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Formacion en Ciencias de la Salud
 
 
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» Estrategia educativa para el desarrollo de la comunicacion profesional-laboral
Autor:  Lic. Esteban Octavio Herrera Martín | Publicado:  29/07/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1197 visitas


La formación laboral de los estudiantes es y ha sido una preocupación permanente de pensadores de todas las épocas, entre los que se destaca nuestro Héroe Nacional José Martí, quien al referirse a la educación expresó: “Todo esfuerzo por difundir la educación es vano cuando no se acomoda la enseñanza a las necesidades y porvenir del que la recibe”.


» La docencia en Medicina
Autor:  Lizeth Andrea Cadena Arroyo | Publicado:  28/07/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1306 visitas


Se necesitan docentes analíticos, entregados, académicos, pero también humanos, que nunca olviden que están tratando con los emisarios del futuro y que depende de la semilla que siembren, así será el árbol que crezca.


» Propuesta de Diseño del Diplomado en Urgencias Medicas para Licenciados en Enfermeria de Atencion Primaria de Salud
Autor:  MSc. Lissette Messana Folgueira | Publicado:  28/07/2015 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1166 visitas


La información cualitativa se sometió a un análisis con procedimientos lógicos que incluyó: la inducción, la deducción y la generalización. Los datos cuantitativos fueron procesados en el sistema estadístico SPSSPC, (Stadistical Pockagefor Social Sciencies for Personal Computer) versión 8,0 para Windows y se representaron en tablas y gráficos que se anexan a nuestro trabajo. Los resultados obtenidos evidencian que estos Licenciados en Enfermería no cuentan con los conocimientos y las habilidades suficientes para el manejo de las urgencias en la comunidad.


» Implementacion de un programa de asignatura propia sustentado en relaciones interdisciplinarias para la licenciatura en bioanalisis clinico
Autor:  Lic. Irma Rosabales Quiles | Publicado:  28/07/2015 | Articulos , Analisis Clinicos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1249 visitas


El trabajo científico metodológico permitió el análisis de los programas de las asignaturas de ciencias básicas biomédicas y la disciplina de diagnóstico integral de laboratorio para la determinación de los nodos interdisciplinarios. Se concluye que los nodos de articulación permitieron identificar los elementos del conocimiento que presentan posibilidades de articulación interdisciplinarias.


» Autopercepcion de capacidades de autocuidado en estudiantes de enfermeria de una universidad publica
Autor:  Juan Gabriel Rivas Espinosa | Publicado:  12/07/2015 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1061 visitas


Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo y transversal en 281 estudiantes que cursan del segundo al cuarto año de la licenciatura de enfermería de una universidad pública del Distrito Federal, México. Se aplicó el instrumento que identifica el nivel de autopercepción de capacidades de autocuidado en prevención de enfermedades crónico degenerativas, salud sexual-reproductiva y prevención de adicciones. La prueba piloto mostró una confiabilidad de α de Cronbach de 0.88.


» El trabajo tutoreal en la universidad de Ciencias Medicas de la Habana
Autor:  Msc Luis Carreira Boch | Publicado:  4/07/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 572 visitas


Desde tiempos inmemorables la figura del tutor ha acompañado el paso de noveles y decanos por las universidades. Aristóteles, Newton, Einstein, CarlosJ. Finlay, José de la Luz y Caballero, todos ellos asistidos por una persona que los guió y apoyó en el plano intelectual, científico, en su formación ética, moral, y profesional.


» Integracion del modelo de las organizaciones educativas inteligentes para la enseñanza-aprendizaje del estudiante de enfermeria
Autor:  MsC. Mercedes C. Rincones de Alvarado | Publicado:  26/06/2015 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1247 visitas


El hombre requiere conocer, saber, mantenerse en un espiral que lo ayude aprender, es decir, cada uno de sus momentos debe resultar una experiencia de formación, con fortalezas para conservarlas y mejorar las debilidades que se produjeron a lo largo de este proceso evolutivo de la educación, aunque destacaremos los aspectos más relevante que para el que hacer educacional de enfermería guarda relación con el desarrollo de las potencialidades usando una de la más innovadora invenciones del hombre por estos días, la cual conocemos como tecnología, informática y comunicación con sus diferentes formas de presentación.


» Reforzar valores a traves del Programa Educativo para alcanzar la excelencia en los servicios de salud
Autor:  Lic. Julia M. Aballe Pijuán | Publicado:  15/06/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1076 visitas


Método. Se realizó un estudio analítico descriptivo referente a la misión, visión y valores para la formación de Enfermería en Cuba y su situación actual en la Filial de Ciencias Médicas Dr. Piti Fajardo durante el primer semestre del curso 2013/ 2014.


» La comprension de los textos cientificos desde la interdisciplinariedad
Autor:  Elena María Muñoz Calvo | Publicado:  20/04/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1689 visitas


Actualmente se habla de una pedagogía del texto, por consiguiente la comprensión de textos científicos tiene un carácter interdisciplinario si se tiene en cuenta que los docentes usan diversas fuentes bibliográficas por tanto, todo profesor, debe poseer los elementos teóricos y metodológicos que les posibiliten dar tratamiento a estos.


» Caracterizacion de opiniones estudiantiles sobre la imparticion de Morfofisiologia III
Autor:  Dra. Xiomara M. García Reyes | Publicado:  19/04/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1562 visitas


Se realizó estudio descriptivo, de corte transversal, mediante aplicación de encuestas, con preguntas abiertas, acerca de la satisfacción con la asignatura. Se procesaron frecuencias absolutas y porcentajes para cada respuesta, excepto el PNI (positivo, negativo, interesante), analizado solo cualitativamente. Se expone en este artículo, la caracterización de las opiniones estudiantiles sobre el proceso docente en los cursos 09-10 y 10-11.



» Manual de estrategias para el aumento de la receptividad entre docentes y estudiantes con sindrome de Asperger
Autor:  Javier Molina | Publicado:  30/03/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1291 visitas


Tanto a nivel internacional como en el caso de Venezuela, las cifras de personas con Síndrome de Asperger son muy ambiguas, no obstante, el aproximado más inveterado es de 7 de cada 1000 niños afectados con la condición mientras que directivos de la Sociedad Venezolana de Niños y Adultos con Autismo (SOVENIA) aseguran que entre un 50% y 55% de las personas que son atendidas en dicha institución presentan Síndrome de Asperger.


» Las tecnologias de la informacion y las comunicaciones para la docencia. Experiencia y resultados
Autor:  MSc. Oderay Molina Castellanos | Publicado:  25/03/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 529 visitas


El universo estuvo constituido por todos los docentes de las tres universidades médicas. La muestra fueron todos los docentes matriculados en el diplomado (150 profesores). Se aplicó una encuesta inicial para identificar el nivel de conocimientos sobre el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICS) en la docencia, así como las habilidades digitales de estos docentes. Se utilizó la técnica del positivo- negativo- interesante (PNI) al finalizar el diplomado.


» El desarrollo del trabajo independiente en la Educacion Tecnica y Profesional en Ciencias de la Salud. Una propuesta metodologica
Autor:  MSc Luis Carreira Boch | Publicado:  5/03/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1090 visitas


A partir de un diagnóstico realizado en la actividad docente en algunos centros de la educación Técnica y Profesional de La Habana, así como en el ejercicio de la práctica educativa sistemática, en actividades como cursos, talleres, reuniones metodológicas, entre otras, se presentan un grupo de ideas novedosas para potenciar un trabajo independiente desarrollador en los educandos en este complejo proceso, elemento indispensable en la eficiencia del proceso de formación profesional y por ende, en la calidad del egresado.



» Estrategias educativas saludables para fortalecer los medios auditivos en los docentes de Educación Inicial
Autor:  Msc. Elina Cardenas Bossio | Publicado:  2/03/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1000 visitas


La falta de un entrenamiento en los docentes de educación inicial de los medios auditivos (naturales y  artificiales) puede producir una inadecuada utilización de los mismos. Esto causa en los educandos problemas como: miedos, baja autoestima, mensajes distorsionados, entre otros.



» Estrategias de aprendizaje aplicables en estudiantes de Enfermeria
Autor:  Dra. Fabiola Cruz Núñez | Publicado:  2/03/2015 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1084 visitas


Como es bien sabido el proceso de aprender más eficazmente y de aprender a aprender, basado en el desarrollo del potencial del estudiante, es uno de los propósitos fundamentales de los sistemas educativos a nivel superior, en su búsqueda de una mayor calidad educativa. Tal proceso implica: la adquisición y utilización pertinente de estrategias cognitivas, el aprendizaje y utilización de estrategias meta cognitivas y socioafectivas.


» Una nueva propuesta para la argumentacion del planteamiento del problema en investigacion clinica
Autor:  Rafael Pichardo-Rodríguez | Publicado:  4/02/2015 | Articulos , Otras Especialidades , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1742 visitas


La argumentación, en sí, es un razonamiento generalmente deductivo que busca persuadir al oyente, siendo acompañado muchas veces de la retorica. Hay varios modelos planteados para su sistematización, como el del contemporáneo Toulmin, elaborado para la práctica judicial. Puig et al, utilizaron este modelo como base para la enseñanza de la argumentación científica en adolescentes españoles, exponiendo los métodos para el análisis del argumento, y sugerencias para su realización.


» El perfeccionamiento de la bioestadistica. Un reto para el logro de la calidad de las investigaciones biomedicas


La enseñanza de la Bioestadística en la formación de los profesionales de la salud constituye una de las direcciones del proceso formativo que debe perfeccionarse en función de lograr un profesional de los centros de educación médica superior con la calidad que demandan los momentos actuales de transformación.


» Hiperentorno educativo para el tema La relacion individuo-sociedad-cultura
Autor:  MsC. María Elena Álvarez García | Publicado:  30/01/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 635 visitas


Se trabajó con una población compuesta por 20 estudiantes cubanos de primer año de la carrera de Medicina, 4 profesores y 3 informáticos del equipo Galenomedia. Se aplicaron los métodos teóricos: inducción-deducción, histórico–lógico, análisis–síntesis y enfoque sistémico; los empíricos: análisis documental, tormenta de ideas y encuesta, así como los métodos estadísticos de cálculo de frecuencias absolutas y porcentajes y elaboración de tablas estadísticas.


» Actitud de los docentes de enfermeria hacia la computadora


En la Psicología Social, según Días (2002), el concepto de actitud ha sido muy examinado dando lugar a numerosas investigaciones, tratándose de estudiar; qué son las actitudes, cómo se forman, cómo se pueden medir y modificar. Así mismo, cita a García Pastor, (1991) y Blas (1995) para quienes, la actitud favorable de los actores implicados en el proceso educativo, es uno de los más importantes.


» Semiologia
Autor:  Dr. Hildebrando Romero Sandoval | Publicado:  27/01/2015 | Articulos , Otras Especialidades , Formacion en Ciencias de la Salud | | 4266 visitas


Bien lo decía Feinstein “el clínico es el médico que se coloca a la cabecera del lecho del enfermo, el que acepta la responsabilidad por la vida que le ha sido confiada, el que planea la estrategia y ejecuta la táctica del cuidado terapéutico”. No obstante, por Medicina clínica no se entiende solo la atención de un paciente en su cama de enfermo, sino más bien toda actividad médica, frente o fuera del mismo, que toma como fundamento de su acción un estrecho vínculo entre el médico y el paciente.


» Estrategia educativa para la orientacion profesional en estudiantes de vigilancia y lucha antivectorial
Autor:  MsC. Yamilé Peláez Araluce | Publicado:  15/01/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1437 visitas


La estrategia educativa que se propone constituye una alternativa viable con posibilidades de aplicación, estructurada por aspectos generales, características, requisitos y cinco etapas que abarcan desde la sensibilización, capacitación, diagnóstico, diseño y validación, implementación y evaluación de su efectividad en el momento requerido.



» Congruencia entre la formacion academica recibida y el campo profesional de Egresados de Licenciatura en Enfermeria
Autor:  Dra. Alma Rosa Barrios Melchor | Publicado:  13/01/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 933 visitas


Objetivo: Indagar la congruencia entre la formación académica recibida y el campo profesional de Egresados de Licenciatura en Enfermería.

Metodología: Estudio descriptivo, transversal, con una muestra de 127 egresados, aplicando la estadística descriptiva.


» Folleto de ejercicios integradores de Metodología de la Investigación y asignaturas del Departamento de Formación General
Autor:  Lic. Daylín Elizabeth González García | Publicado:  13/01/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 801 visitas


El reconocimiento de la Educación Superior como proceso formativo trascendental, debe responder a la apropiación social de la cultura, a través de las relaciones sociales de carácter formativo que se desarrollan entre sujetos, como un proceso de gestión y facilitación de la información que conlleve a la transformación sustentable de la realidad.


» Formacion Cientifica en el estudiante de Medicina
Autor:  Dra. C. Rebeca Lahera Cabrales | Publicado:  3/01/2015 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 814 visitas


A partir de 1959 hasta el presente, se han ido superando paulatinamente los modelos pedagógicos de la educación médica en Cuba, expresados en los planes de estudio y su aplicación en los diferentes contextos universitarios.

La revolución científico – tecnológica le ha impregnado agudeza y actualidad al problema del hombre en su relación con la naturaleza y ha puesto en primer plano de análisis un grupo de problemáticas acerca del medio social como objeto de investigación de las ciencias médicas y sociales, lo cual demanda que la formación científica del estudiante debe estar impregnada de un conocimiento científico respaldado por la ciencia y los adelantos de esta.


» Aspectos metodologicos del pase de visita docente asistencial
Autor:  Dra. Yara Lydia Morgado Bode | Publicado:  11/12/2014 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1413 visitas


Las formas organizativas fundamentales del proceso docente educativo en la educación superior son: la clase, la práctica de estudio, la práctica laboral, el trabajo investigativo de los estudiantes, la autopreparación de los estudiantes, la consulta y la tutoría. En las carreras de las ciencias médicas la práctica de estudio se relaciona con la educación en el trabajo y sus modalidades.


» El desarrollo de la expresion oral en ingles de los tecnologos de salud
Autor:  MSc. María Rodríguez Mesa | Publicado:  5/12/2014 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 595 visitas


Materiales y Métodos: El proceso investigativo se llevó a cabo con la utilización de métodos del nivel teórico, empíricos y estadísticos, lo que permitió obtener información y resultados sobre el tema estudiado.

Resultados: La instrumentación de la estrategia, permitió corroborar la factibilidad del sistema de ejercicios evidenciada en las transformaciones positivas en el desempeño lingüístico de los estudiantes involucrados en la experimentación


» Estrategia didactica para desarrollar el seminario en el ingles con fines especificos de la carrera de Medicina
Autor:  MSc. Matilde Reina Silega Larduet | Publicado:  5/12/2014 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 620 visitas


Métodos: Se utilizaron métodos teóricos y empíricos. Se realizó un diagnóstico para la evaluación de la situación actual del proceso de enseñanza - aprendizaje del seminario en las asignaturas de Inglés con fines específicos. Se seleccionó una muestra de 50 estudiantes del quinto año de la carrera de Medicina de la Facultad No.1, de Santiago de Cuba, en el curso 2009-2010 de una población de 250 estudiantes para un 20%. Se entrevistaron 15 docentes del Departamento de Inglés de un total de 29 para un 51,7 %. La valoración de la estrategia didáctica se desarrolló a partir de un taller de socialización con profesores con experiencia en la docencia.


» El tutor y su labor integradora universidad-familia-comunidad
Autor:  Dr. Ifrain Boyeros Fernández | Publicado:  11/11/2014 | Articulos , Otras Especialidades , Formacion en Ciencias de la Salud | | 685 visitas


La tutoría es una práctica pedagógica de beneficio mutuo de la universidad y el estudiante, la aplicación de esta práctica se hace imprescindible, se concibe como un eje en la educación de los estudiantes, el cual enfatiza el aprendizaje autodirigido y la formación integral. En el Sistema Nacional de Salud Cubano, el profesor tutor es un profesional comprometido con la Batalla de Ideas y con las transformaciones de la sociedad, en aras de conquistar de manera plena la justicia social en general y en concreto con cada persona que forma parte del Modelo Pedagógico de la Universidad.


» Repositorio de objetos de aprendizaje para su empleo en el proceso enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Enfermeria
Autor:  Maikell Avilés Mariano | Publicado:  11/11/2014 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 673 visitas


Se presentan los resultados de una investigación de innovación tecnológica desarrollada entre septiembre de 2009 y marzo de 2010, en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Para ello se aplicó una encuesta a estudiantes y docentes a fin de determinar sus conocimientos con relación a los recursos informáticos. Además, se realizó un análisis documental de los planes de clase docentes y libretas de notas de los estudiantes para obtener información acerca de la orientación y ejecución de actividades con el empleo de los recursos informáticos.


» La fisioterapia, docencia e investigacion en el siglo XXI
Autor:  Gaudis González | Publicado:  22/10/2014 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud , Rehabilitacion y Fisioterapia | | 1110 visitas

La discusión académica acerca de
la fundamentación teórico epistemológica de la fisioterapia y la investigación, en el contexto de la Educación Universitaria, es el tema central de este artículo. Aquí, este proceso establece una acción entre el fisioterapeuta, la docencia y la investigación, cuya acción pedagógica es dinámica y progresiva, en la cual el recorrido gnoseológico debe estar enfocado a los nuevos retos profesionales de los fisioterapeutas.


» Hacia la concrecion de la propuesta didactica para el desarrollo de las habilidades de investigacion en la formacion del licenciado en enfermeria
Autor:  Dra. C. Lutgarda López Balboa | Publicado:  5/06/2014 | Formacion en Ciencias de la Salud , Enfermeria , Articulos | | 2260 visitas


La formación de los profesionales no puede concebirse como una actividad aislada ni puede considerarse como una célula autónoma e independiente de la investigación. Teniendo en cuenta esta problemática se elaboró una propuesta didáctica para el desarrollo de las habilidades de investigación en la formación del Licenciado en Enfermería.


» El desarrollo de la motivacion en la Educacion Medica. Una propuesta metodologica
Autor:  Lic. Luis Carreira Boch | Publicado:  5/06/2014 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 2355 visitas


En el presente estudio se realiza una valoración sobre la importancia de la motivación en la clase como célula fundamental del proceso de Enseñanza – Aprendizaje en la Educación Médica Superior, tanto en Cuba como en el resto del mundo, así como su impacto en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes en su proceso formativo. A partir de un diagnóstico realizado en la actividad docente y en el ejercicio de la práctica educativa sistemática en actividades como cursos, talleres, reuniones metodológicas, entre otras, se presenta un grupo de ideas novedosas para potenciar la motivación de los educandos en este complejo proceso, elemento indispensable en la eficiencia en la formación profesional del estudiante de las ciencias médicas y, por ende, en su calidad de egresado.


» La formacion en investigacion en la licenciatura en enfermeria: ¿un reto cumplido?
Autor:  Dra. C. Lutgarda López Balboa | Publicado:  4/06/2014 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 2135 visitas


La formación de los profesionales no puede verse como una célula autónoma e independiente de la investigación. La problemática que aquí se estudia responde a la necesidad de articular la investigación desde la formación inicial hasta la formación permanente. El análisis que se realiza responde a resultados de investigaciones realizadas en Cuba, con especial énfasis en la Licenciatura en Enfermería.


» Estilos de aprendizaje en la Asignacion alumno-profesor
Autor:  Dra. C. Suylleng Yee Seuret | Publicado:  4/06/2014 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 2157 visitas


Hipótesis. Existe el supuesto de que los alumnos aprenden con más efectividad si se les enseña en su propio estilo de aprendizaje.

Objetivo: Determinar si los alumnos aprenden mejor con un profesor de su mismo estilo de aprendizaje.

Método. Hemos diseñado un estudio-intervención con los estudiantes de sexto año (internos) de la Carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas Enrique Cabrera de La Habana, Cuba, curso 2013-2014. Asignación aleatoria a un Grupo de Ensayo (igual estilo de aprendizaje profesor/alumno) y a un Grupo Control (diferente estilo de aprendizaje profesor/alumno).


» Propuesta metodologica para la educacion en valores en la facultad de Tecnologia de la Salud


En la educación del estudiante universitario ocupa un lugar primordial, el desarrollo del proceso docente educativo y dentro de éste, se persigue la formación de un profesional teniendo en cuenta tres dimensiones fundamentales: la curricular, la extensionista y la sociopolítica. Una correcta interrelación entre las mismas posibilita la educación del estudiante en un sistema de valores que abarca lo intelectual, lo profesional, lo moral, lo ético, lo político- ideológico, lo estético, es decir, todas las esferas de la actividad humana.


» Repositorio de objetos de aprendizaje para su empleo en el proceso enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Enfermeria
Autor:  Maikell Avilés Mariano | Publicado:  24/04/2014 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 775 visitas


Se presentan los resultados de una investigación de innovación tecnológica desarrollada entre septiembre de 2009 y marzo de 2010, en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Para ello se aplicó una encuesta a estudiantes y docentes a fin de determinar sus conocimientos con relación a los recursos informáticos. Además, se realizó un análisis documental de los planes de clase docentes y libretas de notas de los estudiantes para obtener información acerca de la orientación y ejecución de actividades con el empleo de los recursos informáticos.


» Resultados y grado de satisfaccion del empleo de la estrategia de educacion posgraduada para la Medicina Hiperbarica y Subacuatica
Autor:  Dr. Solerme Morales Cudello | Publicado:  23/04/2014 | Articulos , Otras Especialidades , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1136 visitas


La Medicina Hiperbárica (MH) en la mayoría de los países no está incluida en los programas de las carreras de Ciencias Médicas y por tanto el universo médico y paramédico tiene conocimientos muy limitados de sus beneficios en la Medicina Subacuática (MSA) y la utilidad terapéutica de la Oxigenación Hiperbárica (OHB) en el mejoramiento de la calidad de vida de los pacientes y en los costos hospitalarios.

Un estudio realizado en el año 2010, en una muestra de profesionales de la salud, demostró que el 87% no había recibido información alguna sobre esta rama de la medicina durante su formación profesional. Esto motivó elaborar una Estrategia de Educación Postgraduada (2011-2012); encaminada a lograr superación profesional, competencia, desempeño y formación científica de los recursos humanos del sistema de salud.


» Programa de capacitacion en anestesiologia para los profesionales de Enfermeria


El presente trabajo propone la realización de un proyecto tipo factible, apoyado en una investigación de campo, bajo la modalidad de proyecto factible con el objetivo de plantear un programa de capacitación en anestesiología para los profesionales de enfermería que laboran en tres establecimientos públicos de salud. De Barquisimeto, estado Lara. Para ello se cumplieron tres fases: 1) fase diagnóstica, se determinó la necesidad de la creación del programa de capacitación en anestesiología; 2) fase de factibilidad: legal, curricular e institucional. Es allí donde se estableció la viabilidad de la elaboración y ejecución del proyecto y 3) fase de diseño, se elaboró el programa propiamente dicho.


» Programa de capacitacion sobre Salud Ambiental en la Comunidad
Autor:  MSc. Leyden Luís Fernández Verdecia | Publicado:  21/04/2014 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 986 visitas


Se realizó un estudio de intervención educativa en la población del Consejo Popular No.2 del municipio de Manzanillo sobre salud ambiental en el período comprendido entre marzo de 2011 y octubre de 2012 con el objetivo de desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes en la población, con un enfoque transdisciplinario, basado en la comunidad y con métodos interactivos. Se seleccionaron 100 personas a través de un muestreo aleatorio simple a los que se les aplicó una encuesta sobre los temas que trató la intervención para evaluar los conocimientos antes y después de la misma.


» Espacios virtuales para el estudio de la obra martiana en Ciencias Medicas


Se revisan productos informáticos empleados para el estudio de la obra martiana en la Facultad de Ciencias Médicas "Julio Trigo", en el período 2009-2013. Objetivos: Caracterizar el estudio de la obra martiana, curricular y extracurricularmente;  determinar las fortalezas que las tecnologías de la información y las comunicaciones aportan al proceso; identificar los productos informáticos que, sobre el tema, han sido elaborados en la institución.




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Revista de Medicina y Ciencias de la Salud, de periodicidad quincenal, dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana. ISSN 1886-8924