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Formacion en Ciencias de la Salud
 
 
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» Experiencia de las practicas docentes de Farmacia en el Instituto de Cardiologia y Cirugia Cardiovascular


En los procesos de modernización curricular que hacen parte de la concepción de la universidad moderna, es fundamental tener en cuenta las percepciones de los estudiantes sobre la importancia de la práctica académica.

» Propuesta de un objetivo general integrador para la enseñanza de las preclinicas basicas en la carrera de Estomatologia


Se elaboró un objetivo general integrador con el propósito de guiar la enseñanza integrada de las asignaturas definidas como preclínicas básicas: Microbiología, Farmacología y Patología General, teniendo como referentes teóricos la importancia que tiene para el profesor universitario el estudio de la capacidad de aprendizaje de sus estudiantes, la orientación adecuada del Proceso enseñanza aprendizaje y la estimulación de esta capacidad.

» Planificacion educativa. El curriculo
Autor:  Ana Pineda | Publicado:  25/07/2013 | Articulos , Otras Especialidades , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1343 visitas


El concepto de currículo no puede deslindarse de la realidad histórica, por tanto desde la antigüedad hasta nuestro días, el currículo se ha manifestado en las prácticas educativas y pedagógicas. El término currículo encierra una concepción polisémica, quiere esto decir que tiene y ha tenido numerosas acepciones.

» Competencias genericas y comportamiento humano del profesional de Enfermeria con funciones docentes


El propósito del presente estudio está dirigido a determinar, las Competencias Genéricas del Profesional de Enfermería en sus dimensiones: Habilidades Cognitivas y Habilidades Afectivas, y su relación con el Comportamiento Humano, en sus dimensiones: Motivación orientada al logro y comunicación eficaz que desarrolla al cumplir su función docente en el ámbito de los Hospitales y Ambulatorios Urbanos del Estado Carabobo.

» El tutor en el proceso de formacion del especialista de Medicina General Integral
Autor:  Dra. Dalgy Escobar Valido | Publicado:  4/07/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1027 visitas


Se realizó una investigación descriptiva y longitudinal para caracterizar a los tutores de formación de los residentes de Medicina General Integral en dos policlínicos de Arroyo Naranjo curso 2012-2013. La muestra quedó constituida por los 21 tutores de la Especialidad en Medicina General Integral.

» Conocimientos de salud bucodental en los estudiantes de la Facultad de Tecnologia de la Salud


Se realizó un estudio cuasi experimental de tipo intervención grupal a estudiantes de primer año de la facultad de Tecnología de la Salud Salvador Allende de La Habana durante el transcurso del año 2012, con el propósito de aplicar un conjunto de acciones educativas sobre salud bucodental, pertenecientes al programa “Para que sonrías siempre a tu salud bucodental” y mejorar el nivel de conocimientos de los muestreados.

» Estudio de conductas disruptivas en estudiantes de nivel de educacion media
Autor:  Zolinda Alvarado | Publicado:  29/06/2013 | Articulos , Pediatria y Neonatologia , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1110 visitas


El presente estudio se realizó con el propósito de describir las conductas disruptivas en estudiantes de nivel de educación media en Liceos Públicos de la población del Tocuyo. Estado Lara. Venezuela, desde la perspectiva de Estudiantes y Docentes del diferentes Instituciones de secundaria, como muestra se seleccionó a los estudiantes de primero, segundo y tercer año, con una población de ochenta y ocho (300) estudiantes y tres (9) docentes. La muestra quedó conformada por el 100% de la población de estudiantes garantizándose su representatividad.

» Psicologia medica como parte integral en la formacion del estudiante de Medicina
Autor:  Dra. María Begoña Tortolero | Publicado:  14/06/2013 | Articulos , Psicologia , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1594 visitas


La Psicología es poseedora de profundas afiliaciones con una gran familia de ciencias con las cuales estableció y ha mantenido relaciones muy fuertes tanto en el plano teórico como es, el caso de la Psicología pura y, en el plano práctico, el caso de la Psicología aplicada.
La Medicina no escapa a este parentesco y es innegable que para ella también se abren posibilidades de apoyo en diferentes ramas del conocimiento social y psicológico.

» Del nombre de algunas enfermedades (por numeros, tamaños, etc.)


Actualmente, es frecuente que debido a la deshumanización de la medicina, se hable no del nombre del paciente, sino del número de la cama que ocupa (o sea, por ejemplo.: «el paciente de la cama 25»). No hace mucho, nuestros colegas del siglo XX, manejaron en su lenguaje a algunas enfermedades por un número, tamaño, etc.; ejemplo de ello fueron las enfermedades exantemáticas más comunes en la infancia, y las enfermedades venéreas; sin embargo en el primer caso, aún a más de 100 años después, existe confusión sobre cuál correspondía a qué número, y sobre cuál fue el motivo de su numeración.

» Efectividad de un programa de capacitacion sobre embarazo prolongado
Autor:  Lic. Lesbia Vázquez Prida | Publicado:  12/06/2013 | Articulos , Ginecologia y Obstetricia , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1265 visitas


Se realizó un estudio de intervención educativo, a través de un programa de capacitación dirigido a elevar el nivel de conocimientos acerca del manejo de pacientes con embarazo prolongado para el personal de enfermería de las salas de obstetricia del Hospital Ginecoobstétrico Docente “Fe del Valle Ramos” de Manzanillo, en el período comprendido de Mayo de 2010 a Mayo del 2011, con el objetivo de diagnosticar el nivel de conocimientos de este personal se seleccionó como universo de estudio a todas las enfermeras del hospital.

» Significado de las competencias en el proceso educativo
Autor:  Ana Pineda | Publicado:  11/06/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1196 visitas


El modelo educativo por competencias intenta centrarse en las exigencias del mundo del trabajo, es decir, en el quehacer laboral. En este sentido, el perfil profesional del docente basado en la división de funciones está cambiando poco a poco para dar paso a otro perfil. Es de hacer notar, que en el momento actual el docente requiere nuevas estrategias, percepciones, experiencias y conocimientos para intentar dar respuesta a los múltiples interrogantes que se le presentan cada día.

» La alfabetizacion como medio para educar
Autor:  Prof. Olga Mar Briceño | Publicado:  10/06/2013 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 663 visitas


El hombre no solo está en el mundo, sino que está con el mundo, debe estar abierto para captarlo y comprenderlo a través de su praxis con la sociedad. La Alfabetización no es un juego de palabras, sino la conciencia reflexiva de la cultura, la reconstrucción crítica del mundo humano, la apertura de nuevos caminos, el proyecto histórico de un mundo común, el coraje de decir su palabra. Freire (1985)

» Afirmaciones erroneas en publicaciones medicas mejicanas (IV)
Autor:  Dr. Guillermo Murillo-Godínez | Publicado:  10/06/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1328 visitas


Cuando se compara lo dicho en algunas publicaciones médicas mejicanas con lo expresado sobre el mismo tema en publicaciones extranjeras, se encuentran contradicciones llamativas que es conveniente resaltar, por motivos puramente de ejercicio académico; lo anterior ha dado pie a la publicación de tres escritos previos (1,2,3), y el hallazgo de nuevos casos, motiva el siguiente comunicado.

» El curriculum en el desarrollo de la identidad profesional
Autor:  Dra. Norma Alicia Riego Azuara | Publicado:  13/05/2013 | Articulos , Enfermeria , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1211 visitas


Estudio descriptivo cuali-cuantitativo transversal que pretende aportar información para la toma de decisiones curriculares, presenta a consideración un instrumento ex profeso aplicado a egresados del programa académico de licenciatura en enfermería de la Universidad Veracruzana, para evaluar el impacto curricular en el desarrollo de la identidad profesional.

» Estudio comparativo de estudiantes de Enfermeria sobre practicas de estudio y capacidad de abstraccion para la resolucion de problemas
Autor:  MsC. Elsy Elizabeth Verde Flota | Publicado:  29/04/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 863 visitas


El objetivo del presente estudio es contar con un diagnóstico sociodemográfico y académico de alumnos de la licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco que cursaron el segundo y cuarto año de carrera para contrastar diferencias o similitudes entre ellos y establecer posibles estrategias académicas que les permita una mejor inserción en el mercado.

» Sistema de ejercicios para la Segunda Ley de Newton aplicables en el programa de Fisica General. Tecnologia de la Salud


El sistema de ejercicios aquí presentado va dirigido a sistematizar la enseñanza de los contenidos de la Segunda Ley de Newton, con una nueva metodología propuesta en la que se tiene en cuenta sucesos que ocurren en la vida, y el mismo consta de 5 subsistemas de ejercicios coherentes con sugerencias que permite a los docentes que trabajen con él, la posibilidad de orientar correctamente cada uno de los mismos.

» Evaluacion de la Citologia Transautopsica como instrumento para la docencia
Autor:  Dra. Caridad Socorro Castro | Publicado:  29/04/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud , Anatomia Patologica | | 1176 visitas


La Citología como proceso diagnóstico, tiene algunas desventajas frente al histológico, pero aporta información de calidad al detallar las células. Un elevado índice de autopsias, permite un entrenamiento sostenido en citología desde la cosecha hasta el diagnóstico, favoreciendo la agudeza diagnóstica.
Objetivos: Demostrar el valor de la citología transautópsica como instrumento para la asistencia y la docencia médica.

» Adiccion a internet en estudiantes de la Facultad de Enfermeria
Autor:  Dra. Edith Castellanos Contreras | Publicado:  27/04/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 874 visitas


Objetivo: Identificar si existe adicción al internet en los estudiantes de enfermería de la Universidad Veracruzana Facultad de Enfermería Región Veracruz.
Metodología: Estudio cuantitativo, y descriptivo, realizado a 163 estudiantes de la Universidad Veracruzana, Facultad de Enfermería Región Veracruz, de edad, sexo y nivel socioeconómico indistinto. El muestreo fue probabilístico por conveniencia, se empleo el instrumento AD/INT (Adicción al internet). El análisis e interpretación de datos se respaldo en la estadística descriptiva.

» La enseñanza ludica y el aprendizaje del idioma Ingles. Juegos para el desarrollo de la expresion oral en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Medicina
Autor:  MSc. Lic. Yaikibel Soto Navarro | Publicado:  6/04/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1096 visitas


La enseñanza lúdica no es una enseñanza de nuestros días. Desde la época de Platón y Aristóteles se consideraba que la educación se basaba en el juego. Este artículo tiene como objetivo presentar algunos juegos didácticos para la enseñanza del léxico en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Medicina de la Facultad de Cienfuegos como forma de contribuir al desarrollo de la expresión oral de estos discentes.

» Importancia de incluir el sindrome por aplastamiento prolongado en la enseñanza de pregrado en Medicina Integral Comunitaria
Autor:  Dr. Javier Cruz Rodríguez | Publicado:  21/03/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 884 visitas


Se realizó un trabajo exploratorio en agosto de 2010 en los estudiantes de quinto año de Medicina Integral Comunitaria pertenecientes a cuatro áreas de salud de Ciudad Bolívar, en el Estado Bolívar, en la República Bolivariana de Venezuela, con el objetivo de determinar la preparación teórica que poseían para enfrentar situaciones en las que se presenten víctimas por aplastamiento prolongado.
Del total de 30 estudiantes encuestados, el 26,67% refirió haber recibido información sobre el síndrome por aplastamiento prolongado, pero ninguno pudo conceptualizar correctamente dicha entidad, mientras que tan sólo el 30,0% sabría cómo actuar ante este tipo de situación.

» Propuesta de Hiperentorno de enseñanza aprendizaje de la Prueba de Imbert para los estudiantes de segundo año de Enfermeria
Autor:  MSc. Rafael Peña Suárez | Publicado:  20/03/2013 | Articulos , Informatica Medica , Formacion en Ciencias de la Salud | | 1413 visitas


La informática ha tenido en las computadoras un representante primordial para la solución de múltiples problemas educacionales con la utilización de software educativo como son libros electrónicos, tutoriales, juegos educativos, simuladores, entrenadores e hipermedias.
Por la importancia que tiene este tema en el ámbito de las Ciencias Médicas se realizó un estudio para diseñar y elaborar un Hiperentorno de enseñanza aprendizaje de la Prueba de Imbert para la carrera de Enfermería programado en SAdHEA Web. El tipo de investigación utilizada fue cualitativa.

» La etica de los revisores es inquebrantable


El peer review es el sistema de revisión más utilizado actualmente en la publicación científica. La figura del revisor es clave en este proceso por lo que es necesario analizar su comportamiento para determinar si sigue un patrón ético. El método utilizado se estructura en tres grandes bloques: búsqueda exploratoria, búsqueda sistemática (Pubmed) y mapa conceptual. A partir de la búsqueda se definen las cualidades que debe cumplir un revisor y el papel que éste desempeña.

» Afirmaciones erroneas en publicaciones medicas mejicanas (III)


Cuando se compara lo dicho en algunas publicaciones médicas mejicanas con lo expresado sobre el mismo tema en publicaciones extranjeras, se encuentran contradicciones llamativas que es conveniente resaltar, por motivos puramente académicos; lo anterior ha dado pie a la publicación de dos escritos previos (1,2), y el hallazgo de nuevos casos, motiva el siguiente comunicado.

» Sistema de actividades para la formacion de valores en los docentes
Autor:  Dr. Elieser Imbert Puente | Publicado:  4/03/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 858 visitas


Las razones históricas que sostienen la identidad y la soberanía cubana tienen un fuerte contenido ético, que nació y evolucionó en la conformación de la espiritualidad nacional forjada en el trabajo. Se hace un llamado a la necesidad de fortalecer y perfeccionar el proceso de formación de valores, ya que al decir de muchos, hay cierta quiebra de los mismos, síntoma evidente de crisis en una parte de las personas, en especial los que se encuentran fuera de Cuba.

» Intervencion educativa sobre aspectos pedagogicos en docentes cubanos. Escuela latinoamericana de Medicina
Autor:  Dr. Yuri Álvarez Magdariaga | Publicado:  6/02/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 651 visitas


Se realizó un estudio descriptivo, observacional y de corte trasversal, con el objetivo de caracterizar a los estudiantes con dificultad docente, pertenecientes al primer año de la carrera de Medicina Integral Comunitaria de la Escuela Latinoamericana de Medicina ¨Dr. Salvador Allende¨, localizada en la parroquia de Petare, Municipio Mariche, Estado Miranda, Venezuela, durante el período comprendido entre los meses de Enero 2012 a Julio 2012.
El universo de estudio estuvo constituido por 54 estudiantes identificados con dificultad en su rendimiento académico en dos o más cortes evaluativos realizados en este período y que cumplimenten los criterios establecidos para esta investigación.

» Integracion investigacion-docencia-asistencia en la Educacion Medica Superior
Autor:  Lic. Luisa L. Pacios Fernández | Publicado:  4/02/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 615 visitas


La Universidad de Ciencias Médicas, como institución, constituye un factor integrador importante de la investigación y los servicios. La desintegración actúa como un flagelo que repercute negativamente, afectando el nivel de realización de la asistencia, la docencia y la investigación. A pesar de las oportunidades, no se ha logrado correspondencia entre el número de profesionales del territorio y la presentación de proyectos para dar solución a los problemas de salud del municipio.

» Asignatura de Educacion Fisica dentro del pensum de estudio de las carreras de Enfermeria y Medicina
Autor:  Fanny Espinoza | Publicado:  30/01/2013 | Articulos , Formacion en Ciencias de la Salud | | 832 visitas


La investigación tuvo como objetivo determinar la importancia que tiene para el estudiante de las carreras de Enfermería y Medicina del decanato de ciencias de la salud de la Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado UCLA, la inclusión de la asignatura de educación física dentro del pensum de estudio. Este estudio se realizo bajo la modalidad de un estudio de campo descriptivo con diseño transversal.

» El taller, metodologia y aplicacion en el postgrado. Una mirada a la Anatomia Patologica


Se comentan aspectos generales de las formas organizativas docentes (FOD) aplicables en el desarrollo del postgrado, puntualizando sobre el taller; se enfoca su rol y se atiende a la Anatomía Patológica.

Objetivo: Esclarecer la metodología del taller para facilitar su aplicación.

Material y método: Se consulta en la bibliografía preparación, metodología, fundamentación, aplicación, ventajas y evaluación de este evento académico.

» Promocion del talento de las personas con discapacidad como estrategia para desarrollar una vision humanista en los estudiantes de Medicina
Autor:  Prof. Francys Vargas Vargas | Publicado:  15/12/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 2484 visitas


La educación superior en las últimas décadas se ha interesado por responder a las necesidades de nuestra sociedad, buscando un profesional integral. Tanto a nivel internacional como nacional, se han suscitado cambios en los perfiles de los profesionales de la Medicina, enfocado en el desarrollo humanista de los mismos a lo largo de su formación académica.

» Distribucion del tiempo libre y conductas relacionadas al descanso en alumnos de 2° año de Medicina de la Universidad Nacional del Litoral
Autor:  Agustín Nicolás Romero | Publicado:  14/12/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Medicina Laboral , Articulos | | 4745 visitas


Con ésta investigación se pretende determinar en qué actividades ocupan sus horas libres los estudiantes de segundo año de Medicina de la Universidad Nacional del Litoral y si duermen la cantidad de horas adecuadas para considerarse un descanso satisfactorio.

Para ésta investigación se recolectaron datos de 31 estudiantes de segundo año de Medicina de la Universidad Nacional del Litoral. Los mismos se obtuvieron por medio de una encuesta por formulario de preguntas cerradas que incluían sexo, edad, cantidad de horas libres diarias, cantidad de horas dormidas diarias, importancia del tiempo libre en el mantenimiento de una salud adecuada, y si el plan de estudios propio de la carrera condicionaba la realización de otras actividades con horarios fijos.

» ¿Que significa el termino nostras en Medicina?
Autor:  Dr. Guillermo Murillo-Godínez | Publicado:  10/12/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Otras Especialidades , Articulos | | 2851 visitas


El término nostras, deriva del latín nostras, de nuestra tierra, por lo que el DRAE lo define (1) como: «adj. med. Dicho de una enfermedad propia de los países europeos, en oposición a las originarias de otras regiones» (*), por lo anterior, en todos los términos médicos en que se encuentra dicha palabra, debería tener el mismo significado; sin embargo, llama la atención, que no sólo no tiene éste significado académico, sino que además, que tiene otros varios significados diferentes, como es en el caso del padecimiento infeccioso, cólera nostras, en el de la patología intestinal idiopática, esprue nostras, y en el caso del problema angiodermatológico, elefantiasis nostras.

» Nivel de conocimientos sobre electrocardiografia clinica en estudiantes de Medicina


La utilidad clínica del electrocardiograma procede de su inmediata disponibilidad como técnica no invasora, económica y sumamente versátil. Al médico práctico le resulta difícil apropiarse de este conocimiento. Aprender electrocardiografía es difícil en cualquier universidad médica. De su correcta interpretación depende muchas veces la vida del paciente.

Objetivo: Determinar las principales dificultades de los estudiantes de medicina del municipio de Cárdenas en el aprendizaje de la electrocardiografía clínica antes de la intervención y evaluar el conocimiento adquirido tras la intervención.

» Trabajo de investigacion. Impacto de una intervencion educativa acerca de conocimientos de Pedagogia en docentes no categorizados
Autor:  Dr. Elieser Imbert Puente | Publicado:  28/11/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 3350 visitas


Objetivo: Valorar el impacto de una intervención educativa sobre conocimientos teóricos pedagógicos o didácticos básicos que, sin categoría docente, se desempeñaban como docentes en el Área de Salud Integral Comunitaria (ASIC), Herrera Vega, Distrito Capital, Venezuela, en el mes de marzo de 2012.

» ¿Cual es la literatura medica mas confiable?
Autor:  Dr. Guillermo Murillo-Godínez | Publicado:  21/11/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Otras Especialidades , Articulos | | 2767 visitas


La Medicina en general, como es lo esperable, tiene variantes peculiares en cada país, dependiendo de diversos factores. Hace ya casi 15 años cuestionaba el que, para iguales patologías y fármacos, había una diferencia notoria en cuanto a las opiniones, dependiendo de que literatura se consultaba, si mejicana o si anglosajona. Más de una década después, no parece haber muchos cambios, incluso, consultando literatura de un mismo país, sobre un tópico específico.

» Interdisciplinariedad en las asignaturas rectoras de la carrera de Logofonoaudiologia
Autor:  MSc. Lucía Sarria Leyva | Publicado:  13/11/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | | 1882 visitas


El presente trabajo aborda aspectos que son importantes para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas, Afecciones y técnicas del habla “y Afecciones y técnicas de la voz, en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Logofonoaudiología, en la formación de futuros especialistas en Cuba. El objetivo es la elaboración de un sistema de tareas interdisciplinarias centradas en la aplicación de los conocimientos sobre los trastornos del habla en función del aprendizaje de las técnicas, así como su corrección, desde una perspectiva comunicativa.

» Unidad Curricular Psicologia del Cuidado en el Pensum de Estudio Programa de Enfermeria
Autor:  Geisa Álvarez | Publicado:  12/11/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Psicologia , Enfermeria , Articulos | | 2436 visitas


La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de necesidad de formación en el área de psicología, para proponer la inclusión de la unidad curricular “Psicología del Cuidado” en el pensum de estudio. Esta investigación se realizó bajo la modalidad de un estudio de campo, de tipo descriptivo con diseño transversal. La población estuvo conformada por 187 sujetos clasificándose en 102 estudiantes de VII y VIII semestre de la carrera de Enfermería, 78 docentes ordinarios y 7 gerentes adscritos al departamento de Enfermería.

» Acciones para implementar la estrategia curricular -La formacion investigativo-laboral del estudiante- en la Facultad de Enfermeria
Autor:  Lic. Ana Luisa Martín Hernández | Publicado:  12/11/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Enfermeria , Articulos | | 2304 visitas


Investigar constituye un modo de actuación del enfermero para resolver a través de métodos científicos los problemas en su radio de acción profesional. Determinar un accionar en el trabajo metodológico disciplinar del colectivo pedagógico de cada año en la Facultad de Enfermería “PHAM NGOC THACH” que responda al desarrollo de la estrategia curricular “La formación investigativo-laboral de los estudiantes” rectorada por la disciplina científica Informática en Salud identificó el objetivo de la presente investigación. Se elaboró una estructura metodológica a partir de la planificación que cada asignatura del año debe diseñar en los diferentes tipos de actividades del trabajo metodológico en cuanto a contenido, habilidades y forma de evaluar definida en sus programas que garantice el funcionamiento de esta forma particular de desarrollar el proceso docente.

» Identificacion de necesidades de aprendizaje en los Licenciados en Enfermeria que laboran en los servicios Materno-Infantil


La superación profesional del capital humano de enfermería es fundamental para mantener los logros alcanzados en la salud materno-infantil. Por la importancia que tiene esta temática y al evidenciarse que los Licenciados en Enfermería que laboran en los servicios de atención a la gestante y áreas de salud no poseen todos los conocimientos necesarios para brindar cuidados enfermeros a la mujer y al recién nacido, se realizó una investigación cualitativa con el objetivo de medir los niveles de conocimientos de los licenciados en enfermería que se desempeñan en los niveles de atención primaria de salud y secundaria y que están vinculados al Programa Materno-Infantil de dicho municipio.

» Los paradigmas en la construccion de las teorias y fundamentos cientificos
Autor:  Isidora Reyes Bello | Publicado:  31/10/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Otras Especialidades , Articulos | | 10143 visitas


Los paradigmas han originado a lo largo de la historia y la filosofía de las ciencias cambios importantes en la construcción del conocimiento.

De acuerdo a Marriner (2.002) la filosofía se conoce de manera documentada desde hace tres mil (3.000) años, por su parte la ciencia es relativamente reciente y resulta del propósito humano de explicar ciertos fenómenos. El científico comienza con formularse ciertas preguntas sobre estos fenómenos, la perspectiva filosófica elegida para responder a esas preguntas influirán en el camino que elegirá los científicos para desarrollar sus actividades profesionales, la interpretación de los resultados y las demás funciones que guardan relación con la ciencia y el conocimiento.

» Formacion Etica en la Universidad Medica Contemporanea


Los futuros egresados de la Universidades Médicas deben ser formados con una identidad ética que les permita transformar el entorno, a partir del compromiso con su historia, tradiciones y normas que regulan su actuar, cuestión que les permitirá una correcta práctica social. Para ello es necesario adentrarse en el estudio de las diversas corrientes de pensamiento que permiten reflexionar o criticar acerca de modos de pensar, de plantear problemas éticos y de argumentar. Es por ello que el presente trabajo reflexiona en esta dirección y propone nuevas categorías para su abordaje desde las Ciencias Pedagógicas, teniendo como sustento la ética como disciplina filosófica.



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Revista de Medicina y Ciencias de la Salud, de periodicidad quincenal, dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana. ISSN 1886-8924