El perfeccionamiento de la residencia estudiantil tiene su sustento en el desarrollo de políticas y programas de la Revolución. Al potenciar el trabajo educativo en la residencia estudiantil es necesario poner en el centro de las acciones el método como expresión del modo de actuar de los componentes subjetivos del proceso, por lo que se incluye tanto a los estudiantes como a las Gestoras educativas. Se realizó una caracterización de la residencia estudiantil de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. El universo de estudio estuvo compuesto por la matrícula general de las residencias, utilizando las variables sexo, nacionalidad, Hábitos tóxicos.