Cuaderno de Examen EIR. Preguntas y respuestas 2006-2007. 1
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1. A lo largo de la década de los años sesenta se produce en España una tendencia hacia la profesionalización de la Enfermería que se pone de manifiesto en:
1. La crisis de la Organización Colegial.
2. El desarrollo de la Enfermería Comunitaria.
3. La consolidación de los estudios de Ayudante Técnico Sanitario.
4. La reivindicación de la integración de los estudios en la Universidad.
5. La autonomía en el ejercicio profesional.
2. Kèrouac y colaboradoras agrupan las corrientes de pensamiento enfermero en los paradigmas de:
1. Categorización, integración y transformación.
2. Categorización, interrelación y transformación.
3. Categorización, relación y transformación.
4. Salud pública, enfermedad y persona.
5. Enfermedad, persona y apertura al mundo.
3. Cuando una enfermera nombra la situación de una persona, en la que puede intervenir, que se encuentra en riesgo de desarrollar una complicación fisiológica a causa de un problema médico, un tratamiento o un estudio diagnóstico, deberá enunciarlo como:
1. Un problema interdisciplinar.
2. Una complicación médica.
3. Un diagnóstico enfermero.
4. Un diagnóstico enfermero de riesgo.
5. Una intervención de detección precoz.
4. Señale el enunciado que NO se corresponde con los componentes del proceso de planificación de los cuidados:
1. Establecer una serie prioritaria de diagnósticos.
2. Diseñar criterios de resultados.
3. Enunciar objetivos.
4. Prescribir intervenciones enfermeras.
5. Describir la forma en la que se llevan a cabo los cuidados.
5. Una enfermera observa que la alteración en el sueño es un problema común a todas las mujeres con colostomía y, a partir de esto, presupone que este problema es consustancial al hecho de ser portadora de una colostomía, se trata de un tipo de razonamiento:
1. Deductivo.
2. Inductivo.
3. Inferente.
4. De refutación.
5. Experiencial.
6. De las teorizadoras que se enuncian, identifique la que se incluye en la Escuela de Interacción:
1. D. Orem.
2. J. Watson.
3. M. Rogers.
4. H. Peplau.
5. M. Allen.
7. D. Orem agrupa los requerimientos de cuidados de la persona en los grupos de autocuidado:
1. Universal, ciclo vital y especiales.
2. Básicos y psicosociales, por etapas de la vida y según las desviaciones de salud existentes.
3. Universal, de desarrollo y de desviación de la salud.
4. De promoción, prevención y recuperación de la salud y de tratamiento y rehabilitación de la enfermedad.
5. Personales, familiares y comunitarios.
8. Una enfermera que atiende a un enfermo en coma ingresado en una Unidad de Cuidados Intensivos y se propone planificar los cuidados desde la perspectiva de D. Orem, lo hará sobre la base de un sistema:
1. Parcialmente compensador.
2. Totalmente compensador.
3. De agencia de autocuidado en decadencia.
4. De entorno terapéutico.
5. Favorecedor del desarrollo.
9. El área ocular de máxima agudeza visual es:
1. La papila ocular.
2. La mácula lútea.
3. El cristalino.
4. La mancha ciega.
5. El humor vítreo.
10. Durante una disputa doméstica, la Sra. MPS de 36 años, fue herida por arma blanca con perforación de la arteria femoral, perdiendo aproximadamente un 20% de sangre antes de ser trasladada al hospital. Su grupo sanguíneo es A y Rh negativo ¿de qué grupo puede recibir una transfusión con seguridad?:
1. Grupo A y Rh positivo.
2. Grupo B y Rh positivo.
3. Grupo B y Rh negativo.
4. Grupo AB y Rh negativo.
5. Grupo O y Rh negativo.
11. Tras la brusca pérdida de un 20% de volumen sanguíneo sufrida por la Sra. MPS, como consecuencia de una herida por arma blanca en una disputa doméstica, ¿qué mecanismo compensador protege al organismo para mantener la presión arterial?:
1. Vasoconstricción arteriolar generalizada.
2. Aumento de la tasa de filtración glomerular.
3. Descenso de la concentración de catecolaminas en sangre.
4. Disminución de la secreción de vasopresina.
5. Aumento de la presión hidrostática capilar.
12. El área de Broca es la zona del cerebro especializada en:
1. La memoria reciente.
2. Las relaciones espaciales.
3. La percepción musical.
4. El lenguaje.
5. La sensibilidad táctil.
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