El presente trabajo de investigación tuvo como propósito realizar adiestramiento en detección de Déficit de Atención con docentes de Educación Primaria como complemento en la formación psicoeducativa. Esta propuesta surgió de la necesidad de conocer la importancia de un diagnóstico precoz, y la búsqueda de herramientas y elementos para el buen funcionamiento de las aulas de clases.