Este método de trabajo ha permitido que el estudiante profundice en el tema en los aspectos más importantes. Inicialmente cuando se comenzó a impartir el tema para el desarrollo del seminario los estudiantes realizaban un búsqueda en Internet, según el tema correspondiente a su equipo, y exponían las características del sitio.¿Qué dificultades tenia este método?:

• Los sitios que muestran información sobre telemedicina generalmente son proyectos y la información contenida en ellos generalmente se centra en una problemática específica.

• Los estudiantes no disponían de suficiente información de acuerdo a las necesidades de aprendizaje definidas en los objetivos de los programas.

• No existe suficiente información formalizada sobre el desarrollo de la actividad de la Telemedicina en Cuba.

El sitio Web resuelve las necesidades informativas esenciales de los estudiantes de acuerdo a los objetivos instructivos a lograr por los mismos establecidos en el programa de la asignatura.

CONCLUSIONES

La telemedicina es un nuevo espacio para la Medicina, sus enseñanza no se basa en el aprendizaje de procedimientos o algoritmos específicos, su aprendizaje depende del desarrollo de la tecnologías de la información, y estas se mantienen en evolución constante, es por ello que el objetivo de enseñanza de la Telemedicina en estudiantes de pre-grado es conocer los conceptos básicos relacionados con los servicios de salud a distancia, así como los elementos que deben conocerse y tener en cuenta para abordar este tema.

El diseño de medios de enseñanza que propicien un adecuado cumplimiento de estos objetivos favorece el proceso reenseñanza aprendizaje y permite suplir las necesidades informativas sobre el tema motivadas fundamentalmente por el déficit de bibliografía y el limitado desarrollo de esta actividad en nuestra provincia, lo que impide la constatación de las experiencias prácticas en la prestación de este servicio.


REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

A continuación se refieren los sitios y revistas revisadas para la confección del sitio.

Almenara J C.” Las nuevas tecnologías al servicio del desarrollo de la Universidad: las tele-universidades” En ROSALES,: Innovación en la Universidad, Santiago de Compostela, NINO, 187-216. 2000

Domínguez, J M. “Sistemas Avanzados de Tele-asistencia en el Hogar ” Administración Publica,2004.

González, A.P. "Las nuevas tecnologías en la formación ocupacional: retos y posibilidades". en Bermejo, B. y col.: Formación profesional ocupacional. Perspectivas de un futuro inmediato, GID-FETE .Sevilla, 195-2261, 1996.

Trahtemberg, L. (2000). "El impacto previsible de las nuevas tecnologías en la enseñanza y la organización escolar". Revista Iberoamericana de Educación. http://www.campus-oei.org/revista/rie24a02.htm. 7 de mayo del 2002:

http://www.monografias.com/trabajos15/tecno-medicina/tecno-medicina.shtml#APLICAC

http://www.drgdiaz.com/eco/telemedicina/index.shtml

http://www.itelemedicina.com/

http://www.daedalus.es/

http://www.delitosinformaticos.com/

http://www.cubaminrex.cu/Sociedad_Informacion/Cuba_SI/Informatizacion.htm

http://www.sld.cu/telemedicina

http://escuela.med.puc.cl/paginas/telemedicina

http://tie.telemed.org/

www.esa.int/esaCP/SEMJV8M26WD_Spain_0.html

http://www.uco.es/investiga/grupos/telemed/

http://www.unifesp.br/dis/set/oquee.html

http://www.videnet.gatech.edu/cookbook.es/list_page.php?topic=2&url=telemed.html&level=2&sequence=2.1&name=Telemedicina

http://www.esa.int/esaCP/SEMJV8M26WD_Spain_0.html

Autores:

Lic. Yuniet Núñez Cárdenas,
Lic. Maria Ocaña Díaz

Departamento de Informática.
Instituto Superior de Ciencias Medicas”Serafín Ruiz de Zárate Ruiz”