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MINISTERIO DE SANIDAD, POLÍTICA SOCIAL E IGUALDAD
PRUEBAS SELECTIVAS 2010 CUADERNO DE EXAMEN ENFERMERÍA -VERSIÓN 0

ADVERTENCIA IMPORTANTE. ANTES DE COMENZAR SU EXAMEN, LEA ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES


1. MUY IMPORTANTE: Compruebe que este Cuaderno de Examen lleva todas sus páginas y no tiene defectos de impresión. Si detecta alguna anomalía, pida otro Cuaderno de Examen a la Mesa. Realice esta operación al principio, pues si tiene que cambiar el cuaderno de examen posteriormente, se le facilitará una versión "0", que no coincide con su versión personal en la colocación de preguntas y no dispondrá de tiempo adicional.
2. Compruebe que el número de versión de examen que figura en su “Hoja de Respuestas”, coincide con el número de versión que figura en el cuestionario. Compruebe también el resto de sus datos identificativos
3. La “Hoja de Respuestas” está nominalizada. Se compone de tres ejemplares en papel autocopiativo que deben colocarse correctamente para permitir la impresión de las contestaciones en todos ellos. Recuerde que debe firmar esta Hoja.
4. Compruebe que la respuesta que va a señalar en la “Hoja de Respuestas” corresponde al número de pregunta del cuestionario. Sólo se valoran las respuestas marcadas en la “Hoja de Respuestas”, siempre que se tengan en cuenta las instrucciones contenidas en la misma.
5. Si inutiliza su “Hoja de Respuestas” pida un nuevo juego de repuesto a la Mesa de Examen y no olvide consignar sus datos personales.
6. Recuerde que el tiempo de realización de este ejercicio es de dos horas improrrogables y que están prohibidos el uso de calculadoras y la utilización de teléfonos móviles, o de cualquier otro dispositivo con capacidad de almacenamiento de información o posibilidad de comunicación mediante voz o datos.
7. Podrá retirar su Cuaderno de Examen una vez finalizado el ejercicio y hayan sido recogidas las “Hojas de Respuesta” por la Mesa.



1. De los siguientes estímulos que se citan todos disminuyen la frecuencia o profundidad de la ventilación, EXCEPTO:

1. El dolor agudo.
2. El descenso de la temperatura corporal.
3. El aumento de la PCO2.
4. El aumento de la presión arterial.
5. La irritación de las vías aéreas.

2. La estructura ovárica que da lugar a la liberación del óvulo se denomina:

1. Cuerpo lúteo.
2. Folículo de Graaf.
3. Cuerpo amarillo.
4. Cuerpo albicans.
5. Trompa de Falopio.

3. Una solución intravenosa con una osmolalidad de 400 meq/L se considera:

1. Isotónica.
2. Hipertónica.
3. Hipotónica.
4. Iónica.
5. Hemoderivado.

4. Señale cuál de las siguientes afirmaciones para localizar la posición de una estructura del cuerpo en relación a otra, utilizando términos direccionales, es correcta:

1. El radio es proximal al húmero.
2. El esófago es posterior a la tráquea.
3. La vesícula es medial al corazón.
4. El colon ascendente y descendente son homolaterales.
5. El estómago es caudal a la vejiga.


5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los tejidos corporales NO es correcta?:

1. El tejido epitelial es avascular.
2. Los tejidos conectivos derivan del mesodermo.
3. Las mucosas cubren los órganos que están en el interior de cavidades.
4. El tejido nervioso está constituido por neuronas y células de neuroglía.
5. Las serosas tapizan las cavidades corporales que no se hallan abiertas directamente al exterior.

6. Dado que el alcohol inhibe la actividad del cerebelo, las personas que beben mucho alcohol pueden presentar:

1. Ataxia.
2. Afasia.
3. Anosognosia.
4. Hiperalgesia.
5. Ninguna de las anteriores es correcta.

7. ¿Qué fenómeno de la propia enfermería ha condicionado su evolución como profesión?:

1. El tipo de sistema de salud.
2. La relación enfermeramujer.
3. El concepto de salud.
4. La orientación de la atención a la saludenfermedad.
5. Los hábitos de cuidados en las diferentes épocas y lugares.

8. Señale la afirmación correcta en relación al proceso de atención de enfermería:

1. Tiene como finalidad organizar las actividades enfermeras.
2. En sí mismo significa consolidación profesional y avance disciplinar.
3. Adquiere su verdadero significado, para la profesión y la disciplina, con un marco teórico enfermero de referencia.
4. Es útil solamente en aquellas circunstancias de cuidados que vayan dirigidas hacia una persona, quedando excluidas las situaciones que los profesionales desarrollan cuando los usuarios de sus servicios es una persona, un grupo o una comunidad.
5. Es una serie diseñada de acciones dirigidas a conseguir los objetivos de la enfermera.

9. La concepción expresada por C. Roger como “toda relación en la que al menos una de las partes intenta promover en el otro el desarrollo, la maduración y la capacidad de funcionar mejor, una mejor apreciación de sí mismo y enfrentarse a la vida de la manera más adecuada”, se refiere al concepto de relación:

1. De ayuda.
2. Interpersonal.
3. Terapéutica.
4. De desarrollo.
5. Enfermera-paciente.

10. Según Kérouac y colaboradoras, los modelos de cuidados que fundamentan la concepción del cuidado centrado en la cultura, los valores y las creencias de la persona, se integran en la Escuela de:

1. Las necesidades.
2. La interacción.
3. Los efectos deseables.
4. El ser humano unitario.
5. El caring.

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