Conocimiento y Comportamiento sexual de los Adolescentes del sector Cutira, Parroquia Sucre de Caracas. Enero – Junio 2009.
Autores
Msc Dr. Héctor Gutiérrez Medina. Especialista de primer grado en Medicina General Integral. Máster en Enfermedades Infecciosas. Profesor Instructor.
Msc Lic. Eva Rico Camejo. Licenciada en Enfermería. Máster en Atención Integral al niño. Profesora Instructora.
Resumen
La sexualidad es un tema polémico y muy investigado en las ciencias médicas. Se realiza un estudio observacional descriptivo para caracterizar el conocimiento y comportamiento sexual en adolescentes del Sector Cútira, parroquia Sucre, del Distrito Capital entre enero y junio del 2009. El universo de estudio estuvo constituido por los 94 adolescentes con edades comprendidas entre los 10 y 19 años registrados en el Módulo de Barrio Adentro del sector y la muestra seleccionada representó el 54% del universo.
El comportamiento sexual fue inadecuado dado por el uso no generalizado del condón como medio de protección y el hecho de tener una o más parejas sexuales desde edades tempranas. El conocimiento sexual fue evaluado de mal en gran medida porque la mayoría no sabían identificar las ITS y desconocen sus vías de trasmisión y formas de prevención.
Palabras clave: Adolescencia, Infecciones de transmisión sexual, Sexualidad
Introducción
La educación en el sentido martiano es la preparación del ser humano para la vida, es preparar a las nuevas generaciones para el trabajo y la cultura, es enseñar a pensar. 1
La educación sexual constituye una necesidad en la sociedad porque tiene entre sus objetivos capacitar al hombre para que en sus relaciones pueda disfrutar de los más humanos valores y crear las condiciones materiales y espirituales óptimas para el fortalecimiento de los más legítimos sentimientos de amor, respeto y solidaridad que sobre la base de la plena igualdad deben existir entre sus miembros. 2, 3
Inicialmente a las enfermedades transmitidas a través del sexo se les denominaron "enfermedades venéreas", cuyo origen devenía de la diosa Venus, que aunque se le veneraba por las grandes pasiones, se le culpó también de grandes epidemias de sífilis y blenorragia entre otras. 4 Luego el término que se introdujo fue el de enfermedades de transmisión sexual (ETS) y recientemente se prefiere hablar de infecciones de transmisión sexual (ITS), ya que la mayoría son causadas por infecciones de diferentes tipos de microorganismos. 5
Existen más de veinte tipos de infecciones de transmisión sexual ente las que se encuentran la sífilis (producida por una espiroqueta), chlamidiasis (producida por la Clamidia Tracomatis), blenorragia (producidas por la Neisseria gonorrhoeae) y otras como: la trichomoniasis, el Herpes Simple, el Virus del Papiloma Humano (HPV), el Virus de la inmunodeficiencia Humana (VIH) causante del SIDA, entre muchas más. 6
Los adolescentes son víctimas del desconocimiento sexual, a causa, entre otras razones de la falta de información, los sentimientos de vergüenza propios de su edad, la actitud despreocupada con que practican su actividad sexual. 7, 8
La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Center for Disease Control (CDC), han reconocido que por cada año en el mundo aproximadamente 340 millones de personas en edades sexualmente activas, son infectadas por infecciones de transmisión sexual (ITS), donde la mitad de ellos son jóvenes. 9
En América Latina y el Caribe se infectan más de 500 personas por día, de ellos más del 50% son adolescentes. Los países con mayor prevalencia de SIDA pertenecen al área del Caribe: Haití (6.1%), Bahamas (3.5%), Guyana (2.7%) y República Dominicana (2.5%). 10
Durante los últimos años en Venezuela, se ha producido un cambio en las políticas de salud en relación a las infecciones de transmisión sexual (ITS) con aplicación del método sindrómico y mayor énfasis en los programas de educación con mayor atención a la infección VIH/SIDA como epidemia. Las enfermedades más frecuentemente identificadas en el país son: en primer lugar Sífilis, en segundo lugar infección por VPH y en tercero Infección Gonocócica, observándose un aumento en el número de casos de Sífilis desde 16% al 36%, en infección por VPH del 23% al 30% y en Infección Gonocócica un descenso del 40% al 14%. En relación a la infección por VIH se aprecia un descenso en el número de casos de SIDA y un incremento en los pacientes seropositivos. Según los datos del CDC se han notado un descenso de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en general, sólo en algunas regiones se aprecia persistencia de las mismas. 11
Para el año 2015, la tendencia se proyecta hacia un promedio de 172 420 infectados, con 15 000 muertes por SIDA. El aumento en la cobertura de tratamientos antirretrovirales puede disminuir las muertes para esa fecha. 12
Los autores de esta investigación han podido observar que los adolescentes son los que presentan mayor desconocimiento acerca de las infecciones de transmisión sexual (ITS) lo que los hace llevar a un comportamiento inadecuado en la mayoría de los casos.
El Problema científico de la investigación está dado porque se desconoce la magnitud del desconocimiento y comportamiento sexual que poseen los adolescentes del Sector Cútira, de la parroquia Sucre, ubicado en el Municipio Liberador, del Distrito Capital, en el periodo de enero a junio de 2009.
El aporte que hace esta investigación en el campo del saber estará dada porque permitirá profundizar en las particularidades del comportamiento sexual de los adolescentes en dicho sector y su conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS), lo que aportará datos que permitirán elaborar estrategias de intervención para disminuir la morbilidad por estas enfermedades y por tanto a elevar la calidad de vida de los mismos.
Marco Teórico
La adolescencia es definida por la OMS como el período de la vida que transcurre entre los 10 y los 19 años, y se divide en 2 fases: la adolescencia temprana, que abarca desde los 10 a los 14 años, y la adolescencia tardía que comprende desde los 15 a los 19 años. Esta etapa y los primeros años de la juventud son cruciales, porque en ellas se producen profundos cambios físicos, psicológicos y sociales que impactan el resto de la vida de los seres humanos. 13, 14
La adolescencia es un período de rápido desarrollo en el que los jóvenes adquieren nuevas capacidades y se encuentran ante muchas situaciones nuevas. Este período presenta oportunidades para progresar, pero también riesgos para la salud y el bienestar. 15
La adolescencia usualmente es caracterizada como una etapa de “crisis” en el ciclo vital humano en razón de los severos cambios anatómicos y fisiológicos que experimenta el organismo como de la “explosión” emocional que viven los adolescentes al tener que adaptarse a nuevas normas sociales, haciendo que, después de la infancia, la adolescencia sea la etapa más vulnerable del ciclo vital. Sin embargo, conforme se descubren, valoran y aceptan los cambios experimentados, éstos juegan un rol crucial en la vida al originar el aprendizaje de normas socialmente aceptadas y la canalización de nuevas perspectivas frente a la vida. 16