14. En función de sus características intelectuales y de personalidad ¿quién tiene una mayor probabilidad de aburrirse frente a un trabajo monótono?:

1. Las personas más inteligentes y más extrovertidas.
2. Las personas menos inteligentes y más neuróticas.
3. Las personas más neuróticas con alta capacidad verbal.
4. Las personas más introvertidas e inteligentes.
5. Las personas más introvertidas y menos inteligentes

15. Según J. Rotter el “Potencial de conducta”:

1. Es una medida de impulsividad multiplicada por la necesidad.
2. Es un valor absoluto.
3. Lo determinada de forma inalterable el refuerzo.
4. Es el resultado de la expectativa de refuerzo por el valor del refuerzo.
5. Es el resultado de la necesidad por la suficiencia del refuerzo.

16. Según el modelo psicofisiológico de personalidad propuesto por R. Cloninger “La búsqueda de novedades” estaría asociada al neurotransmisor denominado:

1. Serotonina.
2. Norepinefrina.
3. Dopamina.
4. Acetilcolina.
5. GABA.

17. El “Lugar de Control” es una variable de personalidad referida a:

1. La ubicación personal en la causalidad de la conducta.
2. La tendencia a controlar la conducta ajena.
3. La menor o mayor capacidad para controlar estímulos aversivos.
4. La medida en que la persona se siente capaz de realizar determinadas conductas.
5. La capacidad de ubicarse espacialmente.

18. Según la teoría de personalidad de C. G. Jung, las personas en las que predomina la función de “Sensación” (S) se caracterizan por ser:

1. Realistas, observadoras y prácticas.
2. Imaginativas, perspicaces y creativas.
3. Reservadas, mostrando más confianza en lo permanente que en lo transitorio.
4. Sociales, espontáneas y dirigidas hacia el mundo.
5. Imaginativas, sociables y despistadas.

19. La frenología propuestas por F. J. Gall (1758-1828):

1. No ha podido ser contrastada empíricamente.
2. Es una teoría basada en las características de la constitución corporal en relación a la personalidad.
3. Considera que la personalidad depende de la combinación entre los diferentes humores.
4. Es la primera teoría de personalidad en la que se utiliza el análisis factorial.
5. Ha sido replicada en los últimos veinte años.

20. La evaluación que se obtiene a partir de autoinformes de los niños a veces no coincide con la que se obtiene a partir de los autoinformes de los padres. Así por ejemplo, los estudios de A. E. Kazdin (1980, 1989) han demostrado que los padres que calificaban a sus hijos como depresivos, tendían a maximizar en éstos las puntuaciones en:

1. Desesperanza.
2. Problemas de conducta.
3. Baja autoestima.
4. Indefensión.
5. Atribuciones internas.

21. ¿Qué es una autoscopia?:

1. Una alucinación en la que el paciente se ve a sí mismo y sabe que es él.
2. Una alucinación en la que una imagen basada en una modalidad sensorial (por ejemplo la imagen de un rostro humano), se asocia con una imagen basada en otra modalidad sensorial (por ejemplo sentir una punzada en el corazón).
3. Un tipo de hipoestesia.
4. Un tipo de sinestesia.
5. Un tipo de metamorfopsia.

22. ¿Qué es la acatisia?:

1. Dificultad para llevar a cabo actividades propositivas que exijan secuenciar y coordinar una serie de movimientos.
2. Movimientos involuntarios y raros de la lengua, la boca y la cara, como por ejemplo, muecas masticatorias, golpeteo o fruncimiento de los labios, movimiento de mandíbula.
3. Estado de sobreabundancia de movimientos, con deambulación e incapacidad para descansar, pararse y con movimientos involuntarios de las piernas.
4. Movimientos musculares en forma de contracciones violentas e incontrolables de la musculatura involuntaria.
5. Repeticiones continuas e innecesarias de movimientos o gestos.

23. Las ilusiones son:

1. Percepciones de algo inexistente que adquieren, para el que las experimenta, las mismas cualidades que la percepción real.
2. Fenómenos perceptivos en una modalidad sensorial que están determinados por estímulos que inciden sobre un sentido diferente al que está alterado.
3. Alucinaciones visuales o auditivas complejas.
4. Percepciones erróneas de los estímulos externos, resultado de la atribución de un significado incorrecto a estímulos reales.
5. Pseudo-alucinaciones.

24. La alteración semántica pero no sintáctica en la expresión de un discurso es propia de la:

1. Glosomanía.
2. Habla disgregada.
3. Habla incoherente.
4. Asíndesis.
5. Perseveración.

25. Un paciente sufre porque cuando va a misa le vienen a la cabeza insultos hacia las imágenes de los Santos y la Virgen. Es una persona muy religiosa. Destaca no poder controlarlo aunque sabe que son sus propios pensamientos. Se trata de un ejemplo de:

1. Idea sobrevalorada de tipo religioso.
2. Intermetamorfosis.
3. Delirio religioso.
4. Idea obsesiva.
5. Delirio onírico.

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