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Tabaquismo. Dejar de fumar, un proceso de cambio
https://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/727/1/Tabaquismo-Dejar-de-fumar-un-proceso-de-cambio.html
Autor: Dra. Claudia Unda Garcia
Publicado: 10/10/2007
 

Balance decisional. Grupos que influyen en la decisión de fumar. ¿Qué hacer para desequilibrar la balanza decisional? Dejar de fumar: etapa de PRECONTEMPLACION, etapa de CONTEMPLACIÓN, etapa de PREPARACIÓN, etapa de ACCIÓN, etapa de MANTENIMIENTO. El proceso de cambio. Factores que impulsan el cambio. El Modelo de Aprendizaje Social. Elementos clave para iniciar una ACCIÓN. Tipo de apoyo según etapa de cambio para dejar de fumar.


Tabaquismo. Dejar de fumar, un proceso de cambio

Tabaquismo. Dejar de fumar, un proceso de cambio

Taller de Consejería

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Proceso de cambio      

 

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Balance decisional

 

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Grupos que influyen en la decisión de fumar


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¿Qué hacer para desequilibrar la balanza decisional?

 

¡Informar sobre los riesgos de fumar! 

La Información debe ser: concreta y sensible

Entregar elementos para saber enfrentar la amenaza

 

Dejar de fumar: etapa de PRECONTEMPLACION


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Dejar de fumar: etapa de CONTEMPLACIÓN

 

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Dejar de fumar: etapa de PREPARACIÓN

 

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Dejar de fumar: etapa de ACCIÓN

 

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Dejar de fumar: etapa de MANTENIMIENTO

 

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El proceso de cambio

 

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Factores que impulsan el cambio

 

La contemplación de una nueva conducta depende de:

 

·         La percepción de la severidad de la situación.

·         La percepción de vulnerabilidad personal.

·         Los costos y beneficios del cambio.

·         La existencia de una situación GATILLO.

 

 

El Modelo de Aprendizaje Social

 

Las formas básicas mediante las que las personas aprenden nuevas conductas son:

 

·         Observar a otros

·         Hacerlo uno mismo

·         Persuasión verbal

·         Observar las reacciones propias

 

Elementos claves para iniciar una ACCIÓN

   

·         Creer que es importante hacerlo

·         Sentirse capaz de ejecutarla

 

 

Tipo de apoyo según etapa de cambio para dejar de fumar.

Precontemplación:

Establecer contacto, acoger, inducir a pensar.

 

Contemplación:

Dar información, escuchar activamente.

¡No imponer!

 

Preparación:

Ayudar a planificar la acción, fijar plazos y metas.

 

Acción:

Metas claras, plan real, apoyo –recompensas.

              

Mantenimiento:

Seguimiento, apoyo constante.

 

Recaída:

Analizarla y aprovecharla como experiencia de aprendizaje.