El presente trabajo basa su esencia en hacer una propuesta sobre evaluación del desempeño del docente universitario basado en competencias. La evaluación del desempeño del docente universitario en el Perú es muy subjetiva y se basa en modelos anacrónicos que no van de acuerdo a los cambios en la calidad en educación universitaria propuesta en los sistemas de exigencia para la autoevaluación, acreditación y posterior certificación del nivel superior. Por ello es que diseñé esta propuesta que consiste en plantear una guía de evaluación basada en las competencias que todo docente universitario debe poseer. En esta investigación se han considerado las siguientes competencias: competencias docentes, competencia investigativa, competencia didáctica, competencia académica, competencia investigativa, competencia ética, competencia comunicativa, competencia cultural, competencia tecnológica y competencia emocional.
