RESULTADOS

             De los cuestionarios cumplimentados por Enfermería se percibe, sobre la base de los porcentajes de los ítems, lo siguiente: la Guía tiene un mensaje interesante (100 %), comprensible (100 %), facilitadora del trabajo del profesional de Enfermería (98 %). En su valoración general consideran la Guía como un instrumento altamente didáctico (98 %). Las preguntas 2 y 4 no se valoran por estar dirigidas específicamente a los pacientes. Nos han expresado sugerencias en el 40 % de los cuestionarios. Únicamente encontramos un 8’9 % de los encuestados que manifiestan disgustarles algún aspecto de la Guía.

Pasamos a analizar los resultados de los pacientes, describiendo la distribución porcentual de cada uno de los ítems: entienden el mensaje (99 %), consideran que el mensaje va dirigido a ellos (98 %),  les resulta interesante (100 %), cambiarán su actitud ante el tratamiento (48 %),  les disgusta algún aspecto (2’6 %), en comparación con otras guías les resulta fácil de entender (94 %), los dibujos les ayudan a comprender los consejos (87 %), no entienden alguna palabra (13 %), les ayudará mucho (83 %), hacen sugerencias (18 %).

CONCLUSIONES

 1). - Está justificado no sólo la elaboración de una guía de EPS (Educación para la Salud) sino también de un programa completo para IC, ya que las guías buscan mejorar la atención al paciente con esta enfermedad. Todos sabemos que la educación es más que la simple transmisión de información y su memorización. La educación demanda una activa participación  de la Enfermería en el proceso de aprender haciendo. Es decir, su objetivo es crear una situación de aprendizaje, en el que se desarrollen ideas, se modifiquen creencias y actitudes, adoptando nuevos hábitos y conductas.

 2). - Se ha elaborado una guía para este fin, dirigida a pacientes ingresados y  sus familiares. Hemos  necesitado la colaboración del personal de Enfermería de otros hospitales que desempeñen su función en unidades cardiológicas. Llevar a cabo esta gran empresa sin ninguna duda, sirve  para mejorar la calidad de nuestros cuidados y en algunos casos, incluso para evitar ingresos innecesarios. Sobre todo explicando al paciente y a su familia el significado de la enfermedad y los síntomas esperados, plan de cuidados generales, la estrategia de tratamiento y las implicaciones pronósticas. Es importante informar  sobre la influencia de los medicamentos en la calidad de vida, y los posibles efectos secundarios. Es vital insistir en la importancia del cumplimiento  del tratamiento, ya que una de las causas más frecuentes de recaídas y reingresos es la falta de adherencia al mismo. Destacar la importancia del seguimiento periódico ambulatorio.

  3). - En los centros de salud, el personal de Enfermería reforzará los hábitos de vida saludables, asegurando el cumplimiento terapéutico y el seguimiento de la dieta con restricción de sal y garantizando la estabilidad del peso. Y para concluir, y  a la vista de los hechos tenemos un problema de salud de gran magnitud en el que la Enfermería tiene mucho por hacer, educando no sólo al paciente sino a familiares y en definitiva a toda la población.

AGRADECIMIENTOS

 Al Servicio de Admisión y Documentación Clínica del Hospital U.M.Valdecilla, en especial a la enfermera Concepción García García.

A la escuela Universitaria “Casa de  Salud Valdecilla” en especial a Cristina Bigotes, profesora asociada de Médico-Quirúrgica.

Agradecemos  al Colegio de Enfermería de Cantabria y en especial a Jesús Mª Sola su ayuda en el tratamiento de los datos estadísticos.

 APENDICE

 Colaboradores: I. García Abad, Hospital San Pablo, Barcelona; B.García Bascuñana, E. Guardiola  Bosch, Hospital del Mar, Barcelona; Y. Cañizares Checa, Hospital Clínico de Barcelona; R.M. Santamaria  Laín, Hospital de Barcelona; C.Serrano Pollato, Fundación Jimenez Díaz, Madrid; A. Castillo Franco, Hospital San Cecilio, Granada; R..Sanchez Lomares, G. Cabello, P. Paredes, A. Guiteras,  Corporació Sanit Parc Taulí, Sabadell; M.Portuondo Maseda, Hospital Ramón y Cajal, Madrid; M.E. Martínez  Pereda, Clínica Rotger, Palma de Mallorca; C.Bermejo Merino, G.Sanchez Alonso, C.S. Macarro, Hospital Universitario de Salamanca; P. Ruíz García Centro de Salud San Blas, Madrid; M.Grau Badía, T. Fanlo Peralta, Hospital General San Jorge, Huesca; S. Pérez Mena, Hospital Universitario M. Valdecilla, Santander; G. Lozano Lázaro, Y. Sánchez  Lozano, Hospital Virgen de la Salud, Toledo; J. Villabona Resano, T. Martín Tello, Hospital U. Miguel Servet, Zaragoza.