalmológicas Latinoamericanas indizadas. Se realizo un estudio bibliométrico en tres revistas oftalmológica Latinoamericana. Se revisaron 160 ediciones, con un total de 928 contribuciones, en el cual se evidencio un aporte estudiantil de 7 (0,75%) publicaciones. Se concluye que la participación estudiantil en revistas Oftalmológica Latinoamérica es sumamente baja, razón por la cual se recomienda capacitar a los estudiantes en la publicación de sus investigaciones, incluyendo cursos o tópicos en la formación médica universitaria. webmaster@portalesmedicos.com (Víctor Aguin) Mon, 27 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3377/1/Intervencion-educativa-sobre-el-nivel-de-conocimientos-de-la-lepra-en-un-area-de-salud.html Introducción: La lepra constituye una enfermedad conocida desde el año 2000 a.n.e., constituyendo aún hoy un problema de salud importante para algunos países.Objetivo: Evaluar el nivel de conocimiento sobre la lepra en el personal de salud perteneciente al Policlínico Universitario ¨Rodolfo Ramírez Esquivel¨, durante los meses de octubre de 2009 a enero de 2010. webmaster@portalesmedicos.com (Yanier Serrano García) Thu, 16 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3363/1/El-fenomeno-multidimensional-del-modelo-alosterico-del-aprendizaje-desde-la-complejidad.html El estudio tiene como intención aportar un conocimiento a la ciencia de la educación para formular un espíteme Teórico del Aprendizaje Alternativo Alostérico basado en el Modelo Alostérico del Aprendizaje de André Giordani (1998) para explicar a través de una metáfora como el alumno a través de sus conocimientos puede modificar su aprendizaje y por ende su actividad en función del medio ambiente para que sean capaces de interrumpir y reformular paradigmas de acuerdo a sus intereses, así como permitirá reorientar la praxis del docente venezolano que le permitan al alumno adquirir herramientas necesarias para comprender, integrar y resistir frente a una nueva situación que le permita la modificación del conocimiento. webmaster@portalesmedicos.com (Prof. Milagros Josefina Rodríguez R.) Wed, 15 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3352/1/Programa-de-entrenamiento-para-licenciados-de-Enfermeria-en-la-atencion-integral-al-adulto-mayor.html Considerando que nuestro país va en vías del envejecimiento temprano y en especial nuestra provincia, ya que el 14% de la población, se encuentra en la tercera edad, se realizó un estudio de desarrollo, descriptivo y retrospectivo, en la Facultad Ciencias Médicas, Cienfuegos, diciembre 2005-2008, con el objetivo de diseñar un programa de entrenamiento dirigido al profesional de Enfermería recién graduado, para la atención al Adulto Mayor. Se revisaron los programas de estudios de diferentes asignaturas de Enfermería por años y se realizó un diagnóstico para identificar necesidades de aprendizaje en el pos graduado con relación al conocimiento del manejo del adulto mayor, teniendo en cuenta sus características de salud. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Lic. Lourdes Montenegros Arias) Tue, 14 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3350/1/La-articulacion-de-la-educacion-en-el-trabajo-en-la-disciplina-principal-integradora-en-la-carrera-Tecnologia-de-la-Salud.html La carrera Licenciatura en Tecnología de la Salud, con 21 perfiles de salida, surge a partir en curso escolar 2004-2005. La característica más importante es que garantiza una incorporación temprana de los estudiantes a la educación en el trabajo, en la que se conjuga la práctica con la formación teórica. Sin embargo, a pesar de estar expresada esa intencionalidad en los documentos del currículum, no existe una metodología que articule la educación en el trabajo con la disciplina principal integradora. Para ello se utilizaron métodos del nivel teórico; y del nivel empírico. Se demuestra que una metodología que permita articular la educación en el trabajo con la disciplina principal integradora, contribuirá a elevar el desarrollo de habilidades prácticas a partir de un conocimiento científico, lo que contribuye a una mayor calidad en la formación del futuro profesional, Licenciado en Tecnología de la Salud, para que cumpla con su encargo social. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Lic. Rosa María Masot Rivero) Tue, 14 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3349/1/Experiencias-significativas-docentes-en-el-trabajo-comunitario.html Este artículo profundizará en la descripción de las vivencias de los profesionales recién graduados (TSU en Enfermería), quienes cursan el 4º año para la licenciatura de la carrera y de los docentes en situación de trabajo comunitario. Objetivos del trabajo: describir el punto de vista de los docentes y estudiantes acerca de las expectativas al comenzar la experiencia y la satisfacción al finalizarla. Describir los aprendizajes desde lo profesional y lo personal, así como las dificultades encontradas. Conocer la opinión de la comunidad, respecto de sus expectativas sobre el trabajo realizado en sus comunidades y con sus familias. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Nelly Pérez) Tue, 14 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3346/1/Caracterizacion-del-control-a-la-actividad-docente-como-tipo-de-trabajo-metodologico-en-el-Programa-Nacional-de-Formacion-de-Medicina-Integral-Comunitaria.html Se realizó un estudio de investigación en el campo de la educación médica, en el área de pregrado, con el objetivo de caracterizar el control a la actividad docente como tipo de trabajo metodológico del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria en el Área de Salud Integral Comunitaria “Pedro Fontes”, del Distrito Capital de la República Bolivariana de Venezuela, durante el curso 2008-2009. Con un enfoque cuanticualitativo, se utilizó un sistema de métodos integrado por métodos teóricos, empíricos y procedimientos estadísticos. Como métodos teóricos se utilizó el análisis y la síntesis para la revisión bibliográfica y documental de los materiales de interés. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Dra. Yamilka Eulalia Leiva Cubeñas) Fri, 10 Jun 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3301/1/Resultados-del-examen-estatal-perfil-rehabilitacion-social-y-ocupacional-Evaluacion-y-propuesta-de-mejoras-Introduccion.html La evaluación de competencia profesional alcanzada por los educandos en su trayectoria curricular se concreta en el examen estatal, como componente final del sistema de evaluación del Tecnólogo de la Salud en sus 21 perfiles. En la culminación del primer corte académico de la Licenciatura en Tecnologías de la Salud, el perfil Rehabilitación Social y Ocupacional, modalidad Curso para Trabajadores de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, alcanzó un 7,1% de promoción en el ejercicio teórico del examen estatal en primera convocatoria, esto no se correspondió con el indicador de 100% de aprobados en el ejercicio práctico de este mismo examen, ni con los resultados alcanzados durante la etapa curricular. Se realizó una investigación que por su alcance y procedimientos, se clasifica fundamentalmente en un estudio de evaluación, con puntos de contacto con estudios retrospectivos y descriptivos correlacionales. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Ana Lidia Suárez Denis) Thu, 19 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3300/1/Resultados-del-examen-estatal-perfil-rehabilitacion-social-y-ocupacional-Evaluacion-y-propuesta-de-mejoras-Capitulo-I-Marco-teorico-conceptual-del-tema-objeto-de-investigacion.html En este capítulo se abordan aspectos esenciales de la evaluación educativa. Inicia el mismo con una reseña de la evolución de la carrera Licenciatura en Tecnologías de la Salud, se incluyen además los antecedentes en la formación de profesionales en la especialidad Rehabilitación Social y Ocupacional. Se dedica un epígrafe al plan de estudios como documento rector de las carreras universitarias y a partir de este, se desarrolla la evaluación educativa en la Educación Superior, determinándose sus ámbitos y se continúa con la evaluación del aprendizaje en la Educación Superior, enfatizando en los niveles de profundidad, asimilación y sistematización en el proceso docente, funciones, premisas básicas y resultados de la evaluación del aprendizaje en la Educación Superior. Se sigue el capítulo con la evaluación del aprendizaje en la Educación Médica Superior, en la que se refieren la evaluación del aprendizaje como instrumento de trabajo, los métodos, tipos y el proceso de calificación de exámenes en las Ciencias Médicas. Por último se dedica un epígrafe a la evaluación de culminación de estudios en la Educación Superior, las Ciencias Médicas y la Carrera Licenciatura en Tecnologías de la Salud. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Ana Lidia Suárez Denis) Thu, 19 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3299/1/Resultados-del-examen-estatal-perfil-rehabilitacion-social-y-ocupacional-Evaluacion-y-Propuesta-de-Mejoras-Capitulo-2-Determinacion-de-los-factores-que-incidieron-en-los-resultados-academicos-del-ejercicio-teorico-del-examen-estatal.html Se inicia el capítulo con el análisis de los documentos rectores que integran el plan de estudios. Además forma parte de este capítulo el análisis y aplicabilidad del sistema de evaluación de las asignaturas con mayores por cientos de desaprobados, la descripción del examen pre estatal, así como la exposición y análisis de los resultados del examen estatal en sus dos momentos. Resultan importantes las evidencias de la trayectoria académica de los estudiantes de la carrera antes de ingresar a la misma y durante su trayectoria curricular a través de la cohorte académica. De igual forma se realiza un análisis del claustro docente con asignaturas implicadas en el examen estatal y se presenta y compara el sistema de objetivos a evaluar y evaluados en las diferentes instancias. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Ana Lidia Suárez Denis) Thu, 19 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3298/1/Resultados-del-examen-estatal-perfil-rehabilitacion-social-y-ocupacional-Evaluacion-y-propuesta-de-mejoras-Capitulo-3-Valoracion-de-los-resultados-y-propuesta-de-mejoras.html En el capítulo 2 de la presente investigación se describen y analizan los principales resultados obtenidos en las fases análisis documental y empírico analítica, a partir de los cuales se determinan los factores que incidieron en los bajos resultados del ejercicio teórico del examen estatal, que permiten realizar las inferencias correspondientes para elaborar la propuesta de mejoras.En este capítulo se comentan aquellas observaciones que resumen las principales aportaciones e interpretación de los datos, sobre los aspectos que influyeron en los bajos resultados académicos del examen estatal de los alumnos que constituyen la muestra, en los que se toma como referencia el sistema de evaluación desde su diseño en el currículo, hasta su ejecución durante el proceso formativo y de culminación de estudios. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Ana Lidia Suárez Denis) Thu, 19 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3281/1/Entorno-virtual-de-aprendizaje-Una-aplicacion-pedagogica-del-proceso-de-ensenanza-aprendizaje.html El entorno virtual de aprendizaje es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en el desarrollo de programas educativos, ofrece soporte a los profesores y estudiantes para optimizar distintas fases del proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito de esta investigación es diseñar una aplicación Pedagógica / Instruccional para el desarrollo de la Unidad Curricular Enfermería en Salud Comunitaria a través del uso de la plataforma Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (MOODLE) en la enseñanza mixta de los estudiantes del cuarto año de la carrera de Enfermería, de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad de Carabobo y crear nuevas oportunidades de aprendizaje mediante las Tecnologías de la Información y la Comunicación. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Dailene Yolanda Leal de Valor) Tue, 17 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3277/1/Tareas-docentes-problematicas-para-la-asignatura-Morfofisiologia-Perfil-Terapia-Fisica-y-Rehabilitacion-Capitulo-I-La-Formacion-del-tecnologo-de-la-salud.html La Morfofisiología como asignatura integrada de las Ciencias Básicas, proporciona visión general básica para el desempeño profesional, y precedencia para el futuro tecnólogo de la salud. El presente trabajo propone Tareas Docentes Problemáticas para los alumnos de primer año del perfil Terapia Física y Rehabilitación en la carrera Tecnología de la salud, cuyo objeto es contribuir al perfeccionamiento del proceso Enseñanza-aprendizaje de la asignatura Morfofisiología. Para su desarrollo se han empleado diferentes métodos y procedimientos científicos que permitieron dar a las tareas un marcado énfasis problémico desde posiciones didáctico-metodológica. Los resultados de la validación demostraron que las tareas docentes poseen calidad para desarrollar las habilidades profesionales particulares y es pertinente su aplicación. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Maritza Manuela Fundora González) Mon, 16 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3276/1/Tareas-docentes-problematicas-para-la-asignatura-Morfofisiologia-Perfil-Terapia-Fisica-y-Rehabilitacion-Capitulo-II-Estructura-y-descripcion-de-las-tareas-docentes.html Las tareas docentes problémicas fueron estructuradas tomando como algoritmo los componentes didácticos esenciales del proceso enseñanza-aprendizaje abordada por Cáceres Mesa y Cañedo Iglesias (23): Objetivo, contenido y método, así como las categorías problémicas: Situación problémica, problema docente, tareas y preguntas problémicas y lo problémico, tratadas por Martínez Llantada (7), quedando la estructura conformada de la siguiente forma: - Tema y Sumario- Categorías Problémicas- Estrategia Docente webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Maritza Manuela Fundora González) Mon, 16 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3254/1/Propuesta-preliminar-de-diseno-de-diplomado-de-Enfermeria-en-la-atencion-al-paciente-quirurgico-.html El estudio que se realizó responde a una investigación de desarrollo cualitativa de carácter pedagógico, que tuvo como finalidad realizar la Propuesta Preliminar de un Diseño del Diplomado de Enfermería en la Atención al Paciente Quirúrgico, como modalidad de superación profesional  de Postgrado para los profesionales de enfermería que laboran en los servicios quirúrgicos. Con este fin se utilizó un conjunto de sistemas de métodos teóricos y empíricos aplicados a 115 licenciados en enfermería que laboran en los Hospitales Clínicos Quirúrgicos de Ciudad de la Habana; Enrique Cabrera, Calixto García, Julio Trigo López y Miguel Enríquez. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. María Elena Estévez Trabanco) Mon, 09 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3285/1/Caracterizacion-del-proceso-de-adquisicion-de-habilidades-practicas-de-los-residentes-de-primer-ano-Especialidad-Anestesiologia-y-Reanimacion-y-Medicina-Intensiva-y-Emergencias-durante-la-rotacion-por-Medicina-Intensiva-y-Emergencias.html Se realizó un estudio que responde a un proyecto de investigación con el propósito de caracterizar el proceso de adquisición de habilidades prácticas de los residentes de primer año de la especialidad de Anestesiología y Reanimación y Medicina Intensiva y Emergencias del estado Zulia, (durante la rotación por Medicina Intensiva y Emergencias) en el curso académico 2008-2009. Se realizó con un enfoque cuali-cuantitativo, utilizando un sistema de métodos teóricos, empíricos y procedimientos estadísticos que facilitaron la triangulación de la información. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Argelio Díaz Ortiz) Thu, 05 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/3159/1/Fenomenologia-Hermeneutica-de-la-Calidad-de-Vida-de-docentes-universitarios-Informe-preliminar.html Situación en estudio: La Calidad de Vida (CV) del docente universitario es un área de controversias y de interés para múltiples disciplinas. Propósito: Explorar la percepción de los docentes universitarios respecto a su Calidad de Vida (CV), teniendo como fundamento epistemológico la Complejidad. Sujetos y método: Se aplicó el método Fenomenológico-Hermenéutico mediante la realización de entrevistas en profundidad a docentes universitarios voluntarios, las cuales se procesaron con el programa Atlas.ti®. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Harold Guevara Rivas ) Tue, 29 Mar 2011 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2990/1/El-Asesor-profesional-necesario-en-las-instituciones-educativas.html Los avances de la ciencia y la tecnología han ampliado y profundizado mucho sus conocimientos, lo que se ha visto aparejado al surgimiento de nuevas especialidades y subespecialidades. El profesional del siglo XXI no puede abarcar todas las ramas del saber, motivo por el cual se necesita en los equipos de trabajo de un asesor. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Carmen Niurka Piña Loyola) Thu, 17 Feb 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2730/1/Opinion-de-los-Catedraticos-sobre-el-desempeno-en-estudiantes-y-plan-academico-de-la-escuela-de-Medicina-de-la-Universidad-Cristobal-Colon-Veracruz-Mexico.html El objetivo del estudio fue conocer la opinión de los catedráticos sobre el desempeño de estudiantes tanto en el aula como en el hospital, así como conocer su opinión sobre el plan académico de la escuela de medicina de la universidad Cristóbal Colón.Mediante un estudio observacional, transversal y analítico, y mediante la técnica de grupo focal se obtuvieron los datos, dando como resultado una opinión general muy buena sobre los estudiantes y el plan académico, agregando a la vez, sugerencias para la mejora de ambos elementos. webmaster@portalesmedicos.com (Benítez Rojas E.A .) Mon, 17 Jan 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2715/1/Enfermeria-educacion-y-fundamentos-del-Curriculo.html La educación determina el desarrollo de un país, ya que se define como un proceso de vida que involucra conocimientos, habilidades, actitudes y valores que producen cambios de carácter social, intelectual, emocional, para preparar al individuo en su desarrollo exitoso en la sociedad, tiene que ver con la esencia del ser, ya que incluye los sentimientos, los sentidos y el significado propio de la vida. Sin embargo, para explicar esta concepción se requiere estudiar y comprender el currículo, el cual representa una vivencia llena de expectativas para las personas interesadas en esta disciplina, que interpretan y comprenden la educación y el currículo como resultado eficaz para mejorar la calidad de enseñanza a través de la planificación educativa aplicada en los diferentes niveles formativos para satisfacer las crecientes necesidades de la sociedad. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Dailene Leal) Fri, 14 Jan 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2721/1/Tratamiento-de-la-Estrategia-Curricular-MNT-en-la-Disciplina-Historia-de-Cuba.html La Disciplina de Historia de Cuba para las Carreras de Ciencias Médicas, surge con el objetivo de consolidar la formación integral de nuestros egresados al perfeccionar su formación cultural. Los conocimientos de Historia de Cuba que reciben los alumnos tienen que estar relacionado con las Carreras de Ciencias Médicas y en este sentido aprovechar todas las oportunidades que nos ofrezcan las Disciplinas propias de la Ciencias Médicas. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Odalys Carrazana Contreras) Thu, 13 Jan 2011 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2683/1/Aprendizaje-en-Informatica-desde-los-problemas-en-la-carrera-de-tecnologia-de-la-Salud.html Como se ha podido constatar a través del análisis investigativo el proceso de enseñanza de la computación en los estudiantes de Tecnologías de la salud del curso por encuentro para trabajadores en el municipio de Nuevitas para lograr un aprendizaje efectivo es necesario la vinculación de la asignatura con los problemas de las distintas especialidades que se imparten dentro de la tecnología de Salud, ya que permite desarrollar las habilidades fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje a los cuales se hace referencia en el trabajo, por lo que proponemos una serie de ejercicios de informática afín con las tecnologías de la Salud en especial (Lic. en Higiene y Epidemiología y Lic. en Administración en Salud) para que en la medida que realicen las tareas desarrollen diferentes habilidades informáticas. webmaster@portalesmedicos.com (Ing. Rubén López Arias) Mon, 27 Dec 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2660/1/La-Formacion-Universitaria-en-Enfermeria-Un-estudio-de-complementariedad-en-el-Diagnostico-Integral-de-Dominancia-Cerebral-DIDC-y-Potencial-Cerebral-Integral-PCI--Inteligencias-Multiples-de-Gardner-IMG-.html La presente investigación que presentó la he denominado La Formación Universitaria en Enfermería: un estudio de complementariedad en el Diagnóstico Integral de Dominancia Cerebral (DIDC) y Potencial Cerebral Integral (PCI) / Inteligencias Múltiples de Gardner (IMG) (Caso: Estudiantes De Enfermería De La Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas (U.N.E.F.A). Núcleo Aragua. Periodo 2008-I al 2009-II). Dicho estudio está inmerso dentro de los parámetros de complementariedad cuantitativa y cualitativa siendo una investigación cualitativa etnográfica; en este contexto asumí que no hay investigador sujeto e investigador objeto, pues ambos deben actuar como sujetos cognoscentes retados por una realidad cognoscible. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Ana Karina Perdomo Olivo) Tue, 14 Dec 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2640/1/Modulo-instruccional-para-la-ensenanza-del-monitoreo-hemodinamico-invasivo-en-el-paciente-adulto-criticamente-enfermo-dirigido-a-estudiantes-de-Enfermeria-de-la-Universidad-Centroccidental-Lisandro-Alvarado.html Objetivo: Proponer un Módulo Instruccional para la Enseñanza del Monitoreo Hemodinámico Invasivo en el Paciente Adulto Críticamente Enfermo, Dirigido a Estudiantes de Enfermería de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). Diseño: La investigación se ubicó en la modalidad tipo proyecto factible, apoyada en una investigación de campo. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Rocío Alejos Zamora) Mon, 29 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2635/1/Implementacion-de-ejercicios-para-desarrollar-habilidades-en-el-estudio-independiente-de-Computacion-para-las-carreras-de-Tecnologias-de-la-Salud-en-los-cursos-por-encuentros.html Como se ha podido constatar a través del análisis investigativo el proceso de enseñanza de la computación en los estudiantes de Tecnologías de la Salud del curso por encuentro para trabajadores en el municipio de Nuevitas no se logra un aprendizaje efectivo ya que no permite desarrollar las habilidades fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje a los cuales se hace referencia en el trabajo, por lo que proponemos una serie de tareas a través de un sitio para que los estudiantes de tecnologías de la Salud en especial (Lic. en Farmacia, Lic. en Higiene y Epidemiología y Lic. en Administración en Salud) para que en la medida que realicen las tareas desarrollen diferentes habilidades informáticas. El estudio se realiza en el Instituto Superior de Ciencias Médicas de Camag&uumley en específico en la filial de Nuevitas con las carreras pertenecientes a las tecnologías de la salud teniendo como objeto de estudio: El proceso Docente-Educativo de la computación en los estudiantes de las tecnologías de la salud en la Facultad de Nuevitas, donde se obtiene como resultado la creación de un sitio para que los estudiantes de las tecnologías en Salud. webmaster@portalesmedicos.com (Ing. Rubén López Arias) Fri, 26 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2634/1/Herramienta-de-apoyo-para-la-docencia-de-la-disciplina-de-informatica-en-la-carrera-de-licenciatura-en-Enfermeria.html En este trabajo se presentan aspectos fundamentales sobre el diseño y la creación del Sitio Web o herramienta de apoyo para la docencia de la carrera de Licenciatura de Enfermería en la disciplina de Informática, que incluyen Informática I o introducción a la informática, Informática 2 o Estadística Descriptiva, Informática 3 o Investigación Cualitativa, Informática IV o Inferencia Estadística y Informática V o investigación de proyectos en los diferentes cursos, aprovechando el desarrollo tecnológico alcanzado y como una estrategia para despertar el interés en la enseñanza, lograr una mejor organización de la información acorde a los lineamientos de investigación del centro. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Esther Victoria Barrio Pedraza) Fri, 26 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2624/1/Actitud-de-los-docentes-del-Departamento-de-Enfermeria-del-decanato-de-ciencias-de-la-Salud-de-la-Universidad-Centroccidental-Lisandro-Alvarado-hacia-la-practica-clinica.html Objetivo: Determinar actitud de los docentes del Departamento de Enfermería del Decanato de Ciencias de la Salud de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado hacia la práctica clínica - Período Julio-Diciembre 2007. Diseño: La investigación se ubicó en la modalidad de campo, con enfoque descriptivo y de diseño no experimental, de corte transversal. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Ana Teresa Berríos) Thu, 25 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2616/1/Propuesta-metodologica-de-un-sistema-de-evaluacion-de-la-asignatura-Morfofisiologia-I.html En el sistema de educación médica superior, la evaluación del aprendizaje implica el control y la valoración de los conocimientos, habilidades y hábitos, así como de los modos de actuación que los estudiantes van adquiriendo a través del proceso docente educativo, de acuerdo con los objetivos de cada asignatura, estancia o rotación en particular y del plan de estudio en general. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Belkis Maceo Wilson) Fri, 12 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2607/1/Principales-deficiencias-encontradas-en-las-reuniones-de-profesores-y-controles-a-clases-.html El trabajo docente metodológico es el área de dirección del proceso docente educativo que se realiza en los colectivos docentes con el objetivo de garantizar el cumplimiento de las exigencias y necesidades sociales en la formación de los profesionales, el mismo constituye un sistema que orienta la dirección en que debe proyectar la preparación de los profesores y la ejecución del Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA), aprovechando las fortalezas y valorando las deficiencias presentadas durante el propio proceso, con el objetivo de establecer las principales actividades que sirvan de base para la preparación pedagógica y científica metodológica en el desarrollo del proceso docente educativo. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Lilliam Tamara Izada Carnesoltas) Fri, 12 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2606/1/Respuesta-al-estres-al-inicio-y-al-final-de-la-carrera.html Esta investigación se realizó en estudiantes de primer y sexto año de Medicina Valencia, de la Universidad de Carabobo, la importancia radica en conocer la respuesta al estrés en nuestros estudiantes, para prevenir a futuro enfermedades física y mental. El objetivo de este estudio es identificar el Índice de reactividad al estrés (IRE) en los estudiantes de primero y sexto año de Medicina. La investigación está enmarcada en el enfoque empírico analítico, empleándose un diseño no experimental, transversal, descriptivo, con un muestreo intencional, se realizo el análisis estadístico con el programa SPSS versión 15. Resultando que el Índice de reactividad al estrés global para los estudiantes de primer año (10,21) y para los de sexto (10,24). Con un Índice de reactividad al estrés global entre moderado y alto en dos tercios de ambas muestras. Índice de reactividad al estrés vegetativo en el sexo femenino (10,95) fue significativamente mayor en sexto año. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Manuela Corujo) Fri, 12 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2587/1/Educar-es-Comunicar-La-Comunicacion-Pedagogica.html La comunicación se “inició en los albores mismos de la existencia humana y devino en elemento necesario para el hombre como parte de sus relaciones sociales. Fue y es un factor fundamental en el desarrollo del hombre, tanto en lo psíquico como en lo social” que ha hecho posible la socialización del mismo. La comunicación pedagógica (o educativa) constituye un aspecto central a tener en cuenta para el éxito de todo proceso de desarrollo de habilidades, capacidades y valores y, en general, para el desarrollo integral armónico de la personalidad del educando en la Educación Superior. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Carmen Niurka Piña Loyola) Wed, 10 Nov 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2560/1/Caracterizacion-del-momento-de-evaluacion-del-aprendizaje-de-la-clase-encuentro-Morfofisiologia-Humana-II-Programa-Nacional-de-Formacion-de-Medicina-Integral-Comunitaria-.html Se realizó un estudio de investigación con el objetivo de caracterizar el momento evaluación del aprendizaje de la clase encuentro en la asignatura Morfofisiología Humana II en el Área de Salud Integral Comunitaria El Pinar en el curso 2008-2009. El universo de estudio estuvo constituido por los 12 estudiantes de primer año y 8 profesores de este núcleo docente a cada uno de los cuales se les aplicó una encuesta. Además fueron revisados 10 de los instrumentos evaluativos aplicados durante el trimestre y la totalidad de actas de las reuniones metodológicas efectuadas. Los principales resultados fueron: el método más empleado para el momento evaluativo fue el teórico-práctico, utilizando preguntas tipo test de carácter reproductivo, cuya confección respondió a los objetivos temáticos y realizado por profesores con poca preparación pedagógica, que en su reunión metodológica presentaron dificultades en la planificación y el control del momento de evaluación. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Yisell Águila Rodríguez) Thu, 28 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2559/1/El-papel-del-Medico-General-Integral-en-el-proceso-ensenanza-aprendizaje-del-Programa-Nacional-de-Formacion-de-Medicina-Integral-Comunitaria-PNFMIC.html En el presente trabajo pretendemos mostrar en el desarrollo del PDE en la Formación del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria (PNFMIC), como consecuencia de la calidad de la preparación del Médico General Integral en el diplomado de EDUMED para la actividad práctica como una de las formas organizativas del proceso de enseñanza aprendizaje de las asignaturas que según año académico esté cursando el estudiante en el Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria, vinculando la teoría a la práctica como integración de los contenidos en el Consultorio Popular ,atendiendo al nexo inviolable entre objetivos, contenidos, métodos y medios; entre los componentes personales del proceso y en la forma en que se orientan y se consolidan e integran los contenidos y las habilidades, en el espacio concebido para la realización de dicha actividad, a través de situaciones reales o modeladas, para la obtención de los conocimientos, habilidades, hábitos y valores que han de caracterizar su profesionalismo futuro. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Michel Caballero Pernas) Thu, 28 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2569/1/Valores-en-la-Educacion-Medica.html En la actualidad, países como España, México, Costa Rica, Chile, Colombia, Ecuador, Cuba, entre otros, transitan por reformas educativas, modernizaciones curriculares y transformaciones de corto y largo alcance que rescatan y dimensionan el papel de la escuela. Las Universidades tienen un gran reto para garantizar la integralidad en el desarrollo de la labor educativa, pues no se debe ubicar en un primer plano la formación y desarrollo de conocimientos, hábitos y habilidades en los estudiantes, sino también los valores como componente clave de la personalidad. En la formación de valores de los estudiantes participan una gran diversidad de influencias pero la escuela podemos distinguirla como la principal, al tener ésta el encargo social de formar a las nuevas generaciones, y ser el maestro la persona de mayor responsabilidad en esta tarea. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Benigno José Gallego Díaz) Wed, 27 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2564/1/Satisfaccion-profesional-despues-de-una-maestria-de-amplio-acceso.html Se realizó un estudio cualitativo de corte interpretativo-participativo para evaluar la competencia al diagnosticar y tratar urgencias estomatológicas y el nivel de satisfacción alcanzado por los profesionales de la maestría de Atención de Urgencias Estomatológicas. El universo estuvo constituido por los 51 profesionales que aprobaron los módulos de la primera edición del municipio Santiago de Cuba. Se utilizó un muestreo por máxima variación, escogiendo a 36 individuos teniendo en cuenta las condiciones personales existentes. A todos se les aplicó un cuestionario para conocer su competencia profesional en los mencionados procederes antes de haber cursado los módulos y, una vez concluidos los mismos, fueron comparados ambos resultados considerando la diferencia como el efecto de la Maestría. webmaster@portalesmedicos.com (MsC. Lizel Díaz del Mazo) Wed, 27 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2522/1/Caracterizacion-de-valores-etico-profesionales-en-estudiantes-del-Programa-de-Formacion-de-Medicina-Integral-Comunitaria-durante-la-practica-docente.html En el presente trabajo pretendemos mostrar la importancia del diplomado de Educación Médica Superior en el desarrollo del proceso docente metodológico en la Formación de valores éticos profesionales en los que se centro este trabajo de diploma, relacionado con la: responsabilidad, humanismo, honestidad, dignidad, sensibilidad, solidaridad, cortesía, modestia y laboriosidad en los estudiantes del programa de Medicina Integral Comunitaria para la actividad práctica docente-asistencial en el consultorio Bolívar 1 de la ASIC La Chamarreta. Quizás como nunca antes, el tema de los valores cobra hoy una importancia capital para los destinos del género humano. Se trata de una relevancia no sólo teórica sino, sobre todo, práctica y precisamente los estudiantes desde sus inicios materializan la vinculación teoría-práctica siendo de vital importancia el conocimiento de los valores profesionales durante su formación académica. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Michel Caballero Pernas) Thu, 21 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2510/1/El-Material-Instruccional-en-Enfermeria-Comunitaria-Analisis-Cualitativo.html Objetivo: Analizar cualitativamente el Material Instruccional de Enfermería Comunitaria del Programa de Profesionalización en Enfermería de la Universidad de Los Andes, durante el lapso Octubre 2004 - Marzo 2005. Diseño: La investigación es de carácter descriptiva, evaluativa y cualitativa, elaborada bajo el enfoque etnográfico. Emplazamiento: Escuela de Enfermería de la Universidad de Los Andes. Mérida, Venezuela. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Asdrúbal A. Velasco Cañas ) Wed, 13 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2509/1/Propuesta-de-manual-Guias-didacticas-basicas-clinicas-en-Morfofisiologia-Humana-I-especialidad-Licenciatura-en-Enfermeria.html La Morfología Humana está integrada por varias ramas científicas que forman parte de las Ciencias Básicas Biomédicas, las cuales estudian la estructura del organismo humano desde distintos puntos de vista: la Anatomía estudia las estructuras macroscópicas; la Histología, las estructuras microscópicas y la Ontogenia, el origen y desarrollo de las estructuras; con la particularidad de que el estudio de éstas en el período prenatal se denomina Embriología. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Dalia Glean Suárez) Wed, 13 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2507/1/Impacto-del-diplomado-de-Educacion-Medica-en-el-proceso-docente-asistencial-del-Programa-de-Medicina-Integral-Comunitaria.html En el presente trabajo pretendemos mostrar el impacto del diplomado de EDUMED en el desarrollo del PDE para la Formación del NPFMIC, como consecuencia de la calidad de la preparación metodológica para la actividad práctica en el pasé de visita docente-asistencial en la Terapia Intensiva de los estudiantes del 5º año de la carrera, como una de las formas organizativas del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Clínica, vinculando la teoría a la práctica como integración de los contenidos, atendiendo al nexo inviolable entre objetivos, contenidos, métodos y medios; entre los componentes personales del proceso y en la forma en que se orientan y se consolidan e integran los contenidos y las habilidades, en el espacio concebido para la realización de dicha actividad, a través de situaciones reales o modeladas, para la obtención de los conocimientos, habilidades, hábitos y valores que han de caracterizar su profesionalismo futuro. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Michel Caballero Pernas) Mon, 11 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2502/1/Didactica-del-proceso-docente-educativo-de-Tecnologia-de-la-Salud-para-el-desarrollo-del-trabajo-metodologico-en-los-escenarios-docentes.html En el presente trabajo pretendemos mostrar en el desarrollo del proceso docente-educativo (PDE) en la Licenciatura en Tecnología de la Salud como consecuencia de un problema manifiesto en las carencias de la preparación metodológica de los tutores para desarrollar la práctica docente como forma de organización de la enseñanza para la adquisición de habilidades prácticas y la vinculación e integración de los contenidos de los módulos de formación general y específicos en las competencias del desempeño profesional de nuestros estudiantes. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Michel Caballero Pernas) Mon, 11 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2448/1/Control-automatizado-de-la-literatura-docente-en-la-carrera-Tecnologia-de-la-Salud.html Se realizó la investigación con el objetivo de diseñar una base de datos para el control automatizado de la literatura docente de la carrera de tecnología de la salud, en la filial de tecnología de la salud de Nuevitas para facilitar la obtención óptima de la información relacionada con la misma. Para ello se realizó un estudio descriptivo utilizando el método de la modelación que permitió la modelación de los datos necesarios para el diseño de la base de datos. Se trabajó en dos etapas: una primera etapa donde se realizó un estudio de la literatura existente en el almacén; así como la que se encuentra en estado de deterioro. En la segunda etapa se trabajó en el diseño de una base de datos automatizada. El universo y la muestra coinciden y está constituida por toda la literatura docente de la carrera de tecnología de la salud existente en el almacén. Las variables utilizadas son cuantitativas y cualitativas. webmaster@portalesmedicos.com (Téc. Belkis García Ramírez) Fri, 10 Sep 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2446/1/Propuesta-de-un-programa-de-capacitacion-para-parteras-tradicionales-utilizando-como-escenario-de-formacion-las-casas-maternas.html Se realizó una investigación descriptiva desde el paradigma cualitativo con el objetivo de elaborar un programa de capacitación dirigido a parteras tradicionales utilizando como escenario de formación las Casas Maternas. En la etapa de diagnostico se realizaron grupos focales con las parteras tradicionales se identificaron las necesidades educativas y todos los factores asociados a esta problemática ya sea de tipo geográfico, culturales, de accesibilidad, de cobertura y de calidad de la atención medica. Se propone un programa de capacitación desde los escenarios de las Casas Maternas y los resultados esperados después de la implementación están a favor de un mejoramiento continuo de los indicadores de la salud materno infantil en aquellas regiones especiales y comunidades de difícil acceso. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Griselda Hernández Cabrera) Fri, 10 Sep 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2419/1/Aspectos-Bioeticos-en-la-formacion-del-Medico-General-Basico-.html El modo de actuación del ser humano ha sido siempre objeto de reflexión. La profesión sanitaria es una de las más polémicas. La ética científica presupone una concepción del mundo y del hombre, teniendo en cuenta que este es un ser biopsicosocial. Médicos norteamericanos e ingleses se regían por los conceptos de la ética hipocrática, lo cual con el desarrollo científico-técnico alcanzado requirió un profundo humanismo. Las contradicciones entre el crecimiento económico y las inquietudes sociales producidas por el Neoliberalismo, trajo como consecuencia un mayor cuestionamiento de los valores. En 1979, Beauchamps y Childress, dos filósofos norteamericanos establecieron cuatro principios fundamentales de la ética: no maleficencia, justicia, autonomía y beneficencia. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Yolanda Delgado Ramos) Tue, 07 Sep 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2417/1/Consideraciones-acerca-de-la-Actividad-Orientadora-contemplada-en-el-Plan-Calendario-de-la-Disciplina-Morfofisiologia.html Como respuesta contextualizada al currículo de medicina en Cuba se trasladaron los escenarios docentes hacia la Atención Primaria de Salud, la conducción del proceso docente educativo comenzó a ser llevada a cabo por los Profesores Generales Integrales y la introducción de la Morfofisiología en lugar de las ciencias básicas independientes. El plan calendario incluye la “Actividad Orientadora”, donde se proyecta un diaporama, la misma no está contemplada en los reglamentos docentes metodológicos como forma organizativa de la enseñanza. El objetivo de este trabajo es proponer una estructura metodológica de esta actividad, que no es más que una conferencia y que el diaporama sea un medio de apoyo en la misma. Fueron revisados materiales docentes para alumnos y profesores, se realizaron entrevistas a expertos, asesores metodológicos, encuestas a profesores de los policlínicos y a estudiantes que cursaron la disciplina. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Oscar Fundora Martínez) Tue, 07 Sep 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2416/1/Caracterizacion-de-los-componentes-personales-del-Proceso-Ensenanza-Aprendizaje.html La presente investigación tuvo como propósito fundamental caracterizar científicamente los componentes personales del Proceso Enseñanza Aprendizaje , en la asignatura Morfofisiología Humana I que forma parte del Programa Nacional de Medicina Integral Comunitaria, en el municipio Independencia, estado Miranda, durante el año académico 2005- 2006, mediante un diseño metodológico cuanticualitativo, donde los estudiantes y profesores fueron el objeto de estudio al que se le aplicaron dos encuestas, previo consentimiento de los mismos para participar en la investigación. Se constató la adecuada preparación científica pedagógica del claustro profesoral y la constante preocupación por la elevación del nivel científico tecnológico del estudiantado y de los profesores. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Lourdes María García Yllán) Tue, 07 Sep 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2412/1/Manual-de-induccion-para-el-personal-de-la-unidad-de-dialisis-.html El presente trabajo ubicado en el paradigma cuantitativo y bajo el enfoque de un proyecto técnico, tuvo como propósito elaborar un manual de inducción para el personal de la Unidad de Diálisis II C. A. Barquisimeto. Los sujetos de estudio fueron 39 trabajadores de dicha unidad para el año 2007. El instrumento utilizado fue una escala de opinión para diagnosticar el conocimiento que posee el personal de la unidad, en cuanto a los contenidos de derechos y deberes de los trabajadores, así como también determinar la necesidad de diseñar el manual de inducción. webmaster@portalesmedicos.com (Lucía Hidalgo) Mon, 30 Aug 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2380/1/Empatia-medica-edad-y-genero-en-estudiantes-de-Medicina.html En la compleja relación médico – paciente, la empatía médica puede verse influenciada por múltiples factores entre los que se citan la edad y el género. El objetivo general fue analizar la relación entre empatía médica, género y edad en estudiantes, en situación de atención de pacientes, de la Carrera de Medicina de la Universidad de Carabobo, Sede Aragua. El diseño fue no experimental, de campo y transversal, apoyado en una investigación de tipo documental, descriptiva y correlacional. La población de 435 alumnos de los últimos tres años de la carrera de medicina. La muestra estratificada: 110 alumnos (4º año), 112 alumnos (5º año) y 84 alumnos (6º año). webmaster@portalesmedicos.com (MSc. José Sánchez Delgado) Tue, 17 Aug 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2378/1/Diafragma.html En el cuerpo humano existen aproximadamente cuatrocientos músculos, ellos al insertarse en los huesos y estructuras rígidas del aparato locomotor, ofrecen la gran diversidad de movimientos que tiene el cuerpo humano, a ellos también le son inherentes afecciones clínicas como: miopatías, inflamaciones, tumores benignos, lesiones, contusiones, rupturas entre otras, por lo que es vital para todo estudioso en las Ciencias Médicas retomar siempre el estudio integral de los músculos, en cualquier momento de la vida como profesional, tanto en pregrado, como postgrado. Por la importancia que tiene, en nuestro trabajo hemos querido ofrecer una breve panorámica de ellos. info@portalesmedicos.com (Dra. Amarilis Pérez Licea) Mon, 16 Aug 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2375/1/Conocimiento-que-tienen-los-Estudiantes-del-Tercer-Ano-de-Enfermeria-sobre-Alcoholismo-antes-y-despues-de-Aplicar-un-Programa-Educativo.html Los jóvenes son grupo de poblaciones altamente vulnerables y propensos a adquirir conductas de riesgo, que influyen en su salud como es la ingesta de alcohol y otras sustancias psicoactivas. El presente estudio está enmarcado en la línea de investigación Promoción de la Salud de la unidad de investigación de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Carabobo. Se trata de un estudio descriptivo de tipo cuasi experimental, realizado con el objetivo de Determinar el conocimiento que tienen los estudiantes de tercer año, sobre Alcoholismo, referido a Elementos teóricos, Complicaciones, y Medidas de Prevención antes y después de aplicar un Programa Educativo. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Elda Henríquez) Mon, 16 Aug 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2311/1/Propuesta-del-diseno-de-un-Programa-de-Capacitacion-sobre-Superaprendizaje-dirigido-a-los-Docentes-del-Programa-de-Enfermeria-Universidad-Centroccidental-Lisandro-Alvarado.html El superaprendizaje, también conocido como aprendizaje acelerado, es un conjunto de técnicas y estrategias dirigidas a desarrollar el proceso de aprendizaje en forma holística, lo cual permite el aprovechamiento óptimo de la mente humana para reforzar su capacidad de adquisición de conocimiento valiéndose de la canalización del uso de los diferentes sentidos para afianzar nuevos aprendizajes en forma novedosa. El presente estudio, bajo la modalidad de investigación tipo proyecto especial, efectuó en su primera fase una indagación diagnóstica, apoyada en una investigación descriptiva de campo que permitió determinar la necesidad de los docentes del Programa de Enfermería de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” de requerir de un programa de capacitación sobre Superaprendizaje, a fin de continuar fortaleciendo los planes del Programa de Formación y Actualización Docente (PROFAD) que mantiene esta institución. webmaster@portalesmedicos.com (Maigualida García) Mon, 28 Jun 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2303/1/Caracteristicas-del-examen-escrito-de-Licenciatura-en-Tecnologia-Morfofisiologia-Humana-II-Laboratorio-Clinico.html Se realizó un estudio investigativo con enfoque cuanti-cualitativo con el objetivo de caracterizar el instrumento de evaluación aplicado al examen teórico final de Morfofisiología Humana II del perfil Laboratorio Clínico de la Licenciatura en Tecnología de la Salud en el Distrito Metropolitano de Caracas aplicado durante el 2008 a estudiantes del ciclo básico. Se utilizaron métodos teóricos para la revisión documental y bibliográfica relacionada con la evaluación, calidad de instrumentos evaluativos y métodos empíricos a través de: entrevistas a grupo focal, grupo nominal y una guía de revisión documental. Se analizaron 24 instrumentos de evaluación. Para el análisis del instrumento evaluativo, el autor centró su análisis en el índice de los datos que se obtuvieron, se procesaron, tabularon y se llevaron a tablas y gráficos para su análisis y discusión. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. David Rafael Abreu Reyes) Mon, 28 Jun 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2293/1/Analisis-de-la-disciplina-Anatomia-Humana.html La educación superior evoluciona hacia un modelo en que profesores y estudiantes sean aprendices permanentes y en que los programas de estudio se definirán en función de los nuevos conocimientos y las nuevas tecnologías de enseñanza-aprendizaje. La Universidad ante todo debe enseñar a pensar, ejercitar el sentido común y dar rienda suelta a la imaginación creadora. En esta necesidad de renovar el enfoque de la enseñanza se enmarca el desarrollo de las tendencias pedagógicas contemporáneas. El Proceso de enseñanza-aprendizaje en Anatomía está basado en estos principios, ya que evita la enseñanza memorística mediante el empleo de métodos activos de aprendizaje y la utilización de modelos, láminas, piezas anatómicas y la imagen como fuente de información. info@portalesmedicos.com (Dra. Amarilis Pérez Licea) Thu, 24 Jun 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2231/1/Factores-relacionados-con-la-desincorporacion-escolar-en-estudiantes-del-primer-ano-del-Programa-Nacional-de-Medicina-Integral-Comunitaria.html Se realizó una investigación con enfoque cuali-cuantitativo en el campo de la Educación Médica en el área de pregrado, con la finalidad de identificar los factores relacionados con la desincorporación escolar en estudiantes del primer año del Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria, durante el tercer trimestre del curso escolar 2006-2007, en el estado Zulia. El universo de estudio estuvo constituido por 80 estudiantes que causaron bajas académicas en este trimestre y 15 profesores que participaron en el proceso docente en el curso estudiado. Para la recogida de los datos se utilizó una guía de revisión documental a los expedientes docentes y al registro de bajas existentes en la Coordinación Docente del estado; así como a los documentos de control de los cortes evaluativos. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Lina Esther Ríos Veja) Mon, 24 May 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2221/1/Vinculos-universidad---sociedad-en-la-planificacion-docente-del-quinto-ano-de-medicina-integral-comunitaria.html La planificación del proceso docente en la educación superior no puede ser empírica ni guiada por ideas que se orientan hacia el interior de las universidades, particularmente en la educación médica sería inadmisible por la significación social y humana de estas profesiones. Por lo tanto, los objetivos docentes y la organización de los recursos no se proyectan para satisfacer los intereses de las universidades médicas, sino las necesidades de la sociedad. El presente trabajo tiene el objetivo de identificar algunos argumentos de carácter académico y social que han servido de orientación en la planificación del proceso docente del quinto año de la carrera de medicina integral comunitaria en el estado Zulia, como expresión concreta de los nexos entre la universidad y la sociedad venezolana al finalizar la primera década del siglo XXI. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. C. Oscar Cañizares Luna) Mon, 24 May 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2220/1/Caracterizacion-del-problema-cientifico-declarado-en-las-tesis-de-maestria-de-amplio-acceso-defendidas-en-el-Estado-Zulia.html Con el objetivo de caracterizar los problemas científicos declarados según las variables: forma de identificación, pertinencia social y profundidad de los aspectos que se proyecta investigar, en las tesis de las maestrías de amplio acceso defendidas en el período comprendido entre enero y mayo del año 2009 en el estado Zulia; se desarrolló un proyecto de investigación de carácter cuanti-cualitativo en el área de la educación de postgrado. Se emplearon métodos teóricos para la revisión bibliográfica, así como empíricos tales como revisión documental con el uso de una guía de observación, encuestas a los autores y tutores de las tesis y entrevista a expertos. La información obtenida fue triangulada según las fuentes. Se realizó la caracterización de las variables en estudio y se concluyó que han existido deficiencias en la identificación de los problemas científicos, debidas fundamentalmente a la forma en que se ha realizado la misma y a la insuficiente revisión bibliográfica; lo que parece haber influido en la determinación y priorización de los aspectos a tratar así como en la profundidad con que se proyecta el estudio de los mismos. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Ana María Yedra Díaz) Mon, 24 May 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2188/1/El-programa-nacional-de-formacion-de-Medicina-Integral-Comunitaria-desde-una-perspectiva-compleja-y-transdisciplinaria.html Se describen algunos elementos de la evolución histórica de los paradigmas de la simplificación y de la complejidad a lo largo de la historia de la ciencia, y particularmente de la educación y la práctica médica. A partir de estos se valoran particularidades del proceso enseñanza aprendizaje en el Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria que se desarrolla en Venezuela desde el año 2005, a punto de partida de la experiencia cubana en la Educación Médica. Se retoman las declaraciones y postulados de algunos eventos internacionales sobre este tema, como la Declaración de Locarno y el Proceso de Bolonia. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Dr. Carlos Enrique Hernández Borroto) Fri, 07 May 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2186/1/La-Epistemologia-como-faro-de-la-Metodologia.html Se hace un ensayo con el propósito de promover la Epistemología como guía de la Metodología al momento que el sujeto investigador se plantee realizar un estudio. Se utiliza la hermenéutica crítica con la técnica de la revisión documental para establecer la relevancia que debe dar el investigador a la definición de su enfoque epistemológico, puesto que este definirá la asunción de un discurso y una praxis particular, como en el caso del enfoque Complejo-Dialógico, cuyo fundamento epistemológico es el de la Complejidad, teniendo como fin último la construcción de la realidad fenoménica. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Harold Guevara Rivas ) Fri, 07 May 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2151/1/Deficiencias-del-proceso-formativo-de-investigacion-de-los-residentes-de-Medicina-General-Integral.html Se realizó una investigación con enfoque cualitativo del área de postgrado en la especialización en Medicina General Integral, con el objetivo de identificar las principales deficiencias de este proceso formativo en lo referente a la actividad investigativa y sus posibles causas. Se realizó un estudio documental de los expedientes de un total de 37 especialistas de Medicina General Integral graduados en el estado Zulia en los años 2008 y 2009. Además se aplicó encuesta a una muestra de 10 de estos especialistas para conocer sus opiniones sobre la atención recibida y el aprendizaje adquirido en la esfera investigativa durante el proceso de realización de su tesis. Se pudo constatar la existencia de deficiencias en los documentos del proceso investigativo que testifican cada una de las etapas correspondientes del proceso. Las evaluaciones satisfactorias emitidas en cada una de ellas y la falta de identificación y señalamiento de las deficiencias a los residentes, parecen demostrar escasa exigencia de las instancias conductoras y evaluadoras del proceso. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. C. Nélida L. Sarasa Muñoz) Tue, 27 Apr 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2135/1/Utilidad-del-Televisor-en-la-Educacion-Medica-Superior.html Se realiza un estudio de la utilidad de el televisor en el proceso docente de los estudiantes de medicina comunitaria, de segundo año, en el núcleo docente de la Clínica Popular “Simón Bolívar” del Municipio Diego Ibarra, Estado Carabobo (Venezuela) en el período de diciembre 2008 a julio 2009, con el objetivo de evaluar los beneficios de éste medio de enseñanza, para elevar los conocimientos y habilidades de los alumnos, partiendo de la identificación con anterioridad por los profesores de la utilización adecuada de el televisor en la formación de los educandos. webmaster@portalesmedicos.com (MsC. Dra. Annet Tamara Lister Pérez) Mon, 26 Apr 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2125/1/El-proceso-salud-enfermedad-visto-a-traves-de-una-perspectiva-socioantropologica-de-la-vida-humana-fundamentado-en-una-experiencia-de-ensenanza-aprendizaje.html Ocuparse del estudio del proceso salud-enfermedad los seres humanos de una determinada comunidad a través de las Ciencias Sociales forma parte de la necesidad que tienen los Científicos Sociales de buscar comprender la dinámica de los comportamientos humanos en pro de procurar consolidar pautas de actuación de indiscutible injerencia en la calidad de vida, estilos y modos de vida de las colectividades. En este sentido, para lograr apropiarse de los elementos dinamizadores de dicho proceso hay que enfocarse en abordar aquellas aristas que para algunos parecen insignificantes, y es tal vez ahí donde los investigadores sociales deben poner sus ópticas con el firme propósito de lograr aprehender los condicionantes del proceso salud-enfermedad individual y colectiva. webmaster@portalesmedicos.com (Rosmel del Valle Orfila Vilera) Mon, 12 Apr 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2117/1/Pertinencia-de-la-habilidad-observar-en-la-ensenanza-y-el-aprendizaje-de-las-ciencias-basicas-biomedicas.html Con el objetivo de profundizar en el conocimiento de la habilidad observar y su significación en los estudios de las ciencias básicas biomédicas, se realizó una revisión documental y bibliográfica tanto desde el punto de vista conceptual como didáctico. Se identificaron ideas trascendentes acerca de ésta como base para el conocimiento sensorial y también para el conocimiento racional según la teoría marxista leninista del conocimiento; características consideradas como relevantes en la formación médica y particularmente en las ciencias básicas biomédicas. Se lograron esclarecimientos que permiten distinguir la habilidad Observar de la Observación Científica como método de investigación; aún cuando existen relaciones directas entre ambos conceptos. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. C. Oscar Cañizares Luna) Fri, 09 Apr 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2106/1/Programa-nacional-para-formacion-de-talento-en-el-area-de-ortesis-y-protesis.html El ingenio y la inventiva humana, a través del tiempo, se han aplicado a la solución práctica, particularmente de las discapacidades físicas que limitan la movilidad y la locomoción, con la elaboración de aparatos de ortesis y prótesis, cada vez más elaborados. Uno de los propósitos de la ortopedia técnica, en cuanto a la confección de aparatos ortésicos y protésicos; se refiere desde el punto de vista antropológico, al logro de una máxima restitución o restablecimiento de una función biomecánica ausente, en una parte de la estructura corporal de personas con alteraciones en el funcionamiento del sistema de locomoción, en su relación con el medio que le rodea. webmaster@portalesmedicos.com (Camilia Souki Morocoima ) Thu, 08 Apr 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2105/1/Estres-y-desgaste-profesional-en-los-Medicos-Residentes-de-los-Postgrados-de-la-Facultad-de-Ciencias-de-la-Salud.html El propósito de este estudio fue evaluar la reactividad al estrés y el desgaste profesional en los médicos residentes de los postgrados clínicos de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo. La residencia es un periodo de aprendizaje, proclive al estrés, que puede afectar al proceso de formación. Éste se ve facilitado por la tetralogía de las interacciones de los distintos tipos de variables (personales, organizacionales, e incluso sociales y culturales). El desgaste profesional del médico tiene importantes repercusiones sobre la calidad de la atención al paciente y de la salud mental del médico. webmaster@portalesmedicos.com (María Dellanira Chacín de González) Thu, 08 Apr 2010 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2095/1/La-Educacion-Medica-y-la-ensenanza-activa-en-Cuba.html Con el objetivo de reflexionar sobre particularidades de la evolución del pensamiento pedagógico cubano relacionadas con la enseñanza activa problematizadora y su expresión en la educación médica; se realiza un breve recorrido histórico por ambos aspectos a través de la bibliografía disponible, a la vez que se incorporan modestas experiencias de los autores como participantes activos en el proceso. Se destaca el valor incuestionable de la vinculación del proceso enseñanza aprendizaje con las realidades socioeconómicas y de salud de la comunidad, en el programa de formación médica que hoy se desarrolla en los Policlínicos Facultades; acciones que privilegian el acercamiento de los educandos a dichas realidades desde los primeros momentos de su carrera, como un principio de intervención educativa al que se une el desarrollo de una didáctica problematizadora de instauración creciente que comienza por la enseñanza problémica y se acerca progresivamente a la enseñanza basada en problemas de salud. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. C. Nélida L. Sarasa Muñoz) Sat, 27 Mar 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2088/1/Estrategia-para-el-desarrollo-de-competencias-didacticas-en-profesores-del-Nuevo-Programa-de-Formacion-de-Medicos.html La investigación que se presenta responde a un estudio de desarrollo en el campo de la educación de postgrado, con el objetivo de diseñar una estrategia metodológica que facilite el desarrollo de competencias didácticas en los profesores que integran el claustro del Policlínico Facultad de Ciencias Médicas” Antonio Briones Montoto” de Pinar del Río, Cuba durante el curso académico 2007 -2008. Se utilizaron dos cuestionarios uno dirigido a profesores y otro a estudiantes, además de una entrevista a informantes claves. Se trabajó con un universo de 72 profesores y para trabajar con los estudiantes atendiendo al criterio de factibilidad, se seleccionó una muestra compuesta por 165 estudiantes de primer año, seleccionados mediante muestreo aleatorio simple, de un universo de 452. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Dra. Dania Rosa Alvelo Pérez) Sat, 27 Mar 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2079/1/Presencia-de-las-ciencias-sociales-en-las-facultades-de-Ciencias-de-la-Salud-Reflexiones-sobre-su-necesaria-integracion-para-el-estudio-del-proceso-salud-enfermedad-humana.html El Hombre es una más de las especies vitales que conforma junto con otras los protagonistas de la escena humana en el planeta Tierra, y la acción antrópica de éste es decisiva en la materialización de la vida y, con ella, en la creación de entornos antropomorfizados los cuales en definitiva condicionan los estilos y modos de vida de los seres humanos. Esta concepción de los seres humanos precisa de las Ciencias Sociales para su estudio y comprensión, en especial en el abordaje de los condicionantes sociales del proceso salud-enfermedad que se encuentran en los espacios sociales de cualquier organización comunitaria. webmaster@portalesmedicos.com (Rosmel del Valle Orfila Vilera) Fri, 26 Mar 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2070/1/Paradigmas-que-han-marcado-pautas-en-el-cuidado-de-Enfermeria.html El presente artículo trata de los Paradigmas que han marcado pautas para la educación y la práctica en Enfermería, entre los cuales se destacan el Ecológico, el de las Necesidades Humanas, el Auto cuidado, la Ciencia del Cuidado Humano y actualmente emerge el paradigma tecnológico. La construcción de los paradigmas en Enfermería tiene su auge en la década de los setenta cuando se profundiza en la discusión epistemológica, la misma surge de la necesidad de establecer o construir teorías para explicar los fenómenos relacionados con el cuidado y la salud. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Delia Oberto Betancourt) Mon, 15 Mar 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2033/1/Los-musculos-del-cuerpo-humano.html En el cuerpo humano existen aproximadamente cuatrocientos músculos, ellos al insertarse en los huesos y estructuras rígidas del aparato locomotor, ofrecen la gran diversidad de movimientos que tiene el cuerpo humano, a ellos también le son inherentes afecciones clínicas como: miopatías, inflamaciones, tumores benignos, lesiones, contusiones, rupturas entre otras, por lo que es vital para todo estudioso en las Ciencias Médicas retomar siempre el estudio integral de los músculos, en cualquier momento de la vida como profesional, tanto en pregrado, como postgrado .Por la importancia que tiene, en nuestro trabajo hemos querido ofrecer una breve panorámica de ellos. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Amarilis Rita Pérez Licea) Sat, 27 Feb 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/2006/1/Herramienta-Informatica-para-mejorar-la-formacion-vocacional-de-los-estudiantes-de-terapia-fisica-y-rehabilitacion-.html Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte pedagógico, que a lo largo de todo el proceso investigativo en toda su dimensión se ha empleado el método científico general dialéctico-materialista, fungiendo como soporte principal de la investigación, implicando una postura metodológica en cuanto a la selección y uso del resto de los métodos teóricos y empíricos necesarios en dicha investigación. La muestra estuvo representada por seis profesores y 30 estudiantes de la especialidad de Terapia Física y Rehabilitación de la propia Filial Tecnológica de Matanzas, de los estudiantes, 19 correspondientes al primer año de la carrera y 11 al segundo año. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Michel Caballero Pernas) Fri, 12 Feb 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1990/1/Caracterizacion-de-la-reunion-metodologica-Asignatura-Morfofisiologia-Humana-II-Programa-Nacional-de-Formacion-de-Medicina-Integral-Comunitaria.html Se realizó una investigación con el objetivo de caracterizar la reunión metodológica de la asignatura Morfofisiología Humana II, del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria en un municipio de Venezuela. Se aplicó un cuestionario a 60 profesores, se realizó entrevista a 10 informantes clave y una guía de observación a 10 reuniones metodológicas. Se revisaron los documentos y las bibliografías pertinentes, así como otros materiales considerados de interés, lo que permitió identificar el problema científico, justificar y fundamentar teóricamente la investigación; así como estructurar el diseño metodológico con base en la triangulación de métodos teóricos, empíricos y procedimientos estadísticos. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Dra. María de los Ángeles Roger Reyes) Thu, 11 Feb 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1988/1/Impacto-del-proceso-ensenanza-aprendizaje-en-la-Calidad-del-Laboratorio-Clinico.html Investigación descriptiva, y longitudinal realizada en 49 laboratorios con el objetivo de determinar el impacto que ha tenido el proceso de enseñanza aprendizaje de la Licenciatura Laboratorio Clínico sobre la Calidad de estos servicios. Se compararon indicadores en dos momentos mediante lista de observación, entrevistas a pacientes y el informe del Control de Calidad Externo utilizando valores promedios. De dieciséis indicadores quince mejoraron, desarrollándose en todos los laboratorios el Control Interno de la Calidad, el Control de Reproducibilidad, la confirmación de los análisis patológicos y el uso correcto de las unidades de medida en la Indicación médica. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Dra. María Cristina Céspedes Quevedo) Thu, 28 Jan 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1965/1/Propuesta-de-accion-socioeducativa-para-estudiantes-de-licenciatura-en-Enfermeria-enfocada-a-la-salud-del-adulto-mayor-institucionalizado.html Debido al aumento en la longevidad de las personas, considerado como un fenómeno global, y evidenciado en la pirámide poblacional mexicana, la Enfermería gerontológica incluye en sus acciones de cuidado, las orientaciones en el manejo de los factores de riesgo previsibles y la promoción de comportamientos saludables. Se destacan los esfuerzos en la prevención de la limitación del desarrollo de cronicidad, el mantenimiento de las comorbilidades en condiciones controladas, el mantenimiento o recuperación de la independencia funcional debido al desempeño del auto cuidado en las actividades de la vida cotidiana, con miras a un proceso de vivir envejeciendo con la calidad de vida posible. webmaster@portalesmedicos.com (Fabiola Cruz Núñez) Thu, 28 Jan 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1928/1/Orientaciones-metodologicas-en-las-formas-de-organizacion-de-la-ensenanza-en-Morfofisiologia-Humana-para-la-carrera-de-Medicina.html Objetivo: Explicar las diferentes formas de organización de la enseñanza en la carrera de Medicina. El profesor de Medicina, tiene una función que está más allá de la instrucción y está ubicado en la esfera de los intelectuales transformadores cuya labor va encaminada al logro de los objetivos.   El sistema de objetivos generales educativos e instructivos conforman el  modelo del profesional (modelo educacional) en el cual:   - Los objetivos instructivos se vinculan con el dominio por los estudiantes del contenido de la asignatura - Los educativos van dirigidos a lograr transformaciones trascendentes en la personalidad de los educandos tales como convicciones y capacidades. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Amarilis Rita Pérez Licea) Sat, 02 Jan 2010 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1913/1/Caracteristicas-Sociodemograficas-y-Motivacion-en-Estudiantes-del-Segundo-Ano-de-Medicina.html Objetivo: Describir los factores sociodemográficos y la motivación para estudiar medicina. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, en 105 estudiantes voluntarios del segundo año de medicina, año 2008. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Rosa Cardozo Castellano) Tue, 29 Dec 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1885/1/Compendio-de-Neuroanatomia-Clinica-en-el-proceso-ensenanza-aprendizaje-de-la-Morfofisiologia-Humana-II.html Con el objetivo de valorar el uso y utilidad del software educativo “Compendio de Neuroanatomía Clínica” en estudiantes de primer año del Programa Nacional de Formación de Médicos Integrales Comunitarios durante la impartición de la signatura Morfofisiología Humana II en el Distrito Metropolitano de Caracas en el curso 2005 / 2006, se realizó un estudio documental y factual de una muestra de estudiantes y profesores. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Dr. Carlos Enrique Hernández Borroto) Mon, 14 Dec 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1856/1/Reanimacion-Cardiopulmonar-basica-y-avanzada.html Desde hace 25 años la American Heart Association (AHA), organiza cursos de Reanimación Cardiopulmonar con los siguientes objetivos:   Capacitar Médicos y Paramédicos en Reanimación Cardiopulmonar. Entrenar a la población en General. RCP Para Todos. joseluisville51@hotmail.com (Dr. Jose Luis Villegas Peñaloza) Thu, 26 Nov 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1846/1/Fundamentos-del-Modulo-OPTATIVO-Medicina-Operatoria--Cirugia-Experimental.html Objetivo: Definir el concepto de modelo experimental en el campo de la cirugía y describir algunos modelos experimentales clásicos, así como algunos modelos diseñados, modificados o utilizados por cirujanos. gcanavosio@arnet.com.ar (Guillermo Canavosio) Thu, 26 Nov 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1817/1/Programa-educativo-sobre-cuidados-a-pacientes-que-reciben-dialisis-peritoneal-ambulatoria-continua-dirigido-a-familiares.html La enfermera en su papel de maestra enfrenta el reto de proporcionar educación específica al paciente, a su familia y a la sociedad. El presente estudio está enmarcado en la línea de investigación: “Cuidados de Enfermería en el Adulto Joven, maduro y mayor”, correspondiente al Departamento de Enfermería en Salud Integral del Adulto titulado: Programa Educativo sobre cuidados a pacientes que reciben diálisis peritoneal ambulatoria continua dirigida a los familiares. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Delia Isabel Oberto de Cardozo) Fri, 13 Nov 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1816/1/Factores-vinculados-a-la-desercion-de-los-estudiantes-de-la-asignatura-de-Morfofisiologia-Humana-I-del-nuevo-Programa-Nacional-de-Formacion-de-Medicina-Integral-Comunitaria.html Se realizó un estudio de investigación en el marco de la educación médica (pregrado) con el objetivo de identificar los factores que se vinculan con la deserción de los estudiantes de la asignatura Morfofisiología Humana I del Nuevo Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria del Municipio Maracaibo, Estado Zulia desde octubre del 2005 hasta junio del 2006. Se confeccionó una encuesta con preguntas cerradas dirigidas a indagar en relación con aspectos generales y socioeconómicos del estudiante, así como otros factores que pudieran estar relacionados con la deserción en la asignatura Morfofisiología Humana I durante el curso 2005-2006. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Patricia Galina Rodríguez Ramírez) Fri, 13 Nov 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1785/1/Necesidad-de-la-ensenanza-de-la-tecnica-de-toma-de-Papanicolaou-en-las-escuelas-de-Medicina.html El cáncer es una enfermedad universal que no distingue entre raza, sexo o estado socio económico.  A nivel mundial, el cáncer cervicouterino (CaCu) ocupa el segundo lugar como el cáncer más común en la población femenina y en México como en muchos países de Latinoamérica el primero, de ahí  la importancia de su detección oportuna y adecuada. La toma cervicovaginal de células o Papanicolaou ha sido considerada como un examen de gran éxito para su diagnóstico temprano, pues es altamente confiable, indoloro, de fácil acceso y barato; sin embargo se han reportado altas tasas de falsos negativos en la citología rutinaria, esto es debido a una serie de factores que van desde la falta de destreza, extendidos inadecuados, exceso de sangre o moco, hasta errores en la fijación entre otros. En nuestro estudio valoramos la conveniencia de la enseñanza de la técnica de la toma, reportando los errores y el porcentaje de falsos positivos. webmaster@portalesmedicos.com (MsC. José Antonio Sánchez Hernández) Tue, 27 Oct 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1780/1/Evaluacion-del-uso-del-CD-Guia-de-estudio-de-la-disciplina-Morfofisiologia-Humana-del-Nuevo-Programa-de-Formacion-de-Medicos-Policlinico-Facultad-Felix-Eden-Aguada-Curso-2007.html Se realizó una investigación descriptiva, transversal en el campo educacional de la salud, con el objetivo de evaluar la utilización del CD, Guía de estudio en el proceso enseñanza aprendizaje de la disciplina Morfofisiología Humana en el Policlínico - Facultad “Félix Edén Aguada”. Fueron aplicadas encuestas a estudiantes y profesores confeccionadas para responder marcando en una escala Likert del 1 al 5. Con la información obtenida se creó una base de datos en Microsoft Office Excel 2003, para ser procesada y analizada en el programa SPSS versión 11.5.1. Se realizó una Discusión de Grupo Focal, con el objetivo de conocer, desde la percepción de los profesores, cómo los estudiantes, hacen uso de CD- ROM Guía de estudios dirigido a los estudiantes del Nuevo Programa de Formación de Médicos. El universo de estudio estuvo constituido por 437 estudiantes latinoamericanos. Utilizándose una muestra de 197 estudiantes y 32 Profesores de la disciplina Morfofisiología Humana. Donde se concluyó que los estudiantes del Nuevo Programa de Formación del Médico (NPFM), no hacen un uso correcto del CD Guía de Estudios. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Dra. Carmen Lena de la Llera Gutiérrez) Tue, 27 Oct 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1724/1/Electrocardiografia-Identificacion-de-las-necesidades-de-aprendizaje-en-los-Residentes-de-Medicina-General-Integral.html Se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal, con el objetivo de identificar las necesidades de aprendizaje en la materia de Electrocardiografía clínica de los residentes del postgrado de Medicina General Integral del Estado Carabobo. Año 2008.   El universo de estudio quedó constituido por 76 residentes del postgrado de Medicina General Integral. No se utilizaron criterios de exclusión.   De los 76 residentes encuestados, el 41.0 por ciento (%) tenia de 10- 15 años de graduado y el mayor porcentaje (96.0%) de los mismos no había realizado otro postgrado anterior. La realización de guardias médicas conjuntamente con las dificultades para reconocer a través del electrocardiograma patologías cardiovasculares complejas expresaron las necesidades del aprendizaje de la materia de electrocardiografía clínica en el postgrado de Medicina General Integral. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Yenys Góngora Ruiz) Sat, 10 Oct 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1663/1/Carpeta-metodologica-para-la-capacitacion-de-los-comites-de-etica-de-las-investigaciones-de-Salud---CEIS-.html La investigación en seres humanos se extiende cada vez más por todo el mundo y es necesario proteger a los participantes en las investigaciones y a sus comunidades de los efectos nocivos que puede tener la no aplicación de los principios de la ética de la investigación. Tales efectos pueden ocurrir por desconocimientos de los investigadores y/o por la falta de vigilancia de los organismos y entidades encargadas de garantizar que los principios éticos se cumplan y se apliquen en la práctica. Muchos casos de violación de estos principios éticos suceden en el Tercer Mundo, en el que alrededor del 90% de la investigación la realizan investigadores del Primer Mundo. Es de señalar que con frecuencia los investigadores de países desarrollados no aplican el mismo rigor ético en las investigaciones que realizan fuera de su territorio como lo harían dentro de su propio territorio. info@portalesmedicos.com (Dra. Amarilis Pérez Licea) Mon, 14 Sep 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1669/1/Evaluacion-del-docente-de-las-asignaturas-clinicas-de-la-Escuela-de-Enfermeria.html La evaluación es una herramienta importante para cualquier institución educativa, pues es un medio de comunicación que facilita la construcción de los conocimientos. Además, permite regular y retroalimentar el aprendizaje mediante métodos que contemplen la validez y la confiabilidad. En tal sentido la evaluación es el eje angular de toda institución educativa que orientará las planificaciones de manera objetiva. El presente trabajo tiene como objetivo general evaluar al docente de las Asignaturas Clínicas de la Carrera de Enfermería, como elemento de mejoramiento del currículo de la Escuela de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo. El objetivo primordial de una institución educativa es producir cambios en los individuos, para poder evidenciar el impacto de estos cambios; se hace necesario evaluar los múltiples factores que implica el proceso de enseñanza aprendizaje. webmaster@portalesmedicos.com (Yraida Moreno) Fri, 11 Sep 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1655/1/Valor-ecologico-del-cuidado-en-la-formacion-de-las-y-los-estudiantes-de-Enfermeria.html En los actuales momentos el énfasis está en la construcción de una bioética, donde el ser humano asuma una conciencia ambientalista y ecológica que garanticen la perduración de la biosfera. El papel fundamental de la educación para el desarrollo sostenible es considerar principios orientadores de transformación y construcción de la sociedad; ciudadanos con conciencia, basada en valores, perspectiva holística, diversidad en la forma de conocer e integración de conocimiento, aptitudes, valores y comportamiento para desarrollar una conciencia ética por todas las formas de vida que exista en el planeta. El enfoque pedagógico de la educación ambiental propiciará en las y los estudiantes el respeto por la vida de todos los seres que habitan en el planeta, de tal manera que lleguen a comprender que su existencia depende de las interacciones que establezca con la naturaleza. De allí que, la ética del cuidado implica diligencia, atención, solicitud, discernir, pensar y promover una vida óptima. El cuidar se basa en los valores universales, humanísticos del cuidado transpersonal. La bioética y la educación ambiental deben mirarse como la interdisciplina que permite el dialogo para lo científico y lo humanístico. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Lilia Rodríguez) Mon, 31 Aug 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1653/1/El-Trabajo-Independiente-en-el-Proceso-de-Ensenanza-Aprendizaje-Universitario.html El actual trabajo aborda aspectos claves de cómo preparar, planificar, orientar, abordar y controlar el trabajo independiente tan importante en la actualidad para la adquisición de hábitos y habilidades en el estudiante de la Enseñanza Médica Superior en todas las especialidades, el cual tiene como objetivo servir de material de apoyo para facilitar el trabajo de profesores en la preparación y orientación de estudios y trabajos independientes. Se presenta de forma efectiva las vías para resolver las interrogantes que aparecen en el transcurso del estudio del tema. El mismo esta estructurado explicando en cada uno de los casos. Así el profesor universitario controla la eficacia del proceso enseñanza aprendizaje e instruye en métodos de investigación científica como es el teórico y empírico. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Amarilis Rita Pérez Licea) Mon, 31 Aug 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1644/1/Actitud-de-los-estudiantes-del-primer-ano-de-la-carrera-de-Medicina-hacia-los-contenidos-programaticos-de-la-asignatura-Socioantropologia-de-la-Salud.html El propósito de la presente investigación es el de explorar la actitud de los estudiantes del primer año de la carrera de medicina hacia los contenidos programáticos de la asignatura Socioantropología de la Salud, tomando como base áreas temáticas que forman parte de la Asignatura Socioantropología de la Salud. Este objeto de estudio está enmarcado dentro de una de las líneas de investigación de la Facultad de Ciencias de la Salud denominada FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD y SALUD Y EDUCACIÓN del departamento de Ciencias Sociales de la Escuela de Salud Pública y Desarrollo Social, con lo cual abocarse a estudiar parte de la orientación de la enseñanza y del aprendizaje se convierte en una rica oportunidad para examinar el papel que los estudiantes otorgan al estudio de lo “social” considerado como dimensión decisiva en la consolidación del comportamiento de los seres humanos que de una u otra manera traen consigo la salud y la enfermedad. webmaster@portalesmedicos.com (Rosmel del Valle Orfila Vilera) Mon, 31 Aug 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1512/1/El-cuidado-transpersonal-en-el-proceso-de-interaccion-del-docente-estudiante-de-Enfermeria-.html Los cuidados tienen un valor intrínseco por lo que son indispensables para la supervivencia del ser humano. El presente estudio, está enmarcado en el Clima Organizacional y la Práctica Profesional, Línea de Investigación correspondiente al Departamento Clínico de Enfermería Comunitaria y Administración de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Carabobo. Con el objetivo de develar el significado del cuidado transpersonal en la interacción del docente con el estudiante de enfermería Se trata de un estudio de investigación cualitativa realizado bajo la perspectiva fenomenológica buscando el significado que tiene para el docente y el estudiante de enfermería el cuidado transpersonal en la interacción humana, utilizando la metodología de Spiegelberg que consta de seis fases: Descripción del fenómeno, búsqueda de perspectivas múltiples, búsqueda de la esencia y la estructura, constitución de la significación, suspensión de los juicios e interpretación del fenómeno. Para la discusión teórica, en este estudio fueron consideradas las teorías que guardan relación con el cuidado humano, la Teoría Transpersonal de Jean Watson, la Teoría de la Diversidad y de la Universalidad de Madeleine Leininger, la Teoría Humanística de Paterson y Zderadd, la Teoría de Rosemarie Rizzo Parse, así como ideas fundamentadas en los valores del contexto educativo. webmaster@portalesmedicos.com (Msc. Omaira Ramírez) Wed, 27 May 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1491/1/Programa-de-Formacion-a-Distancia-de-Promotores-Comunitarios-de-Salud-a-traves-de-la-Radio.html La Educación a Distancia (EAD) es una alternativa de amplio reconocimiento para la formación de promotores comunitarios de salud. Existen diversas experiencias en el ámbito latinoamericano y mundial acerca de la utilización de la radio en esta modalidad en programas educativos dirigidos a comunidades geográficamente dispersas y de precarias condiciones sociales y económicas. El propósito fundamental de este trabajo fue diseñar un Programa de Formación a Distancia de Promotores Comunitarios de Salud a través de la Radio. La información se obtuvo de informantes claves a quienes se les aplicó una encuesta y de grupos focales quienes discutieron los resultados de la encuesta aplicada y la propuesta preliminar del Programa presentada por el autor. Se encontró que el 89% no ha participado en ningún programa de Educación a Distancia, el 69% no conoce ningún programa de Educación a Distancia, el 81% no conoce ningún programa de Educación a Distancia dirigido a las comunidades organizadas. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Eduardo Ortunio C) Thu, 14 May 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1460/1/Conocimiento-que-poseen-las-enfermeras-y-medicos-del-post-grado-de-Pediatria-sobre-el-uso-de-presion-positiva-continua-en-la-via-aerea-en-recien-nacidos.html Introducción: el uso de ventilación con presión positiva continua en la vía aérea por cánula nasal en unidades de neonatología es de gran importancia y el desconocimiento por parte del personal sobre su uso correcto puede llevar al fracaso del mismo, por tal motivo se realizó el presente estudio con el Objetivo: de determinar el conocimiento del personal del Servicio de Neonatología del Hospital Dr. Adolfo Prince Lara acerca de este método ventilatorio. Métodos: estudio no experimental, transeccional y descriptivo. La población comprendió todo el personal de enfermería y médicos del post-grado de pediatría que laboran en el servicio, para un total de 16 enfermeras y 9 médicos. Se les aplicó un cuestionario con 15 ítems, con preguntas cerradas, dicotómicas, el cual fue validado y evaluada su confiabilidad. A los datos se les aplicó análisis estadísticos descriptivos. Resultados: El 93,7% realizan la instalación y manejo del equipo con guantes estériles, el 32% considera que la cánula debe presionar el tabique nasal, solo el 52% cambia de posición al paciente, el 80% considera que la posición de semifowler es la más adecuada, el 28% realiza al paciente aspiración prolongada y profunda, el 93,7% consideran que el paciente requiere monitoreo continuo y el 100% que el equipo debe vigilarse de manera horaria. El 36% piensan que la apertura de la boca no interfiere en la efectividad del método y el 56% respondió que el enfriamiento del agua aumenta el consumo de oxígeno y que la principal indicación es el síndrome de dificultad respiratoria del prematuro. Conclusión: aunque la mayoría del personal conoce el método, hay un grupo de médicos y enfermeras que desconocen las bases fisiológicas y fisiopatológicas que involucran el funcionamiento del equipo, así como también los factores que pueden interferir en algún momento en su efectividad. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Judith Castillo Castellanos) Mon, 27 Apr 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1438/1/Perfil-sociodemografico-y-nivel-de-conocimientos-sobre-primeros-auxilios-de-la-brigada-de-patrulleros-de-carretera-de-la-Policia-de-Carabobo.html La morbilidad y mortalidad asociadas a los accidentes de tránsito han experimentado un aumento en los últimos años, incremento, a su vez, asociado a un conjunto de factores como son: el mal estado de las vías y del vehículo, el exceso de velocidad y la imprudencia del conductor, entre otros; lo cual demanda la preparación de una red de emergencia que pueda responder de manera oportuna ante estas situaciones. Objetivo General: Determinar el perfil socio-demográfico y nivel de conocimientos sobre primeros auxilios de la brigada de patrulleros de carretera de la policía de Carabobo. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo con diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 94 efectivos de la brigada de Patrulleros de Carretera de la Policía de Carabobo. La recolección de los datos se hizo mediante la aplicación de un cuestionario tipo encuesta a la población antes mencionada, representándose los resultados en frecuencia absoluta y relativa, así como el promedio, mínima, máxima y desviación estándar. Resultados: 57.37% se encuentra en el rango de 25 a 34 años de edad; 63.8% es bachiller; 93.6% realizó estudios en la escuela de policía por un periodo de 3 a 6 meses; 66.8% se encuentra en los rangos sub-alternos; 87.23% se encuentra dentro del nivel de conocimiento bueno sobre el tema. Conclusiones: A pesar de más de la mitad de la población en estudio obtuvo un nivel de conocimiento bueno, cabe señalar que el porcentaje de respuestas incorrectas, se refiere al método de aplicación de reanimación cardiopulmonar, valoración primaria en primeros auxilios. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Napoleón Tocci Dell Oglio) Wed, 15 Apr 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1430/1/Propuesta-alternativa-de-evaluacion-del-desempeno-docente-basado-en-competencias-para-mejorar-la-calidad-del-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-en-la-catedra-universitaria-en-la-escuela-de-enfermeria-.html El presente trabajo basa su esencia en hacer una propuesta sobre evaluación del desempeño del docente universitario basado en competencias. La evaluación del desempeño del docente universitario en el Perú es muy subjetiva y se basa en modelos anacrónicos que no van de acuerdo a los cambios en la calidad en educación universitaria propuesta en los sistemas de exigencia para la autoevaluación, acreditación y posterior certificación del nivel superior. Por ello es que diseñé esta propuesta que consiste en plantear una guía de evaluación basada en las competencias que todo docente universitario debe poseer. En esta investigación se han considerado las siguientes competencias: competencias docentes, competencia investigativa, competencia didáctica, competencia académica, competencia investigativa, competencia ética, competencia comunicativa, competencia cultural, competencia tecnológica y competencia emocional. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Patricia del Rocío Chávarry Ysla) Tue, 14 Apr 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1452/1/Caracteristicas-de-las-investigaciones-realizadas-por-los-profesores-de-la-Escuela-de-Enfermeria.html La presente investigación se realiza con el objetivo de determinar las características de las investigaciones realizadas por los profesores de la Escuela de Enfermería como Trabajo de Ascenso, durante los años 1980 – 2007, la población fue el total de las investigaciones realizadas, ubicados en la biblioteca de Ciencias de la Vida, los criterios de selección fueron: autores: docentes adscritos a los departamentos de la Escuela de Enfermería, elaborados por uno o máximo dos autores, aprobados por el Consejo de Facultad. Para recolectar la información se elaboró un instrumento tipo guía de observación con los siguientes parámetros: paradigma diseño y tipo de investigación, marco de referencia, población e instrumento de recolección, características de los docentes y clasificación de los trabajos según área de conocimiento. Los resultados demuestran que El Diseño más utilizado fue el de campo en un 72,09%, el Tipo de Investigación fue Descriptiva en un 46,51%, el Paradigma predominante fue Positivista en un 90,70%. webmaster@portalesmedicos.com (Jenny Fernándes) Mon, 13 Apr 2009 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1361/1/Presunta-Mala-Practica-Medica-Su-Prevencion-Documentacion-Medica.html La base de este pequeño trabajo es analizar aspectos de lo que podríamos llamar Derecho Médico, es decir, aquellas situaciones jurídicas que tienen como causa una cuestión y/o acción médicas, sea la confección de la documentación de ese accionar, la debida registración, sea un consejo o asesoramiento, sea el estudio y actuación concretas del galeno, y las situaciones que pueden derivarse de ello, esto es, reclamos, juicios precedidos o no de mediación obligatoria o voluntaria, sea como actuación judicial. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Guillermo José María Moronell) Fri, 30 Jan 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1354/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-X-El-Examen-Fisico-particular-del-Aparato-Cardiovascular.html Directrices generales para la confección de la Historia Clínica, desde el punto de vista cardiovascular, atendiendo a todos los aspectos de la misma: inspección, palpación, percusión y auscultación. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Thu, 15 Jan 2009 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1344/1/Opiniones-de-estudiantes-y-profesores-de-primer-ano-de-Medicina-en-la-Universidad-Medica-de-Villa-Clara.html Los estudiantes que ingresan en el primer año de medicina han presentado dificultades en las asignaturas históricamente, el hecho que se han incrementado las vías de ingresos no existentes anteriormente, hizo que el comité horizontal de primer año determinara la necesidad de estudiar el comportamiento del proceso docente educativo según vía de ingreso. Objetivo: diagnosticar como se desarrollo el proceso docente educativo en las diferentes vías de ingreso. Material y Métodos: se encuestaron los estudiantes del año, a los profesores y se obtuvieron sus opiniones según las encuestas aplicada en los cursos académicos 2005-2006 y 2006-2007. Se relacionan la variable: vía de ingreso de los estudiantes (Preuniversitario, Diferido, Orden 18, Concurso, Trabajadores, extranjeros y Curso de superación integral) con las encuestas que se aplicaron de forma anónima y solo especificar vía de ingreso. Resultados: para el análisis por vía de ingreso, aunque existieron 8 vías diferentes en el semestre, se agruparon en cuatro: preuniversitario, curso de superación integral, extranjeros y otras, donde se incluyeron los estudiantes provenientes de: concurso, cadete, camilitos, orden 18 y trabajadores. Se realizó una encuesta al final del curso a los profesores y la opinión de los estudiantes se obtuvo a través de una encuesta al inicio y al final del semestre y se expresan en forma de diez tablas y textos estas opiniones. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Olga Lidia González González) Mon, 15 Dec 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1340/1/El-proceso-de-Cuidado-Humano-y-la-Ensenanza-en-Enfermeria.html Este ensayo, enfoca la enfermería como una de las profesiones del área de las ciencias de la salud que tiene como propósito contribuir al mantenimiento del estado de salud de los miembros de la sociedad, porque cuenta, con una preparación académica, la cual ha venido evolucionando a través del tiempo para adecuarse a las exigencias socioculturales. En este sentido, la educación en enfermería debe tender a formar una enfermera generalista, capaz de afrontar las necesidades de salud y enfermedad de los individuos y grupos y aplicar los cuidados de enfermería pertinentes, teniendo en cuenta los patrones socioculturales, las posibilidades del país, la legislación vigente y su propio desarrollo personal, donde se espera que la enfermera exhiba una conducta profesional marcada por la demostración de un interés genuino por el ser humano que acude a ella por ayuda, capaz de mostrar interés, comprensión, empatía, respeto y responsabilidad en el proceso de cuidado humano. webmaster@portalesmedicos.com (Consolación Luna Rosario) Fri, 12 Dec 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1314/1/Test-no-parametricos-para-datos-biosanitarios-con-SPSS.html En ciencias biológicas la mayor parte de las variables sigue una distribución normal, lo cual facilita en extremo el uso de la mayor parte de las técnicas estadísticas; no obstante es labor nuestra asegurarnos y confirmar que, efectivamente, las variables que vamos a utilizar en nuestros análisis siguen dicha distribución normal y, en caso contrario, tendremos que recurrir a los denominados contrastes no paramétricos. En este capítulo nos ocuparemos primero de los contrastes que nos permiten conocer si una variable se distribuye o no de un modo normal y, a continuación, veremos cuáles son los principales test no paramétricos que podría utilizar en función de las comparaciones que deseemos realizar. En la tabla siguiente representamos los principales test no paramétricos, o cuando menos, los de uso más frecuente. jmanuel100a@telefonica.net (Dr. Juan Manuel García Torrecillas) Thu, 06 Nov 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1313/1/Analisis-de-la-varianza-con-SPSS-para-datos-biosanitarios.html Para la comparación de medias cuando tenemos más de dos muestras a analizar hemos de realizar un análisis de la varianza (ANOVA). Este procedimiento permite comparar las medias de varias muestras para saber si pertenecen o no a la misma población. En este capítulo nos referiremos exclusivamente al análisis univariante. Son requisitos indispensables para aplicar el ANOVA que la distribución de las muestras a analizar sea normal y que todas tengan la misma varianza. jmanuel100a@telefonica.net (Dr. Juan Manuel García Torrecillas) Thu, 06 Nov 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1283/1/Conocimiento-que-poseen-las-enfermeras-intensivistas-sobre-el-cuidado-al-paciente-politraumatizado-con-soporte-ventilatorio-antes-y-despues-de-participar-en-un-programa-educativo-teorico--practico.html La presente investigación tuvo como objetivo Comparar el Conocimiento que Poseen las Enfermeras Intensivistas del Hospital Universitario Dr. “Jesús María Casal Ramos” de Acarigua-Araure Estado Portuguesa- Venezuela, sobre el Cuidado del Paciente Politraumatizado con Soporte Ventilatorio referido a: Cuidado Directo y Manejo del Equipo de Ventilación Mecánica Antes y Después de Participar en un Programa Educativo Teórico – Práctico. El diseño de la investigación fue pre-experimental de corte transversal, con un solo grupo de enfermeras, al cual se le aplicó pre y post prueba (cuestionario y una guía de observación para medir la práctica). webmaster@portalesmedicos.com (MSc. María Teresa Peña) Mon, 06 Oct 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1266/1/Efecto-de-un-programa-educativo-teorico-practico-sobre-reanimacion-cardiopulmonar.html La presente investigación tuvo como objetivo comparar el conocimiento que poseen las enfermeras sobre Reanimación Cardiopulmonar (RCP) en sus aspectos: Soporte Vital básico, Soporte Vital Avanzado y Soporte Vital Prolongado antes y después de participar en un programa educativo teórico práctico en las unidades de Emergencia general, Medicina, Cirugía y Nefrología del Hospital Universitario “Dr. Jesús María Casal Ramos” de Acarigua-Araure Estado Portuguesa- Venezuela. La población objeto de estudio estuvo conformada por 35 enfermeras que laboran en estas áreas clínicas; la muestra la constituyeron las 35 enfermeras, es decir el 100% de la población. webmaster@portalesmedicos.com (MSc. Crizálida Delgado) Wed, 01 Oct 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1256/1/Opiniones-y-conocimientos-de-los-estudiantes-de-primero-de-medicina-sobre-la-clonacion.html Se realizaron las encuestas escrita a estudiantes de primer año de medicina de la Facultad de Medicina de Villa Clara, en los cursos académicos: 2002-2003, 2003-2004 y 2005-2006 sobre sus opiniones y conocimientos del proceder de la clonación, proceder que tendrá repercusiones científicas y éticas para la medicina del siglo XXI con el objetivo de conocer sus criterios. Entre el 8,9 % y el 28,5% expresaron que estaban dispuesto a clonarse, entre el 28,57% y el 50% que era un proceder necesario, entre el 75%---- que se debían regular la clonación en animales y entre el 50%---- opina que el inicio de la existencia humano es el feto. Se concluye: La mayoría de los estudiantes consideran que se regulen los experimentos de la clonación en humanos y animales. webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Patricia de Armas González) Thu, 25 Sep 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1215/1/El-analisis-de-la-informacion-desde-la-perspectiva-constructivista.html Cuando hablamos del análisis de los datos cualitativos, hacemos referencia a cómo serán tratados los datos preservando su naturaleza textual, utilizando categorizaciones sin recurrir a las técnicas estadísticas, es decir, el arte de discriminar sus componentes, describir las relaciones entre tales componentes sin la intervención del investigador. Durante el curso del estudio cualitativo, el investigador recoge una gran cantidad de información, el primer paso para el análisis de la misma es la reducción de datos, es decir, la simplificación, el resumen, o la selección de la información para hacerla abarcable y manejable. Desde mi parecer mientras se realiza este proceso se pone en práctica la reducción fenomenológica o primer epojé al cual hacía mención Husserl, es ir a las cosas mismas y describirla tal como aparece dejando a un lado todas las ideas y teorías anteriores sobre el problema. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Isidora Reyes) Thu, 28 Aug 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1197/1/Metodologia-para-la-ensenanza-del-Sistema-Control-de-Gastos-de-Medicamentos.html El objetivo de esta investigación es desarrollar un objeto de aprendizaje, “Curso de Adiestramiento”, que incluye contenidos, programa y herramienta automatizada como estrategia de apoyo a la enseñanza del Sistema del control del gasto de Medicamentos, dirigida a especialistas de la materia en el área de Contabilidad del Hospital Pediátrico "Paquito González Cueto". En este contexto “objeto de aprendizaje” se entiende como cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado para soportar aprendizaje, y donde la tecnología juega un rol fundamental. webmaster@portalesmedicos.com (Msc. Esther V. Barrio Pedraza) Mon, 04 Aug 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1192/1/Impacto-de-las-tesis-doctorales-de-la-primera-cohorte-Periodo-2003-2006-Venezuela.html Se trata de una investigación en la que se optó por un enfoque cualitativo con abordaje Hermenéutico, tomando en cuenta las diferentes corrientes filosóficas a profundidad sobre el cuidado humano en la praxis de Enfermería. Seguidamente se presenta un conjunto de datos que se complementaron de forma dinámica a través de la compilación de las tesis doctorales realizadas durante el periodo 2003 – 2006 primera cohorte del Doctorado Salud y Cuidado Humano, en Valencia – Venezuela en el año 2008. Una vez identificadas las tesis de enfermería, este estudio tiene como objetivo la interpretación de los modelos teóricos, consideraciones ontológicas y las metodologías más utilizadas, a fin de divulgar dichos constructos creados para enfermería tomando en cuenta el arte del cuidar.  webmaster@portalesmedicos.com (Vicenta Emilia Fernández) Tue, 22 Jul 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1170/1/La-farmacologia-de-la-terapeutica-antihipertensiva-para-alumnos-del-pregrado.html Concepto de antihipertensivo. Clasificación por su mecanismo de acción. Acciones farmacológicas de: diuréticos, relajantes directos de la fibra lisa vascular, inhibidores de la actividad simpática e inhibidores del sistema renina-angiotensina. Principales características farmacocinéticas de los compuestos más importantes dentro de cada grupo. Efectos indeseables más significativos. Interacciones más importantes. Usos terapéuticos. Contraindicaciones. Preparados y vías de administración. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Mon, 14 Jul 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1145/1/Comparacion-de-medias-con-SPSS-para-datos-sanitarios.html El estudio de las variables cuantitativas nos es fundamental en ciencias de la salud. La mayor parte de ellas se comportan como cuantitativas continuas y, cumpliendo ciertas condiciones, las variables biológicas puede decirse que en líneas generales siguen una distribución normal. Antes de realizar comparaciones entre varias muestras respecto de sus variables cuantitativas es conveniente realizar un análisis exploratorio, descriptivo, de dichas variables para posteriormente pasar al proceso de comparación. Bien mediante el procedimiento estudiado ya, esto es, Analizar à Estadísticos Descriptivos à Frecuencias/Descriptivos o bien mediante el procedimiento Analizar à Estadísticos descriptivos à Explorar, podemos obtener unos datos iniciales muy valiosos respecto de las variables. jmanuel100a@telefonica.net (Dr. Juan Manuel García Torrecillas) Sat, 28 Jun 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1127/1/Nuevos-retos-en-la-formacion-medica.html La cirugía de mínima invasión es aquella que se basa en la utilización de vías naturales o mínimos abordajes para introducir el instrumental quirúrgico que permite realizar el procedimiento necesario en diferentes partes del cuerpo. Estos procedimientos comienzan a popularizarse en la década de los 80. Por ejemplo, la colecistectomía laparoscópica se realizaba ya a principios de los 90 en EEUU con un porcentaje superior al 65% frente a la cirugía abierta. Aunque es en el aparato digestivo, donde su adopción es muy amplia, otras especialidades también se benefician de la aplicación de estas innovadoras técnicas diagnósticas y terapéuticas. En concreto, para Traumatología, la cirugía mínimamente invasiva sobre los espacios anatómicos de las articulaciones se denomina artroscopia. webmaster@portalesmedicos.com (Almudena Sánchez) Mon, 16 Jun 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1091/1/Valores-familiares-y-del-cuidado-humano-en-los-y-las-adolescentes-egresados-como-Tecnico-Superior-Universitario-en-Enfermeria.html La presente investigación tuvo como objetivo determinar los valores familiares en sus factores afectivos y morales y su relación con los valores del cuidado en sus factores espirituales y trascendentales, que poseen los y las adolescentes egresados como técnicos superiores de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Carabobo; fue un diseño cuantitativo de tipo correlacional; la población estuvo conformada por 44 estudiantes, del 4º año de la carrera. La recolección de la información se realizó a través de un cuestionario, para lo cual se elaboró un instrumento con 68 ítems estructurados en tres partes: la primera se refiere a los datos demográficos, la segunda a los valores familiares y la tercera a los valores del cuidado adolescente. webmaster@portalesmedicos.com (Ferrer Díaz Reina ) Wed, 28 May 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/1077/1/Educacion-en-valores-en-la-carrera-de-Estomatologia-Una-necesidad-y-un-reto-de-nuestros-tiempos.html La universidad médica cubana ha logrado niveles destacados en la actividad académica, laboral, extensionista, etc., pero aún existen limitaciones en la formación sociohumanista en los alumnos de la carrera de estomatología en Cuba, lo cual nos motivó a realizar el presente trabajo, que tiene como objetivo abordar y destacar algunos aspectos relativos a la importancia de la educación en valores en nuestro alto centro de estudios en el momento actual y que a su vez contribuya, en última instancia, a la formación integral de Estomatólogos generales integrales para un desempeño de excelencia como lo demanda nuestra sociedad. webmaster@portalesmedicos.com (Dr. Luis Hernández Pedroso) Fri, 23 May 2008 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/969/1/Impacto-de-intervencion-Educativa-en-Adolescentes.html Se realizó una intervención educativa con el objetivo de modificar el nivel de conocimiento sobre el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) / síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) en un grupo de adolescentes, pertenecientes a la comunidad del Hospital en el distrito de Bikita. De un universo de estudio constituido por 380 adolescentes en la comunidad se seleccionó una muestra de 60 de estos, según criterio de accesibilidad, escolaridad, Idioma, incluidos por muestreo simple aleatorio (MSA). webmaster@portalesmedicos.com (Dra. Marta M. Alonso Cofiño) Thu, 28 Feb 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/944/1/Bioseguridad-y-capacitacion-como-proteccion-laboral-y-comunitaria.html El Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara como componente del sistema de Salud Pública en la provincia y en cuyas instalaciones se desarrollan actividades de investigación, diagnóstico y docencia en las que se maneja una amplia diversidad de microorganismos con potencial de riesgo de contaminación biológica para el medio ambiente y en particular para los trabajadores, la comunidad y el medio ambiente precisa de personal altamente calificado y de su constante adiestramiento en aspectos de Seguridad Biológica. webmaster@portalesmedicos.com (Lic. Tahiry Gómez Hernández) Thu, 14 Feb 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/935/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-IX-El-Examen-Fisico-particular-del-Aparato-Respiratorio.html Esta GUIA será un medio de apoyo útil para quienes ya han concluido la etapa de aprendizaje y se enfrentan a la evaluación final, o mejor aún, para quienes decidan ejecutar con calidad la práctica clínica, con sus métodos y procedimientos científicos. En el aparato respiratorio se presentan múltiples enfermedades originadas en el propio sistema, las que dependen de otros o las de carácter sistémico. Al realizar la exploración específica, se deben considerar los datos aportados en el Examen Físico General y Regional, especialmente de éste último lo correspondiente al Cuello y el Tórax. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Thu, 07 Feb 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/934/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-VIII-El-Examen-Fisico-del-Sistema-Osteomioarticular-SOMA.html Para la exploración minuciosa del sistema osteomioarticular (SOMA) se requiere de un tiempo prolongado y técnicas específicas. Cuando en el examen físico general y regional no se detectan alteraciones o cuando las condiciones del paciente no lo admitan, debido a la fatiga o al esfuerzo a que se someterá, se deberán evitar las múltiples maniobras que se exponen en este capítulo. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Thu, 07 Feb 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/906/1/Editar-y-otros-procesos-usuales-con-datos-en-SPSS.html El presente capítulo se desarrolla utilizando como soporte un fichero imaginario creado en SPSS y que a través de las diferentes pantallas iremos conociendo; le llamaremos hipertension.sav. Dicho fichero va a ser la plantilla de trabajo para que podamos explicar los procedimientos estadísticos de un modo homogéneo. jmanuel100a@telefonica.net (Dr. Juan Manuel García Torrecillas) Fri, 25 Jan 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/905/1/Nociones-de-bioestadistica-para-medicos-con-SPSS-introduccion-y-primera-sesion.html SPSS es un paquete estadístico complejo y de amplia extensión en el mundo de las ciencias de la salud. Trabajaremos a partir de una base de datos “virtual” que se irá describiendo a lo largo de estas páginas y que nos servirá para ejemplificar el manejo del programa. Antes de entrar en la descripción y análisis de datos usando el paquete estadístico SPSS, creemos necesario dar un repaso inicial al programa que nos permita familiarizarnos con sus ventanas, menús, opciones y elementos más generales. jmanuel100a@telefonica.net (Dr. Juan Manuel García Torrecillas) Fri, 25 Jan 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/870/1/Material-de-Apoyo-a-la-Docencia-de-Morfofisiologia-Sistema-osteomioarticular.html En el presente trabajo se aborda el sistema osteomioarticular como tema de la asignatura Morfofisiología del ciclo de las ciencias básicas en las especialidades de tecnología de la salud, el cual tiene como objetivo servir  de material de apoyo a la docencia para facilitar el trabajo de profesores y estudiantes en la preparación y orientación de estudios y trabajos independientes. Se presenta de forma efectiva las vías para resolver las interrogantes que aparecen en el transcurso del estudio del tema. El mismo está estructurado por regiones del cuerpo humano explicando en cada uno de los casos el componente óseo, articular y muscular. Esto es posible lograrlo aplicando los métodos de investigación científica como es el teórico y empírico. info@portalesmedicos.com (Yaima Guerra Lora Guerra Lora) Wed, 02 Jan 2008 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/831/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-VII-El-Examen-Fisico-Regional-La-exploracion-de-abdomen-columna-vertebral-y-extremidades.html Este es el séptimo de una serie de trabajos dirigidos a estudiantes que cursan la carrera de medicina en Cuba, desde el IV al VI semestre. El objetivo de los autores es ofrecer un instrumento didáctico que permita la orientación rápida y la práctica eficiente en la confección de Historias Clínicas. La GUIA es eminentemente orientadora y se vale de la síntesis, los recursos nemotécnicos y mapas conceptuales para su fácil comprensión. No pretende sustituir la utilización de los textos básicos y las obras enciclopédicas de semiología donde el estudiante cuenta con la información detallada y organizada para su correcta preparación. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Thu, 22 Nov 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/814/1/Material-de-apoyo-para-la-ensenanza-de-Enfermeria-Transcultural.html La Enfermería Universal, desde la creación del modelo teórico y la escuela fundada por Florencia Nightingale, hasta la década del 50 del pasado siglo, se mantuvo sin grandes transformaciones en su quehacer y la labor fundamental estaba centrada en los cuidados del paciente y el cumplimiento del tratamiento médico, dándole estas actividades un carácter eminentemente práctico al desempeño de la labor. A partir de la década del 50 del pasado siglo comienzan a aparecer nuevas teorías, fundamentalmente en Estados Unidos de Norteamérica y Canadá. Evelyn Adam, Patricia Benner, Virginia Henderson, Madelaine Leninger, Dorothea Orem, Pepleau, son algunos ejemplos de creadoras de nuevas teorías, que tomando temas muy específicos de la labor de Enfermería, han elaborado nuevos enfoques que nos ofrecen conocimientos necesarios que permitan al profesional la profundización en los aspectos teóricos que sirven de base a la práctica diaria, fundamentalmente al personal docente. deyaniragarcia07@gmail.com (Alicia Hernández García) Thu, 22 Nov 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/800/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-El-Examen-Fisico-Regional-La-exploracion-de-la-cabeza-el-cuello-y-el-torax.html Este es el sexto de una serie de trabajos dirigidos a estudiantes que cursan la carrera de medicina en Cuba, desde el IV al VI semestre. El objetivo de los autores es ofrecer un instrumento didáctico que permita la orientación rápida y la práctica eficiente en la confección de Historias Clínicas. La GUIA es eminentemente orientadora y se vale de la síntesis, los recursos nemotécnicos y mapas conceptuales para su fácil comprensión. No pretende sustituir la utilización de los textos básicos y las obras enciclopédicas de semiología donde el estudiante cuenta con la información detallada y organizada para su correcta preparación. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Wed, 07 Nov 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/799/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-El-Examen-Fisico-General.html Este es el quinto de una serie de trabajos dirigidos a estudiantes que cursan la carrera de medicina en Cuba, desde el IV al VI semestre. El objetivo de los autores es ofrecer un instrumento didáctico que permita la orientación rápida y la práctica eficiente en la confección de Historias Clínicas. La GUIA es eminentemente orientadora y se vale de la síntesis, los recursos nemotécnicos y mapas conceptuales para su fácil comprensión. No pretende sustituir la utilización de los textos básicos y las obras enciclopédicas de semiología donde el estudiante cuenta con la información detallada y organizada para su correcta preparación. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Mon, 05 Nov 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/798/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-El-interrogatorio-de-los-aparatos-genitourinario-hemolinfopoyetico-endocrino-y-nervioso.html Este es el cuarto de una serie de trabajos dirigidos a estudiantes que cursan la carrera de medicina en Cuba, desde el IV al VI semestre. El objetivo de los autores es ofrecer un instrumento didáctico que permita la orientación rápida y la práctica eficiente en la confección de Historias Clínicas. La GUIA es eminentemente orientadora y se vale de la síntesis, los recursos nemotécnicos y mapas conceptuales para su fácil comprensión. No pretende sustituir la utilización de los textos básicos y las obras enciclopédicas de semiología donde el estudiante cuenta con la información detallada y organizada para su correcta preparación, SU OBJETIVO CARDINAL ES AYUDAR AL ESTUDIO EN LOS DÍAS PREVIOS A UN EXAMEN FINAL DE SEMIOLOGÍA, cuando el tiempo no alcanza para volver a leer miles de páginas. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Mon, 05 Nov 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/797/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-El-interrogatorio-por-sistemas-respiratorio-cardiovascular-y-digestivo.html El orden más utilizado para el interrogatorio es el siguiente: 1- S. Respiratorio. 2- S. Cardiovascular. 3- S. Digestivo. 4- S. Genitourinario. 5- S. hemolinfopoyético. 6- S. Endocrino. 7- S. Nervioso. No obstante, por la significación de los síntomas en relación con el estado del enfermo, se puede alterar este orden. Algunos clínicos suelen comenzar por el examen neurológico debido a la importancia y generalidad de este sistema. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Mon, 05 Nov 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/777/1/Las-microuniversidades-en-la-formacion-de-profesionales-de-Enfermeria-Retos-y-perspectivas.html El articulo “Las Microuniversidades en la Formación del Profesional de Enfermería. Retos y Perspectivas”, constituye un marco teórico reflexivo sobre el surgimiento histórico mundial de las universidades, sus orígenes, su evolución y la situación actual de estas en Cuba, expresadas a través de las microuniversidades médicas inmersas en el Nuevo Modelo Pedagógico de formación de los profesionales de enfermería que colocan a los educadores en una posición de asumir y desarrollar esta proceso dejando atrás las lagunas propias de todo lo nuevo que comienza; la búsqueda de la información se materializó a través de una revisión bibliográfica exhaustiva en la cual diferentes autores expresan sus criterios, además consultamos especialistas en esta temática transpolando todas estas valoraciones al plano de nuestra especialidad, emitiendo juicio diferentes a los retos y perspectivas a la que nuestras microuniversidades se enfrentan, teniendo en cuenta las necesidades de un egresado de perfil amplio con una calidad en correspondencia con las demandas de nuestra sociedad y el proyecto integracionista internacional actual. yippsylz@iscm.vcl.sld.cu (Lic. Yippsy León Zamora) Mon, 05 Nov 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/733/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-La-Anamnesis-Remota.html Este es el segundo de una serie de trabajos dirigidos a estudiantes que cursan la carrera de medicina en Cuba, desde el IV al VI semestre. El objetivo de los autores es ofrecer un instrumento didáctico que permita la orientación rápida y la práctica eficiente en la confección de Historias Clínicas. La GUIA es eminentemente orientadora y se vale de la síntesis, los recursos nemotécnicos y mapas conceptuales para su fácil comprensión. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Mon, 15 Oct 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/745/1/Formacion-humanista-en-la-ensenanza-de-la-cirugia-y-la-medicina-bucal.html Con el objetivo de profundizar en el trabajo educativo que se desarrolla con los estudiantes de Estomatología durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Medicina y la Cirugía Bucal, se realizó una valoración de las influencias bioéticas que se ejercen durante el desarrollo de las actividades curriculares de la disciplina. Para ello se tuvieron en cuenta el recorrido histórico de la enseñanza de la disciplina, los preceptos fundamentales de la bioética contemporánea, los resultados de encuestas aplicadas a una muestra de estudiantes de Estomatología y profesores de Cirugía Maxilofacial y Periodoncia de las provincias de Cienfuegos y Camag&uumley y la observación directa de actividades docentes. garciaroco281173@yahoo.es (Dr. Oscar Garcia Roco) Thu, 11 Oct 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/732/1/Guia-basica-para-la-confeccion-de-una-Historia-Clinica-Desde-los-datos-de-identidad-del-paciente-hasta-la-confeccion-de-la-historia-de-la-enfermedad-actual.html Este es el primero de una serie de trabajos dirigidos a estudiantes que cursan la carrera de medicina en Cuba, desde el IV al VI semestre. El objetivo de los autores es ofrecer un instrumento didáctico que permita la orientación rápida y la práctica eficiente en la confección de Historias Clínicas. La GUIA es eminentemente orientadora y se vale de la síntesis, los recursos nemotécnicos y mapas conceptuales para su fácil comprensión. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Thu, 11 Oct 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/718/1/La-ensenanza-de-la-Anatomia-Humana-desde-la-Atencion-Primaria-de-Salud.html En la formación del medico desde tiempos remotos hasta la actualidad la Anatomía Humana ha constituido una de las bases esenciales de su malla curricular. Constituye un sistema histórico formado de conocimientos ordenados cuya veracidad se comprueba y se puntualiza constantemente en el curso de la práctica social. calor@cristal.hlg.sld.cu (Dra. Caridad Aurora Lora Quesada) Wed, 03 Oct 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/691/1/Proyecto-Policlinico-Universitario-Reflexiones-de-su-implementacion-en-el-Policlinico-Universitario-Santa-Clara.html El policlínico se ha transformado y convertido en una verdadera facultad de salud donde pueden formarse y perfeccionarse los especialistas de Medicina y Estomatología General Integral. A partir del curso 2004-2005 la Atención Primaria de Salud, se convierte en el escenario docente de excelencia para la formación de los recursos humanos y el Policlínico Universitario es el principal en el proceso de aprendizaje de la carrera de Medicina, donde todos los servicios adquieren una misión docente. gustavo@cardiovc.sld.cu (Dra. Mirka Navas Contino) Fri, 21 Sep 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/635/1/Propuesta-de-un-folleto-complementario-para-el-aprendizaje-de-la-asignatura-Morfofisiologia-I-en-la-ensenanza-Medica-Superior.html La enseñanza integrada, como vía para solucionar los problemas de la educación ocasionados por el aumento de los conocimientos científicos, puede establecerse mediante programas de estudios basados en la síntesis interdisciplinaria y en la generalización de los conocimientos. Entre las diversas áreas de integración de las Ciencias Médicas se encuentran las Ciencias Morfológicas que estudian las estructuras del organismo humano de forma general e integral en sus aspectos macroscópicos, microscópicos y del desarrollo y las Ciencias Fisiológicas, que tratan acerca de los procesos y reacciones químicas que ocurren a nivel de célula y sistemas de órganos. garcia@cristal.hlg.sld.cu (Lic. Yoel Osorio Garcia) Thu, 06 Sep 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/669/1/Perfeccionamiento-de-los-Programas-de-las-Asignaturas-Higiene-de-los-Alimentos.html Se realizó un análisis de los contenidos que se imparten en la disciplina Higiene de los Alimentos de la Licenciatura en Tecnología de la Salud con el objetivo de valorar su pertinencia y proponer alternativas para perfeccionar el rol que ésta ocupa en la formación del Tecnólogo en Nutrición y Dietética, profesional encargado de garantizar la inocuidad de los alimentos una vez insertado en nuestras instituciones de salud. Se precisan algunas sugerencias metodológicas que ayudarán al cumplimiento de los objetivos instructivo-profesionales, educativos y de formación de valores asignados a la disciplina en el modelo del profesional y en el plan de estudios. oglezcap@yahoo.es (Dr. Orestes Gonzalez Capdevilla) Mon, 03 Sep 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/656/1/La-ensenanza-de-enfermeria-en-la-Xerodermia-Pigmentosa.html La Xerodermia Pigmentosa es una enfermedad reportada por primera vez en 1874, por Martz Kaposi, quien la descubrió en 1863 a partir del examen de pacientes. Los casos Americanos fueron citados por Taylor en 1878 y 1879. El término Xerodermia Pigmentosa significa literalmente piel seca, pigmentada y fue introducido por Kaposi en 1882. Actualmente existen 11 tipos de ésta entidad, codificados por letras. Es una genodermatosis autonómica recesiva que se manifiesta por hipersensibilidad a las radiaciones solares y afecta principalmente la piel, los ojos, y el cerebro, con la aparición temprana de cambios neoplásicos en zonas expuestas al sol, se caracteriza por el estado rugoso, seco, y descolorido de la piel con descamación de la misma. deyaniragarcia07@gmail.com (Lic. Deyanira Garcia Fernandez) Mon, 03 Sep 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/605/1/Diseno-de-un-curso-de-Actualizacion-en-Metodologia-de-la-Investigacion-en-Salud-a-partir-de-la-identificacion-de-necesidades-de-aprendizaje.html Elevar la competencia investigativa de los docentes de la universidad médica como una de las vías para lograr la calidad del proceso docente educativo y la excelencia académica y científica es una de las tendencias actuales de la Educación Médica Superior. Para ello es necesario identificar, en un primer momento las necesidades de aprendizaje que pueden tener nuestros profesionales para luego diseñar la figura del postgrado que dará solución a los problemas identificados. El presente trabajo propone un Curso de Actualización que da respuesta a uno de los problemas fundamentales de la función investigativa de nuestra universidad médica: la insuficiente preparación en Metodología de la Investigación de los profesionales formados en el sector.  oglezcap@yahoo.es (Dr. Orestes Gonzalez Capdevilla) Mon, 13 Aug 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/602/1/La-Historia-Clinica-documento-indispensable-para-la-salud.html En la búsqueda de una respuesta, que fuera más allá de lo que la experiencia profana pudiera caracterizar como historia clínica, se pudo definir la historia clínica (HC), como el conjunto de documentos surgidos de la relación entre el médico y el paciente y, a partir de la segunda mitad del siglo XX, como el registro de la relación que se establece entre los usuarios y el hospital o la atención primaria.La HC se considera como el único documento válido desde los puntos de vista clínico y legal a todos los niveles de atención en salud. Con frecuencia, en el campo de la atención primaria, la historia clínica se denomina como historia de salud. bibranjc@capiro.vcl.sld.cu (Tec. Alis Maria Gonzalez Nuñez) Mon, 13 Aug 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/574/1/Reflexiones-sobre-el-sistema-de-evaluacion-del-programa-de-Higiene-de-los-Alimentos-I.html Se efectuaron  algunas consideraciones  sobre la aplicación del Sistema de Evaluación del  programa de Higiene de los  Alimentos I que se imparte en el Perfil de Nutrición y Dietética de la Carrera Licenciatura en Tecnología de la Salud a partir de una valoración previa de su estructura y del cumplimiento de las funciones que se le atribuyen al mismo, transitando además  por el análisis de algunos de los instrumentos aplicados en los dos últimos cursos académicos y la revisión del tema en la literatura científica. Este análisis permitirá perfeccionar nuestro trabajo pedagógico y responder con mayor calidad al proceso de Universalización de la Educación Médica Superior. oglezcap@yahoo.es (Dr. Orestes Gonzalez Capdevilla) Fri, 06 Jul 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/547/1/Un-paradigma-en-la-practica-de-enfermeria-es-la-teoria-de-ensenanza-de-Felix-Varela.html Se realiza revisión bibliográfica, sobre la vida y obra del maestro Félix Várela centrando nuestro interés en la teoría y sus métodos de enseñanza, los cuales tienen en los momentos actuales de la Universalización un rol de infinita importancia. Se demuestra a través del Proceso de Atención de Enfermería como método científico su inserción en la práctica de la profesión. Se concluye demostrando la aplicabilidad de las teoría de la enseñanza y los método del maestro. maybelpr@iscm.vcl.sld.cu (Lic. Maybell Perez Rodriguez) Thu, 14 Jun 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/562/1/El-perfil-del-profesor-y-del-alumno-en-las-carreras-de-Licenciatura-en-Enfermeria-y-Tecnologia-de-la-Salud.html Teniendo en cuenta que la Universidad Médica Cubana transita por un período de desarrollo que responde a la voluntad política de obtener un profesional de la salud capaz de aplicar el método científico a la solución de los problemas de su profesión se realizó una exhaustiva revisión bibliográfica con el objetivo de efectuar algunas consideraciones sobre el perfil del profesor y del alumno en las carreras de Licenciatura en Enfermería y Tecnología de la Salud, verdaderos protagonistas del proceso docente educativo, para enfrentar con éxito el nuevo modelo pedagógico de formación. oglezcap@yahoo.es (Dr. Orestes Gonzalez Capdevilla) Mon, 11 Jun 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/558/1/La-Universalizacion-de-la-Ensenanza-Retos-en-la-docencia-de-Enfermeria.html Los últimos eventos celebrados a escala mundial, se han hecho eco de la necesidad de una educación concebida para servir a los reclamos sociales, promoviendo la igualdad en la sociedad, eliminando la desigualdad en materia de educación y las discriminaciones referidas a las posibilidades de aprendizaje y contribuir a una estrategia de desarrollo en la que hayan crecientes oportunidades de participación individual y colectiva Transformar progresivamente el sistema educativo en un sistema integrado de conocimientos, abierto, flexible, equitativo y con uso de tecnologías modernas de comunicación, que permitan al individuo educarse y actualizarse a lo largo de toda la vida, constituyen un imperativo en la que funcionarios, educadores e instituciones adquieren una enorme responsabilidad. maybelpr@iscm.vcl.sld.cu (Lic. Maybell Perez Rodriguez) Mon, 11 Jun 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/533/1/Metodologia-para-el-Establecimiento-de-Acciones-Docentes-Interdisciplinarias-en-la-Solucion-de-un-Problema-de-Salud-Malnutricion-Proteica-Energetica.html Se diseñó una Metodología para el Establecimiento de Acciones Docentes Interdisciplinarias en la Solución de uno de los Problema de Salud a resolver por el Tecnólogo en Nutrición y Dietética la Malnutrición Proteica Energética, teniendo en cuenta que la participación del estudiante, dentro del proceso pedagógico, está vinculada a la concepción de un sistema de actividades y tareas docentes interdisciplinarias que le conduzcan a la búsqueda y análisis reflexivo del conocimiento, a la participación activa en las prácticas, en los servicios pre-profesionales, así como en las actividades extra-docentes que completan su formación integral. La metodología propuesta responde a la necesidad de preparar un profesional crítico, reflexivo, dialéctico, a tener un pensamiento de hombres de ciencias, y ello solo es posible lograrlo, traspasando las fronteras de las disciplinas. oglezcap@yahoo.es (Dr. Orestes Gonzalez Capdevilla) Tue, 29 May 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/543/1/Material-de-apoyo-sobre-medicina-natural-y-tradicional-para-estudiantes-de-enfermeria.html La Medicina Natural y Tradicional se inserta a los programas de enfermería desde el primer año de la carrera con el objetivo de dotar a los estudiantes de los conocimientos que sobre esta especialidad necesitan para su futuro desempeño como profesionales de la salud. Realizamos un Material de apoyo a la docencia cuya finalidad principal radica en que los estudiantes y profesores a cargo de las asignaturas donde se incluye el programa de Medicina Natural y Tradicional puedan contar con un documento que contenga las temáticas a abordar por dichos programas lo cual facilita el acceso más rápido y asequible a las mismas. maybelpr@iscm.vcl.sld.cu (Lic. Carilaudy Enriquez Gonzalez) Mon, 28 May 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/542/1/Estrategia-de-capacitacion-del-tutor-para-la-formacion-de--Enfermeria-en-el-contexto-de-la-universalizacion.html La educación médica superior cubana después del triunfo revolucionario ha sido consecuente con la ley que establece de forma prioritaria una relación obligada entre su misión y las demandas sociales en correspondencia con el momento histórico social y cultural concreto en que se desenvuelve. Esto ha traído como consecuencia el perfeccionamiento progresivo de los diferentes planes de formación de los profesionales del sector, con el objetivo de lograr un mejoramiento continuo de la calidad de los servicios que se prestan. maybelpr@iscm.vcl.sld.cu (Lic. Maybell Perez Rodriguez) Mon, 28 May 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/529/1/Elementos-basicos-a-conocer-sobre-las-meningoencefalitis-para-los-estudiantes-de-pregrado.html Las infecciones del SNC constituyen un problema de salud en todas las regiones del mundo y representan un reto para el médico de asistencia, el epidemiólogo y el microbiólogo en relación al manejo adecuado del paciente a fin de evitar desenlaces fatales y/o secuelas que afectarán la calidad de vida del mismo y la funcionabilidad de la familia, de ahí la necesidad de realizar acciones de prevención primaria siempre que sea posible. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Mon, 07 May 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/515/1/El-trabajo-Educativo-en-la-Universalizacion-de-la-Ensenanza-Medica-Superior.html El trabajo educativo, proceso complejo en el que interactúan diferentes factores con la escuela como centro, aspira materializar los ideales educativos de la sociedad en un individuo con características propias educativos de la sociedad mediante un conjunto de actividades sociopolíticas dirigidas a influir en la formación de la personalidad de este individuo. La educación es un proceso de influencia constantes y sistemáticas sobre los educandos y requiere un sistema de trabajo que, basado en las experiencias y características de cada alumno, se encamine a desarrollar en ellos cualidades de la personalidad. mariluzpr@iscm.vcl.sld.cu (Lic. Mariluz Portieles Ruiz) Mon, 07 May 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/477/1/Diseno-de-un-Sitio-Web-de-apoyo-a-las-asignaturas-de-Lenguajes-y-Tecnicas-de-Programacion-I-y-II.html En nuestra Universidad Médica de Villa Clara, inmersa en nuevas transformaciones para los estudiantes universitarios y en especial en los nuevos programas de Tecnología de la Salud, los alumnos se forman por los programas introducidos en esta enseñanza hace muy poco tiempo con la revolución educacional que lleva a cabo nuestro país debido al impacto que han tenido las nuevas Tecnologías de la Información y el Conocimiento. Por ello, se hizo necesario crear el Perfil de Gestión de la Información de Salud con el objetivo de capacitar al personal que procesará la información en el sector de la salud. robertoes@iscm.vcl.sld.cu (Roberto Estevez Solano) Mon, 23 Apr 2007 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/399/1/Telemedicina-en-la-docencia-medica.html Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) están transformando la sociedad en su conjunto, de tal manera que hoy se habla de una sociedad de la información y el conocimiento. Esta nueva sociedad se caracteriza por un predominio de la gestión de la información, un cambio en las relaciones laborales, económicas, culturales y sociales, y un cambio en la forma de pensar de los individuos. En la Medicina, esta nueva sociedad ha dado lugar a la definición de un nuevo concepto relacionado con los cuidados de Salud: el término Telemedicina. La introducción de este tema en el currículo de las especialidades de las ciencias médicas, así como las experiencias y limitaciones en la impartición del mismo constituye el objetivo de nuestro trabajo. yunietnc@iscm.vcl.sld.cu (Lic. Yuniet Nuñez Cardenas) Tue, 13 Feb 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/370/1/Guia-para-examen-final-de-la-asignatura-de-Enfermeria-Familiar-y-Social-en-la-especialidad-de-Licenciatura-en-Enfermeria.html El examen final consiste en realizar una visita al hogar a un paciente de una familia disfuncional a la cual se le realiza un Proceso de Atención de Enfermería (a la familia y al paciente). Además se discute el Análisis de la Situación de Salud del Consultorio Medico de Familia donde realizó su educación en el trabajo. Lo primero que debe hacer la enfermera es un lavado de manos médico para comenzar con la preparación del maletín con el material necesario para realizar los procederes de enfermería inherentes a la visita. ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Tue, 13 Feb 2007 00:00:00 +0100 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/249/1/Tambien-a-ellos-hay-que-ensenarlos-a-cuidarse-Salud-genero-y-educacion.html Los hombres descuidan su salud por diferentes circunstancias, una de esas causas es la manera en como se socializa a los hombres en la sociedad mexicana, por lo cual están más expuestos a sufrir enfermedades de todo tipo. Los docentes deben reflexionar sobre el reforzamiento de estos esquemas tanto dentro como fuera del aula. Los hombres también tienen derecho a la salud. nonibest@hotmail.com (Olivia Arcos Garcia) Wed, 05 Jul 2006 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/140/1/Guia-para-la-defensa-del-ejercicio-del-examen-practico-estatal-para-la-obtencion-del-titulo-de-doctor-en-medicina.html ¿ Cómo se debe examinar un interno, qué orden secuencial debe seguir, cuáles son los aspectos ético/semiológicos que no deben faltar en un examen práctico estatal? ariocha@infomed.sld.cu (Dr. Marco J. Albert Cabrera) Mon, 15 May 2006 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/117/1/Elaboracion-de-una-guia-educativa-de-Insuficiencia-Cardiaca.html En cuanto a la elaboración del tríptico hemos partido de una premisa fundamental y es que ha de formar parte de un programa educativo. Es decir, los materiales deben responder a objetivos de aprendizaje formulados previamente a su diseño y utilización. Por tanto, el marco de referencia teórico usado para su preparación, se encuentra en el análisis de la naturaleza del proceso educativo en sí mismo. Es una tarea muy complicada pero no por ello imposible de realizar por Enfermería. a@hotmail.com (Dr. Alconero Camarero) Wed, 10 May 2006 00:00:00 +0200 http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/116/1/Educacion-Sanitaria-en-la-Insuficiencia-Cardiaca.html Alrededor del 1% de la población de los países industrializados presenta insuficiencia cardiaca congestiva que afecta principalmente a las personas de mayor edad. La enfermedad coronaria es la etiología subyacente más frecuente de insuficiencia cardiaca, cerca del 50% de los casos. Además, el 1-2% de la población, presenta disfunción ventricular izquierda sin que aparezcan síntomas de insuficiencia cardiaca. Según el estudio Framingham, la prevalencia de la insuficiencia cardiaca es de 10.000 casos por millón de habitantes y la incidencia anual de 2000 casos por millón. Es necesario resaltar el aumento de incidencia de insuficiencia cardiaca en los últimos años y la disminución de la edad de inicio. a@hotmail.com (Dr. Alconero Camarero) Wed, 10 May 2006 00:00:00 +0200