Objetivo de Enfermería: la salud escolar
La calidad de vida de la sociedad española se puede ver alterada por los problemas que afectan directamente a la población escolar, como son: embarazos no deseados en adolescentes, aumento del número de casos de trastornos de la conducta alimentaria, descenso de la edad media de inicio de consumo de alcohol y tabaco, aumento del número de accidentes de tráfico entre jóvenes menores de 25 años…
Autores:
- Gabriel Criado Benítez, Diplomado en Enfermería
- Beatriz Conde Muñoz, Diplomada en Enfermería
- Sonia Sánchez Gallardo, Diplomada en Enfermería
Palabras clave: enfermería, salud escolar, promoción de la salud
TRABAJO:
Introducción: Estos problemas se pueden corregir desde una edad temprana y basando el programa de actuación en una cooperación del personal docente, los padres y el personal de Enfermería Escolar. El papel de la Enfermería en los centros escolares públicos españoles estaría centrado en la educación para la salud, no sólo para informar en materia de salud sino para que los alumnos puedan decidir libremente sobre ella y puedan defenderse de los riesgos con los que se van a enfrentar en el futuro.
Objetivo: El objetivo de este trabajo es demostrar la necesidad de la figura del personal de Enfermería en los colegios españoles; enumerando los temas más importantes en los que puede ser útil como informar a los escolares sobre los riesgos que conllevan determinadas conductas, el consumo de drogas, alimentación, ejercicio físico, etc.
Material y método: Revisión bibliográfica en diferentes bases de datos (Cochrane Plus Library, PubMed) y en múltiples artículos científicos relacionados con la salud escolar y el personal de Enfermería.
Conclusión: La enfermera en los centros escolares tiene como papel fundamental promover estilos y hábitos de vida saludables que perduren a lo largo de los años, y a través de la educación, conseguir fomentar la prevención y la promoción para la salud entre la población infantil española. Los pilares para una buena actuación de Enfermería en el entorno escolar son: proporcionar autonomía para analizar los problemas, dar acceso a una adecuada información, y enseñar a asumir responsabilidades y a tomar decisiones.
TRABAJO EN INGLÉS:
Introduction: The quality of life of Spanish society can be altered by the problems that directly affect the school population, such as: unwanted pregnancies in adolescents, increase in the number of cases of eating disorders, decrease in age mean of alcohol and tobacco consumption initiation, increase in the number of traffic accidents among young people under 25 years … These problems can be corrected from an early age and basing the action program on a cooperation of the teaching staff, the parents and the School Nursing staff. The role of Nursing in Spanish public schools would be focused on health education, not only to inform about health but so that students can freely decide on it and can defend themselves from the risks with which they are going to face in the future.
Objective: The objective of this work is to demonstrate the need of the figure of nursing staff in Spanish schools; enumerating the most important topics in which it may be useful to inform schoolchildren about the risks involved in certain behaviors, drug use, nutrition, physical exercise, etc.
Material and method: Bibliographic review in different databases (Cochrane Plus Library, PubMed) and in multiple scientific articles related to school health and nursing staff.
Conclusion: The nurse in schools has as a fundamental role to promote healthy lifestyles and habits that last throughout the years, and through education, to promote prevention and health promotion among the Spanish child population. The pillars for a good nursing performance in the school environment are: provide autonomy to analyze problems, provide access to adequate information, and teach how to assume responsibilities and make decisions.
Bibliografía:
- Estudio ADEES sobre la pertinencia de la enfermera escolar, 2006. Disponible en: URL: http://www.educacionparalasalud.com.
- Campos M. El papel de la enfermera comunitaria en el fomento de escuelas saludables: Justificación e intervenciones. Rev. Iberoamericana de enfermería comunitaria. 2016; 9(2). Disponible en: http://www.enfermeria21.com/revistas/ridec/articulo/27130/.
- (2010). Perfil de la enfermera escolar. Asociación Madrileña de enfermería escolar, 2-7.