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Estrategia para el fortalecimiento del valor responsabilidad en la información científico – técnica

Estrategia para el fortalecimiento del valor responsabilidad en la información científico – técnica

Los valores son normas y conductas que rigen el proceder de cada individuo y el medio social en que vive. Su fortalecimiento no es un momento, es una dimensión estable que abarca un largo período de tiempo. Hacen falta normas de conducta adecuadas pero adquiridas en el amor, en la vida, en el trabajo.

Para el fortalecimiento de los valores se deben utilizar las posibilidades reales de cada situación, como portador de la experiencia y valores de la sociedad, se erige como modelo cuya acción sobre el desarrollo de la personalidad del profesional puede ser muy eficaz en la medida en que tiene la posibilidad de dirigir científicamente este proceso con métodos educativos.

Estrategia para el fortalecimiento del valor responsabilidad en la información científico – técnica

Lic. Mirurgia Zorzano Galindo

Lic. Gertrudis de la torre Vega

Lic. Dailly Sabuquet Hernandez.

* Máster en Ciencias Pedagógicas, Licenciada en educación. Jefa de información Científico Técnica. Hospital Provincial Docente «Dr. Joaquín Castillo Duany», Santiago de Cuba, Cuba.

** Licenciada en Gestión de Información en Salud. Especialista “B “en Gestión Documental del Grupo de Atención a la Red del Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba.

*** Licenciada en Gestión de Información en Salud. Hospital Provincial Docente «Dr. Joaquín Castillo Duany», Santiago de Cuba, Cuba.

Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba.

Universidad de Ciencias Médicas. Santiago de Cuba

Introducción

Los valores son normas y conductas que rigen el proceder de cada individuo y el medio social en que vive. Su fortalecimiento no es un momento, es una dimensión estable que abarca un largo período de tiempo. Hacen falta normas de conducta adecuadas pero adquiridas en el amor, en la vida, en el trabajo.

Para el fortalecimiento de los valores se deben utilizar las posibilidades reales de cada situación, como portador de la experiencia y valores de la sociedad, se erige como modelo cuya acción sobre el desarrollo de la personalidad del profesional puede ser muy eficaz en la medida en que tiene la posibilidad de dirigir científicamente este proceso con métodos educativos.

 “La formación de valores es un complicado proceso íntimo, personal que no puede ser impuesto por fuerza externa que exija respuestas inmediatas a nivel conductual.” (1)

Los valores constituyen formaciones psicológicas complejas (2-4) que regulan la actuación del individuo hacia los demás y hacia sí mismo y se forman sobre la base de determinadas formas de vida y educación en un contexto histórico-social determinado, o sea se desarrollan desde la niñez, pasando por las instituciones familiar, escolar y social. Puede por tanto plantearse qué: son determinaciones espirituales que designan la significación social positiva de las cosas hechos fenómenos relaciones y sujetos, para un individuo, un grupo o clase social, o la sociedad en su conjunto.

Cuando hablamos de valores nos referimos a ideas innegociables, que forman la base sobre la cual la persona actuará con comprometimiento personal, ante cualquier situación, de manera educada y válida (5).

Desde el punto de vista sociológico los valores poseen doble significación: Como fuerza motriz de la conducta preparan al individuo para cumplir una función de orientación social y por otra parte sirven de base orientadora para la toma de decisiones individuales. En este sentido: educar en valores es un trabajo de siembra a través del ejemplo, la reflexión y la superación personal de cada uno de los integrantes de la institución.

La responsabilidad como valor ha sido el tema de muchos investigadores (6-8), se hacen referencias del mismo y a su modo de actuación, sin embargo es necesario fortalecerla, para lograr que haya una coherencia entre el pensar, sentir y actuar de los individuos y colectivos.

Hemos seleccionado la «responsabilidad profesional», o sea, el valor responsabilidad en el contexto de la profesión en primer lugar: por la importancia que posee en cualquier trabajador de la salud. No se concibe un profesional, técnico o sencillamente un trabajador de una institución de salud que no sea responsable.

En conclusión se define la responsabilidad como la capacidad del individuo en el cumplimiento de sus deberes, demostrando que existe gran relación entre el decir y el hacer en una determinada tarea y el compromiso ante ésta de manera consciente, asumiendo las consecuencias de sus actos.

La biblioteca es la institución social llamada a orientar a la comunidad hacia la información y a capacitar a ésta para el manejo y aprovechamiento racional de los recursos tecnológicos e informacionales. Desde el punto de vista vital, según el enfoque orteguiano, mejorar las posibilidades del acceso a la información significa, por una parte, capacitar a las personas que integran un grupo social en el desarrollo de habilidades para el manejo de las herramientas necesarias, tener acceso a la información y, por otra, estimularlas para que se haga un uso adecuado, inteligente y creativo, de esta información, como un componente esencial en la toma de decisiones que contribuyen a la formación de la ética personal y colectiva, eso se debe hacer con responsabilidad. (9)

Sobre la base de las consideraciones teóricas anteriores y el hecho de que en las nuevas proyecciones de trabajo de nuestra unidad en el marco del perfeccionamiento hospitalario se establezca asumir como estrategia la dirección participativa con enfoque de valores, nos motivamos a realizar esta investigación; definimos como problema científico: ¨Insuficiencias en el fortalecimiento del valor responsabilidad del departamento de información cientifico- técnico del Hospital Militar “Joaquín Castillo Duany” y trazamos como objetivo: diseñar una estrategia para fortalecer los valores con énfasis en la responsabilidad en función de la calidad de los servicios del departamento de Información científico – Técnica

MÉTODO:

Para el cumplimiento del objetivo propuesto se utilizaron los siguientes métodos de investigación: