Tratamiento de la Estrategia Curricular MNT en la Disciplina Historia de Cuba
Autor: MSc. Odalys Carrazana Contreras | Publicado:  13/01/2011 | Formacion en Ciencias de la Salud , Historia de la Medicina y la Enfermeria | |
Tratamiento de la Estrategia Curricular MNT en la Disciplina Historia de Cuba .2

En el diario de Cabo Haitiano a dos Ríos encontramos más información relacionadas con el uso de otras plantas medicinales. así vemos anotaciones sobre las propiedades curativas de las hojas de la guanábana, la yagruma y el Dagame ,entre otras, cuestión que hoy en día se fomenta y se difunde mediante conferencias, folletos y charlas que brindan especialista vinculados a la aplicación y al uso de fitofármacos.

HISTORIA DE CUBA II

En la década de 1940 y 1950 los profesores de la Facultada de Medicina de la Universidad de la Habana, doctores Domingo Ramos Delgado y Juan B. Esmeja, fundaron una Escuela libre de Medicina en la que impartían conferencias sobre Medicina Tradicional. El doctor Juan Tomás Roig Mesa (Doctor en farmacia y en Ciencias Naturales) realizo una investigación de gran importancia sobre las propiedades curativas de las plantas cubanas, y publicó el resultado de sus investigaciones en su extraordinaria obra en dos tomos las plantas medicinales cubanas. Dos viejos profesores de botánica de la Universidad de la Habana, los doctores Felipe García Cañizares y Manuel Mencía García ambos Médicos, impartieron conferencias y curso libres sobre plantas medicinales cubanas en 1930 y 1950.

HISTORIA DE CUBA III

REVOLUCIÓN EN EL PODER

TEMA I. Cumplimiento del programa del Moncada uso de plantas medicinales como herencia de aborigen.

TEMA II. Desde 1977, I Con la MTN el Ministro de Salud Publica identificó la necesidad de enriquecer y ampliar el arsenal de recurso de nuestros profesionales

En 1970, el profesor Francisco Pérez Carballás estableció la primera consulta de Acupuntura en el Policlínico Asclepio de la Habana, que rápidamente demostró la Favorable respuesta de los pacientes, por la ausencia de complicaciones y la economía de recurso de este método. Los resultado obtenidos estimularon su difusión y desde 1974 hasta 1984 se brindaron más de 30 curso introductivo de acupuntura en todo el país, con la participación de médicos procedentes de provincias y municipios, con lo que el conocimiento de esta técnica de expandió rápido.

La organización mundial de salud ha recomendó a los gobierno el uso racional, basado en criterios de eficacia, seguridad y calidad, de medicinas tradicionales los sistema de salud.

TEMA III

En 1991, el Ministro de Salud Pública aprobó el uso de especies medicinales en calidad de recurso terapéutico, como alternativa el déficit de 4 medicamentos por causa del denominado período especial.

En 1992, se reestructuró la Comisión Nacional de Acupuntura y el Ministro de Salud Pública elaboró un Programa de Formación de Facilitadotes Nacionales en Acupuntura para extenderla masivamente (profesionales de salud procedente de todas las provincias) y la reproducción posterior de estos conocimientos en todo el país (1992-1994).Fueron impartidos en hospitales Docente Clínico Quirúrgico de 10 de Octubre.

En 1993 se desarrolló la docencia sobre Medicina Tradicional y Natural en el pregrado (Medicina, Estomatología, Licenciatura en Enfermería) en el Instituto Superior de Ciencias Médica Victoria de Girón y la Facultad de Medicina del Hospital Docente Clínico Quirúrgico de 10 de Octubre. A partir de 1994 se han desarrollado los talleres nacionales para capacitación y el adiestramiento del personal de salud; así como el diseño del plan y programa de estudio de la especialidad de Medicina Tradicional y Natural. También se propuso la constitución de la Sociedad de Medicina Bioenergética y naturalista y se confeccionaron el Estatuto 1994.

La evaluación de estos temas se realiza a través de seminario
Se han elaborado materiales de apoyo para la docencia que a continuación relacionaremos.
Legado aborigen a la medicina tradicional y natural.
Medicina verde como alternativa del periodo especial.
Motivación hacia la MTN a través de la disciplina Historia de Cuba.

Conclusiones

Los programas de Historia de Cuba ofrecen potencialidades para la integración de la Estrategia curricular de MN.

BIBLIOGRAFÍA

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Delgado García G. Cuaderno de Historia de la Salud Pública 65. La Habana: MINSAP; l982.
Delgado García G. Cuaderno de Historia de la Salud Pública 70. La Habana: MINSAP; l985.
Delgado García G. Cuaderno de Historia de la Salud Pública 72. La Habana: MINSAP; l987.
Fajardo López Alexis. Agujas para el dolor. Periódico invasor 22 de noviembre de 2010. Ciego de Ávila
Gabriel José Toledo C. El pensamiento preventivista en José Martí; Rev Cubana Hig Epidemial v.43 n.1 Ciudad de la Habana ene.-abr. 2005
Ministerio de Salud Pública. Área de Docencia Médica Superior. Programa de la Disciplina Historia de Cuba, para las carreras de Ciencias Medicas. La Habana: MINSAP, 2003.
López Sánchez J. Cuba, Medicina y Sociedad. Editorial Ciencias Sociales, La Habana; 1977.
Martí, José. Obras Completas. T 8; Editorial Ciencias Sociales, La Habana, 1991


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