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Formacion en Ciencias de la Salud
 

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» Estrategia didactica para el establecimiento de las relaciones interdisciplinarias en la formacion integral del tecnologo de la Salud
Autor:  Lic. Felipe Sáez Calderín | Publicado:  13/08/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 3249 visitas


La investigación parte de reconocer los adelantos operados en la Universidad de Ciencias Médicas e identifica algunas insuficiencias que surgen en el plano didáctico relacionadas con las relaciones interdisciplinarias, al introducirse los planes de estudio D que conforman las ocho nuevas carreras introducidas en el curso 2010-2011. A partir de la aplicación de métodos como, el análisis y síntesis, el sistémico-estructural, la observación, el pre-experimento, entre otros, se determinan las causas que originan el problema, y se toman como base los fundamentos teóricos acerca de las relaciones interdisciplinarias.

» Las estrategias para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de fundamentos de Enfermeria
Autor:  Dra. Alma Rosa Barrios Melchor | Publicado:  30/07/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Enfermeria , Articulos | | 3854 visitas


Las estrategias de aprendizaje constituyen uno de los focos de investigación más relevante en lo que se refiere a materia educativa. Éstas sirven como herramientas que facilitan la adquisición, desarrollo y puesta en marcha de procesos que permiten adquirir contenidos, facilitando un proceso de aprendizaje eficaz.

Las estrategias suponen, a su vez, un cambio de paradigma, desde el conductista basado en la relación estímulo-respuesta, a otro que nace del enfoque constructivista, caracterizado por la influencia de variables mediadoras y por la elaboración activa de significados por parte del propio estudiante.

» Estrategia didactica para desarrollar habilidades de lectura en los estudiantes de Servicios Farmaceuticos
Autor:  MSc. Dayanay Collado Almeida | Publicado:  13/07/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2113 visitas

El presente trabajo incluye una propuesta de estrategia didáctica para desarrollar las habilidades de Comprensión de Lectura en los Tecnólogos de Salud del 1er año del Perfil Servicios Farmacéuticos como posible contribución al perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje del Idioma Inglés y a la formación integral de estos futuros profesionales de la salud a través de acciones y operaciones dirigidas a la comprensión de textos relacionados con la especialidad. Para el diseño de la estrategia se utilizaron métodos y técnicas de la investigación cualitativa, que toman como punto de partida el diagnóstico de las necesidades del futuro egresado de Servicios Farmacéuticos para la elaboración de textos afines a este perfil a un nivel elemental y sus respectivas actividades.

» Estrategia didactica para desarrollar habilidades de lectura en los estudiantes de Servicios Farmaceuticos. Parte 2. Anexos
Autor:  MSc. Dayanay Collado Almeida | Publicado:  13/07/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 1296 visitas


Anexos al artículo titulado: Estrategia didáctica para desarrollar habilidades de lectura en los estudiantes de Servicios Farmacéuticos en la Filial de Ciencias Médicas de Cienfuegos.

» Estrategia Educativa de Recreacion sana de la Residencia estudiantil. Universidad de Ciencias Medicas de Cienfuegos
Autor:  Msc. Yanet Rojas Rodríguez | Publicado:  10/07/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 1567 visitas

El perfeccionamiento de la residencia estudiantil tiene su sustento en el desarrollo de políticas y programas de la Revolución. Al potenciar el trabajo educativo en la residencia estudiantil es necesario poner en el centro de las acciones el método como expresión del modo de actuar de los componentes subjetivos del proceso, por lo que se incluye tanto a los estudiantes como a las Gestoras educativas. Se realizó una caracterización de la residencia estudiantil de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. El universo de estudio estuvo compuesto por la matrícula general de las residencias, utilizando las variables sexo, nacionalidad, Hábitos tóxicos.

» Evaluacion del conocimiento de los docentes del departamento de Estomatologia de la Universidad Autonoma de Ciudad Juarez sobre el manejo de dientes avulsionados por trauma

Objetivo general: Evaluar el conocimiento de los docentes del departamento de Estomatología de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) sobre el manejo de dientes avulsionados por trauma.

Material y Método: Se realizó una investigación de tipo transversal descriptiva, se encuesto a 40 docentes del departamento de estomatología de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) en el 2011 entre los cuales figuraron 27 hombres y 13 mujeres, en su mayoría con grado de especialidad odontológica en un 60%.

» Unidad docente de Enfermeria
Autor:  Lic. Andreína Medina | Publicado:  10/07/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Enfermeria , Articulos | | 1655 visitas


El presente estudio fue realizado en el Centro Policlínico Valencia, Edo. Carabobo en el período 2008 – 2009 con el objetivo de proponer la creación de la unidad docente de Enfermería en el centro policlínico valencia, en sus dimensiones: viabilidad para la creación y diseño de la unidad. Metodológicamente se procedió al empleo de una investigación de tipo Proyecto factible, con una población de 304 personas y una muestra de 124, lo que representa el 41% de la población. La recolección de la información se hizo mediante la aplicación de un instrumento tipo cuestionario. El análisis fue mediante la tabulación de los datos obtenidos a través del instrumento aplicado en cuadros de frecuencia y porcentajes.

» La superacion profesional. Una opcion para el mejoramiento del desempeño profesional pedagogico

A nivel internacional la superación es fundamental para el desarrollo vertiginoso en el campo científico, tecnológico, económico, ambiental y social de cualquier país especialmente en la formación profesional; tener presente el papel preponderante de la superación es premisa fundamental para su implementación. La educación superior y especialmente las universidades médicas del país tienen un sistema de superación y un reglamento para la educación de postgrado, sin embargo no cuentan con una planificación concreta, sistemática y planificada para potenciar la superación pedagógica de los profesores.

» Estilo Cognitivo Dependencia/Independencia de Campo y resultados docentes de los alumnos de Medicina en la asignatura Cirugia
Autor:  Dra. C. Suylleng Yee Seuret | Publicado:  27/06/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 3113 visitas

Aprender es un tránsito de lo externo a lo interno, de la dependencia del sujeto a la independencia, de la regulación externa a la autorregulación. Según Vigotsky es el paso de lo interpsicológico a lo intrapsicológico, y un proceso que, como decía Luz y Caballero, comienza en la cuna y acaba en la tumba. Pero este transito no se desarrolla igual en todos los sujetos, incluso de la misma edad, genero, cultura, nivel económico, raza, o cociente de inteligencia, ni con la misma profundidad ni en el mismo intervalo de tiempo.

» Caracterizacion sociodemografica de estudiantes con dificultad docente
Autor:  Dr. Yuri Álvarez Magdariaga | Publicado:  26/06/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 1384 visitas

Se realizara un estudio descriptivo, observacional y de corte trasversal, con el objetivo de caracterizar a los estudiantes con dificultad docente, pertenecientes a la escuela Latinoamericana de Medicina ¨Dr. Salvador Allende¨, localizada en la parroquia de Petare, Municipio Mariche, Estado Miranda, Venezuela, durante el periodo comprendido de Enero 2012 a Abril 2012. El universo de estudio estará constituido por 41 estudiantes identificados con dificultad en su rendimiento académico en los cortes evaluativos realizados en este período y que cumplimenten los criterios establecidos para esta investigación.

» Interrelacion dialectica entre desempeño profesional pedagogico y estrategia de superacion

El proceso pedagógico y con él sus elementos componentes, la instrucción y la educación han estado siempre bajo la acción de las leyes universales de la dialéctica tales como: unidad y lucha de contrarios, tránsito de los cambios cuantitativos en cualitativos, y ley de la negación de la negación, en este mismo orden de análisis consideramos el desempeño profesional pedagógico y la estrategia de superación para su mejoramiento. Partiendo del análisis de la manifestación de estas leyes en el proceso pedagógico, es que podemos comprender su esencia dialéctica, su movimiento en dirección al desarrollo.

» Los entornos de aprendizaje en la planificacion educativa
Autor:  MSc. Jimmy González | Publicado:  22/06/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 1956 visitas


El propósito del presente trabajo describir el uso los entornos de aprendizaje en la planificación de situaciones didácticas El estudio se ubicó dentro de la investigación documental, con un nivel descriptivo apoyada en un diseño bibliográfico. El nivel de investigación es el analítico, debido a que se reflexionó y analizó la información, de la cual se pudo abstraer pautas de relación interna de los textos consultados. Para la recolección de los datos se hizo uso de técnicas y procedimientos como la lectura, la localización de ideas principales, el subrayado, la elaboración de resúmenes, análisis críticos de diversas fuentes de investigación, la elaboración de fichas y análisis de contenido, siendo éste el aspecto principal de la investigación, ya que a partir de él se analizaron las teorías y enfoques y otros elementos integrados al estudio.

» Significado conferido por los estudiantes de maestria al trabajo de grado dentro de los valores educativos. Una vision hermeneutica
Autor:  MgC. Ana Pineda Zapata | Publicado:  8/06/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2576 visitas

Las transformaciones actuales en lo social y tecnológico conocidas como globalización, han producido cambios culturales que llevan a convertir a la inteligencia humana y no al dinero como principal factor de desarrollo; esto ha llevado a un aumento cada vez mayor de investigadores científicos y técnicos. Es importante destacar, que la enfermería venezolana ha venido transitando caminos que la han llevado hasta perfiles académicos del cuarto y quinto nivel, su principal misión es la de atender al ser humano en las cuatro dimensiones: biológica, sicológica, social y espiritual y centrar sus cuidados en la repuesta humana producto de una situación de salud.

» Estrategias andragogicas desarrolladas en el programa de profesionalizacion de la escuela de Enfermeria
Autor:  Lic. Elsy Antonia Sosa Gil | Publicado:  7/06/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Enfermeria , Articulos | | 5143 visitas

La educación de adultos se inició en Europa - más tarde surgió en Estados Unidos - pero es a finales de la década de los cincuenta cuando, finalmente, se inician las actividades de categorización, articulación y expansión de teorías específicas acerca del aprendizaje en los adultos; de igual forma comenzaron a surgir las estrategias y métodos necesarios para desarrollar el proceso de orientación-aprendizaje en aquellas personas que, sin ser niños ni adolescentes, deseaban prepararse o continuar su preparación tanto académica como social.

» Clima organizacional universitario. Una vision de la salud grupal del docente
Autor:  Dra. Marialida Mujica de González | Publicado:  28/05/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2401 visitas

Se analizó el clima organizacional universitario (COU) con el objeto de referir una visión de la salud grupal del docente (VSGD) que labora en la Escuela de Medicina de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA). Quinientos treinta y un docentes (531) en la categoría de ordinario y contratado conformaron la población; 187 formaron parte de la muestra seleccionada por muestreo probabilístico estratificado con afijación proporcional. El clima organizacional universitario (COU) se midió con un cuestionario.

» La figura del tutor en la carrera de Tecnologia de la Salud. Revision bibliografica
Autor:  MSc. Olga Lourdes Portuondo Hitchman | Publicado:  28/05/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 1119 visitas


En la carrera de Tecnología de la Salud, la figura del tutor es fundamental, es por ello que nos proponemos como objetivo fundamental con este trabajo hacer una breve descripción de la influencia de la figura del tutor en cada momento histórico concreto, y su importancia en los diferentes contextos educativos. Para esta investigación se utilizaron los métodos histórico-lógico, y la revisión documental, donde se resaltan aspectos relevantes del papel del tutor en la formación de la personalidad de los estudiantes, formación de valores, la ética y el desarrollo del trabajo científico investigativo entre otros Esto implica seguir profundizando en este sentido y potenciar la superación constante del tutor para mejorar su desempeño profesional pedagógico.

» El desempeño profesional pedagogico de los profesores de la carrera de Tecnologia de la Salud
Autor:  MSc. Olga Lourdes Portuondo Hitchman | Publicado:  25/05/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2908 visitas

El presente trabajo tiene como objetivo realizar una sistematización acerca de la conceptuación del término desempeño profesional pedagógico hasta llegar a la definición de este concepto en el contexto de la carrera de Tecnología de la Salud y sobre esta base seguir profundizando en su estudio para su mejoramiento. Se utilizaron métodos teóricos, tales como: histórico –lógico, análisis documental, y la sistematización, los cuales permitieron analizar diferentes conceptos dados por investigadores del tema. Los resultados más significativos de este estudio revelaron, algunas irregularidades existentes en la conceptuación del término desempeño profesional pedagógico considerando las actuales exigencias de la Educación Cubana y especialmente la Educación en Salud.

» Impacto social de la Ciencia. Un conocimiento pertinente en la formacion cientifica del medico
Autor:  MSc. Eduardo de Jesús Pomares Bory | Publicado:  24/05/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2348 visitas


Este trabajo tiene el propósito de analizar la importancia del impacto social de la ciencia como un conocimiento necesario durante la formación científica del estudiante de medicina, en función del desarrollo de su responsabilidad social como futuro profesional de la salud comprometido con un progreso social humano y sustentable.

» Educacion en red. Experiencia de las universidades medicas cubanas
Autor:  Dr. Yovanny Ferrer Lozano | Publicado:  24/05/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 1337 visitas

El aprendizaje humano es el proceso a través del cual el hombre adquiere nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. La era digital que vivimos impone nuevos retos y desafíos a universidad contemporánea necesitada de adecuar su proceso de enseñanza-aprendizaje a las exigencias del contexto social y al desarrollo de la ciencia y la tecnología. La universidad cubana se suma a esta revolución en la educación y promueve experiencias que elevan la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) mediado por el uso de las nuevas tecnologías de información y las comunicaciones (TICs)

» Perspectiva historica de la mision del sistema educativo venezolano
Autor:  Prof. Irma Josefina Garrido Romero | Publicado:  8/05/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2858 visitas

Impulsadora del desarrollo y de renovación social se ha considerado a la educación a través de la historia. Transmisora de valores, principios, preservadora de la cultura y ciudadanía. Formadora de los talentos humanos necesarios para el desarrollo de todo el  país. La educación forma para la participación ciudadana, dimensión esta que ha de guiar la vocación del alumno, en la toma de decisiones profesionales en el desempeño laboral. En este contexto, el objeto de este artículo es describir a grandes rasgos la misión del sistema educativo venezolano a través de la historia, resaltando la misión actual donde se plantea una educación centrada en lo humano y lo social. El presente ensayo muestra la postura de la autora, que luego de revisiones bibliográficas concluye que el saber es democrático, y el conocimiento debe ser de libre acceso, con ideas fundamentadas en la realidad que valoren el sentido de lo humano.

» La formacion del tecnologo de la salud en el perfil servicios farmaceuticos

Los Servicios Farmacéuticos han de rebasar el marco de la unidad de Farmacia propiamente dicha, para integrarse al resto del equipo de salud en la atención directa de los pacientes y a la comunidad de forma activa. En este contexto, la Atención Farmacéutica es la actividad fundamental del profesional, y está identificada como uno de los problemas actuales a resolver en el servicio. La presente revisión bibliográfica responde a la necesidad de abordar el problema desde la superación de los profesionales implicados en el mencionado servicio.

» Tesis de maestria. Formacion del profesorado de la Filial de Ciencias Medicas de Cienfuegos para asumir la Educacion en Valores


Esta investigación surgió a partir de la necesidad de contribuir a la formación del profesorado de la carrera de Licenciatura en Tecnología de la Salud para asumir la Educación en Valores, debido a que la institución se vio obligada a incorporar al claustro, profesores provenientes de la asistencia sin formación docente y asumiendo cargos de dirección, impartir clases, muchos desempeñando un doble papel, el de alumno de cursos para trabajadores de la propia carrera y como docentes. Para llegar al diagnóstico de las necesidades se aplicaron diferentes métodos: la entrevista, encuestas, guía de observación y análisis de documentos y la triangulación, todos arrojaron la necesidad de formación del profesorado sin experiencias para desempeñar esta tarea.

» Conocimiento de los factores de riesgo de VIH/SIDA en estudiantes universitarios


Los objetivos de estudio fueron conocer si los estudiantes de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Mexicali recibieron algún programa de educación sexual en su formación, identificar el nivel de conocimiento respecto al VIH/SIDA (factores de riesgo, prevención, fuentes de información) y si se perciben dentro de un grupo de riesgo.

Material y métodos. Se analizó la información obtenida de cuestionario validado, aplicado a 385 estudiantes, vertida en una base de datos (SPSS-12).


» Trasfondo cultural en la educacion de Enfermeria y el cuidado humano
Autor:  Lic. Yajaira Alvarado | Publicado:  18/04/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Enfermeria , Articulos | | 2573 visitas

El propósito de este estudio está centrado en develar el trasfondo cultural del estudiante de Enfermería, durante su formación, las cualidades y valores desde el punto de vista subjetivo su significado como futuros profesionales de Enfermería. Así mismo interpretar el contexto educación en Enfermería en esta era de transformación-globalización. La metodología está enmarcada en el paradigma cualitativo, el método que se utilizará es el fenomenológico por cuanto se buscara comprender los sentimientos, creencias y valores de las y los estudiantes de Enfermería que los encaminen hacia el profesional requerido en esta era de cambios por lo que se tratará de indagar a través de lo que ellos manifiesten en su vivencias.

» Afirmaciones erroneas en publicaciones medicas mejicanas
Autor:  Dr. Guillermo Murillo-Godínez | Publicado:  18/04/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Otras Especialidades , Articulos | | 2126 visitas

La cantidad de textos médicos está en crecimiento continuo. En los EUA, se publicaron durante casi cuarenta años  (hasta el 2001-2003), actualizándose cada dos años, las listas Brandon/Hill de libros y revistas seleccionadas de acuerdo a su calidad, en los campos de la medicina, la enfermería y las ciencias afines, para uso de los bibliotecarios médicos (Hill DR y cols., 2001 y 2002; Brandon/Hill, 2003).

En el campo particular de la Medicina Interna, el American College of Physicians (ACP) implementó también cada tres años, durante 9 ediciones, hasta 1997, algo similar (Frisse ME y col., 1997). A raíz de la desaparición de las listas Brandon/Hill y del ACP, actualmente, la revisión de la calidad de los textos médicos la efectúa una institución denominada Doody’s ® (Doody’s ®). En Méjico, aunque la producción de textos médicos es inferior a la del país mencionado, no es ya nada despreciable y, sin embargo, aún carecemos de un instrumento de evaluación parecido; lo anterior se hace necesario cuando se encuentran en la literatura médica afirmaciones como las que se describirán.

» Pagina web de orientacion vocacional en los pre-universitario para el ingreso a la universidad de las Ciencias Médicas
Autor:  MSc. Jesús Rosales Almenares | Publicado:  17/04/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2106 visitas


Se ofrece una página Web dirigido a la orientación vocacional en los pre-universitarios, para el ingreso a la universidad de las ciencias médicas de Camagüey. La Web contiene varios vínculos de los diferentes perfiles de las facultades y requisitos para su ingreso a la esfera de la medicina, también se puede emplear como medio de estudio para profundizar en las distintas temáticas como apoyo a cada perfil que se estudia en este tipo de centro universitario, máxima aspiración de este programa creado por nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz al triunfo de la Revolución, con el objetivo de elevar la calidad de vida de la población cubana.

» La Alfabetizacion Informacional como necesidad en las universidades medicas
Autor:  Lic. Vilma Álvarez Benítez | Publicado:  17/04/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Otras Especialidades , Articulos | | 2475 visitas

La Alfabetización Informacional (ALFIN) supone la adquisición progresiva y continuada de habilidades y competencias relacionadas con el manejo de la información.

Desde hace varios años se viene hablando en el mundo de la alfabetización informacional como una necesidad del hombre en su formación continua, como una manera de desarrollar habilidades en el manejo de la información que le permita un mejor desempeño profesional, las instituciones de enseñanza superior han ido percibiendo la necesidad de incluir programas académicos que le permitan desarrollar estás habilidades en los futuros profesionales. Este artículo estudia algunas definiciones de alfabetización informacional y revisa algunos modelos y estándares de programas, para realizar una propuesta que permita la aplicación de un programa que se adecue a las necesidades de los profesionales de la Facultad de Ciencias Médicas Enrique Cabrera Cossío.

» La Bata Blanca. El simbolo
Autor:  Dra. María G. Colombet | Publicado:  13/04/2012 | Opinion , Formacion en Ciencias de la Salud , Otras Especialidades | | 13373 visitas

Se reflexiona sobre el uso de bata blanca en los estudiantes de Medicina en la Universidad de Carabobo, ¿será útil insistir en esta tradición? Me esfuerzo por mantener ciertas “tradiciones”, tales como, llevar puesta la bata en su actividad asistencial y cuando presentan exámenes, siempre y cuando estos se realicen en el hospital. Por lo tanto, se revisan algunos antecedentes bibliográficos, que permitan al estudiante conocer la importancia de las “tradiciones” en Medicina.

» Estrategias en la produccion del conocimiento desde la vision de la teoria critica educativa
Autor:  MSc. Francisco García | Publicado:  13/04/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2401 visitas

En el estudio de las teorías curriculares, el currículo crítico es el que de manera más acertada se identifica con la universidad en su misión transformadora y reproductora de la realidad. Cada día se requiere que los espacios universitarios capaciten a sus estudiantes con herramientas necesarias e indispensables en la resolución de los múltiples problemas que se presentan, no sólo en las aulas, sino en las comunidades donde se desenvuelven en su día a día. En este sentido, los profesores necesitan investigar acerca de la manera cómo se puede trabajar de manera dialógica, consensuada, participativa y democrática en la construcción de estrategias para la enseñanza así como el aprendizaje, de manera que se desarrolle un ambiente colaborativo además significativo en la construcción del conocimiento como una experiencia viva.

» Conocimiento de los estudiantes de Enfermeria sobre cuidados a los pacientes con enfermedad renal cronica descompensada
Autor:  Vanessa Aguilar | Publicado:  28/03/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Enfermeria , Nefrologia , Articulos | | 3724 visitas

El Propósito de esta investigación fue determinar el conocimiento de los estudiantes de séptimo semestre de Enfermería acerca de los cuidados específicos que desempeñan en la atención a pacientes con enfermedad renal crónica descompensada, se realizó un estudio transversal, con un instrumento de evaluación de conocimiento teórico sobre las necesidades de los pacientes, a 43 estudiantes.



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Revista de Medicina y Ciencias de la Salud, de periodicidad quincenal, dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana. ISSN 1886-8924