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Estudio de caso. Parto eutócico simple

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Estudio de caso. Parto eutócico simple

Una de las herramientas con que cuenta la enfermeraRedimensión del perfil del cargo de la enfermera en hemoterapia desde las perspectivas del cuidado humano (o), para proporcionar los cuidadosCuidados de Enfermería a pacientes con Encefalopatía Hepática Grado II es el procesoLa construcción de un test en investigación de EnfermeríaCumplimiento de los cuidados y principios bioéticos a pacientes con duelo perinatal, el cual de forma lógica y relacionada permite poner en práctica cada una de sus fases desde la valoración hasta la evaluación con el propósito de planear de forma jerárquica e individualizada las cuidados a la puérperaCumplimiento de los cuidados y principios bioéticos a pacientes con duelo perinatal con la finalidad de elevar el bienestar de la misma.

El estudio de casoEstudio de caso. Parto eutócico simple - http://t.... tiene como finalidad, planificar cuidados de EnfermeríaCumplimiento de los cuidados y principios bioéticos a pacientes con duelo perinatal de calidadAnálisis de la escala multidimensional SERQUAL, en la búsqueda de solucionar o minimizar problemas de saludConocimiento de adolescentes sobre salud sexual detectados en la puérpera, para favorecer a su bienestar a través del proceso de EnfermeríaCumplimiento de los cuidados y principios bioéticos a pacientes con duelo perinatal y su aplicación en todas sus etapas.

Estudio de caso. Parto eutócico simple

Ana Pineda

Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos”. Área Ciencias de La SaludUna nueva propuesta para la formulación de objetivos en investigación clínica en ciencias de la salud Programa de Enfermería. Aula móvil SAFAV – Maracay

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

El mismo, está basado en la revisión bibliográficaLa revisión bibliográfica, en la entrevistaAbriendo fronteras a nuevos sistemas sanitarios, en la valoración de los patrones funcionales de salud y el examen físico, como también se respalda en la Fundamentación teórica de Enfermería como es la teoríaProceso de cuidados de enfermería a preescolar con tuberculosis pulmonar del cuidado humanoSignificado de los valores familiares y el cuidado neonatal en madres adolescentes de Jean WatsonCuidado de Enfermería a madres primigestas con depresión postparto con sus diez factores del cuidado.

El estudio de caso es realizado durante el cumplimiento de la práctica clínica siguiendo los lineamientos de la cátedra Administración de los Servicios de Enfermería, al seleccionar una puérpera hospitalizadaCuidados de enfermería a paciente con diagnóstico de insuficiencia hepática en la maternidad del Hospital Militar “Elbano Paredes Vivas de Maracay; la cual tiene un diagnostico medico de (1), post partoPlan de cuidados de Enfermería en gestantes con amenaza de parto prematuro Eutócico simple.

El estudio está estructurado en dos partes; la primera parte donde se describe las teorías relacionadas con el estudio. Y una segunda parte donde se operacionalizan los cuidados que se le realizaran a la puérpera.

Objetivos del Estudio de Caso

General

Proporcionar cuidados de Enfermería de calidad a una puérpera que se encuentra hospitalizada en piso de Obstetricia del Hospital Militar de Maracay, presentando un diagnostico medico de: (1), Parto Eutócico Simple en su segundo día postpartoProceso de Enfermería en la etapa de postparto. Puerperio.

Específicos

Identificar problemas de salud en la puérpera mediante la valoración de los datos objetivos y subjetivos.

Formular diagnósticos de EnfermeríaProceso de cuidados de enfermería a preescolar con tuberculosis pulmonar en orden jerárquico de acuerdo a los problemas de salud detectados durante la valoración.

Planificar cuidados de Enfermería en relación con los problemas de salud detectados en la puérpera.

Ejecutar cuidados de Enfermería por orden prioritario con la finalidad restablecer la salud de la puérpera.

Evaluar los resultados obtenido según las acciones ejecutadas y de acuerdo a los objetivos planteados, modificando el plan de cuidado si es necesario.

Nombre y Apellido: D. P. Diagnóstico: 1. Parto Eutócico Simple

Edad: 19 años 2 PuerperioComportamiento perinatológico del embarazo adolescente mediato

FUNDAMENTOS FISIOPATOLÓGICOS DEL CASO

Definición

El Parto según Aller y Pagés (1999); NacimientoModelo Innovador: Cuidado Humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de parto de un feto independientemente de la duración de la gestaciónComportamiento perinatológico del embarazo adolescente, que muestre cualquier signo de vida, como respiración, latido cardiaco, pulso umbilical, o movimientos de los músculos voluntarios.

Etiología

Se desconoce cuáles son los mecanismos concretos que desencadenan el parto. Algunas teorías defienden que la dilatación del útero está motivada por los cambios hormonales de la madre, pero otras afirman que el propio feto ocasiona determinadas reacciones bioquímicas que provocan el inicio del parto.

Manifestaciones Clínicas

- DolorIntroducción sobre estrategias de afrontamiento ante un problema de salud inesperado Pélvico, Sensación de pujo, Síndrome de Domitila, Coronación, Irritabilidad, AnsiedadLa información estructurada sobre la ansiedad-estado de los pacientes sometidos a una intervención quirúrgica. Líneas de investigación

Métodos Diagnósticos

Examen Clínico, Tacto Vaginal

Tratamiento

HidrataciónProceso de cuidados de enfermería a preescolar con tuberculosis pulmonar parenteral, Oxitócicos SOS, Úterotónicos

Complicaciones

1. Para la madre:

Distocia de Dinámica Uterina, Restos Ovulares

2. Para el Feto:

BradicardiaPlan de cuidado de enfermería en una persona con bloqueo auriculoventricular. Caso clínico fetal, Sufrimiento fetal

Fundamentos teóricos del Cuidado de Enfermería

Según Kozier, Erb y Olivierí (1999), el proceso de atención de EnfermeríaAtención de Enfermería personas con discapacidad es un método sistemático y racional de planificar y dar cuidados de Enfermería. Su objetivo es identificar las necesidades de salud actuales y potenciales del cliente, establecer planes para resolver las necesidades identificadas y actuar de forma específica para resolverlas.

Por tanto, la enfermera (o) requiere capacidades técnicas intelectuales y de relación, para utilizar el PAEProceso de atención de Enfermería aplicado a Paciente con cáncer de ovario, las cuales están relacionadas con la calidad de prestación del servicio al usuario. En este caso se destaca la comunicación, escucha, expresión de interés, comprensión, conocimientos e informaciónLa información estructurada sobre la ansiedad-estado de los pacientes sometidos a una intervención quirúrgica. Líneas de investigación, desarrollando confianza y obteniendo datos, de manera que respete la individualidad del cliente

Cabe destacar que el PAE, está relacionado con la calidad y al respecto los citados autores en 1998, dicen que, el proceso de Enfermería como instrumento en la práctica profesionalPercepción de Expertos en relación a la práctica profesional del Licenciado en Enfermería puede asegurar la calidad al sujeto de atención…. A demás, proporciona la base para el control operativo y el medio para sistematizar y hacer investigaciónLa formación en investigación en la licenciatura en enfermería: ¿un reto cumplido? de Enfermería. Asegura la atención individualizada, ofrece ventajas para el profesionalOpinión de empleadores en las instituciones de salud sobre el desempeño laboral de egresados de la licenciatura en Enfermería de una Universidad pública que presta la atención y para quien la recibe… (p.15).

De acuerdo a ello dicen que el proceso está conformado en cinco fases.

  1. Valoración, donde se establece una base de datos. Entre sus actividades están: recogida de datos de la historiaDiacronía de la enseñanza de enfermería para construir un modelo pedagógico Humanístico como facilitador en el aprendizaje de enfermería de salud, exploración física, revisión de otros registros, consulta a los allegados, revisión bibliográfica y verificación de los datos.
  2. DiagnósticoCuidados de Enfermería a pacientes con enfermedad cerebrovascular (ECV), donde se identifican las necesidades del cliente (usuario) y preparar la relación de diagnóstico. Entre sus actividades se tiene: organizar los datos, comparar los datos con los modelos, agregar o agrupar los datos, identificar fallos e inconsistencias, determinar los problemas de salud del cliente, riesgos y fuerzas y formular los planteamientos del diagnóstico de EnfermeríaIntervención de Enfermería en el cuidado de una persona con Diabetes Mellitus e Hipertensión Arterial.
  3. Planificación, se refiere a la identificación de las necesidades y cuidados que requiere el usuario (cliente) y las actividades apropiadas de Enfermería. Se cita las siguientes actividades: establecer prioridades, establecer metas y criterios de evaluación, seleccionar estrategias de Enfermería, consultar con otros profesionales, escribir las órdenes de Enfermería y redactar el plan de asistenciaCalidad de los servicios de salud que brinda la dirección de desarrollo estudiantil a los estudiantes de la universidad de Carabobo.
  4. Ejecución, se refiere a la realización del plan de Enfermería de ayuda al cliente (usuario) según los objetivos. Incluye actividades como tranquilizar al cliente, actualizar la base de datos, examinar y revisar el plan de cuidadosPlan de cuidados a una paciente con pie diabético y realizar las intervenciones de EnfermeríaAnálisis de un mito en la consulta de Enfermería. Dietas disociadas planificadas.
  5. Evaluación, consiste en determinar el grado en que se han conseguido los objetivos. Abarca la recogida de datos sobre la respuesta del cliente, comparar la respuestas con los criterios de evaluación, realizar las respuestas y modificar el plan de cuidados.

La práctica de los cuidados de Enfermería de acuerdo a Phaneuf (1996), supone la adquisición de gran número de conocimientos y habilidades, esenciales para poder suministrar unos cuidados de calidad, alguno de ellos los más fundamentales constituyen un conjunto de elementos en los que se basa el ejercicio de la profesión.

Primordialmente, estos elementos refieren a la capacidad que ha de tener la enfermera de basar su práctica en un marco conceptual definido; de aplicar el proceso científico apoyándolo en determinados conocimientos y de establecer una relación

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