La argumentación, en sí, es un razonamiento generalmente deductivo que busca persuadir al oyente, siendo acompañado muchas veces de la retorica. Hay varios modelos planteados para su sistematización, como el del contemporáneo Toulmin, elaborado para la práctica judicial. Puig et al, utilizaron este modelo como base para la enseñanza de la argumentación científica en adolescentes españoles, exponiendo los métodos para el análisis del argumento, y sugerencias para su realización.