De este modo, la esencia de la técnica tampoco es en manera alguna nada técnico. Por esto nunca experimentaremos nuestra relación para con la esencia de la técnica mientras nos limitemos a representar únicamente lo técnico y a impulsarlo, mientras nos resignemos con lo técnico o lo esquivemos., es así como el mismo Heirderger (Ob. Cit), sigue su reflexión:

“Para llegar a esta esencia, o por lo menos a su cercanía, tenemos que buscar lo verdadero a través de lo correcto. Tenemos que preguntar: ¿qué es lo instrumental mismo? ¿A qué pertenece una cosa así en tanto que un medio y un fin? Un medio es aquello por lo que algo es efectuado, y de este modo alcanzado. A lo que tiene como consecuencia un efecto lo llamamos causa. Sin embargo, causa no es solamente aquello por medio de lo cual es efectuado algo distinto. También el fin según el cual se determina el modo de los medios vale como causa. Donde se persiguen fines, se emplean medios; donde domina lo instrumental, allí prevalece la condición de causa, la causalidad.” (p. 6)

En todas partes estamos encadenados a la técnica sin que nos podamos librar de ella, la ciencia y tecnología son base esencial de la práctica sanitaria, sin su avance el mundo y la humanidad se habrían encaminado hacia otra realidad.

La Enfermería, de acuerdo a la visión filosófica de Nightingale, tiene la responsabilidad de cuidar la salud de las personas… y tiene que poner a las personas en la mejor forma posible para que la naturaleza pueda actuar sobre ella.

Baldera (1.998) define la Enfermería como el conjunto de conocimientos y acciones necesarias para prestar atención de Enfermería a las personas que lo requieran, en actividades de promoción de la salud, diagnósticos de Enfermería, tratamiento y rehabilitación. Esto propone atención directa, investigación, docencia y administración como funciones generales. Se define además como una Profesión dinámica, dedicada a mantener el bienestar físico, psicosocial y espiritual de las personas, tal como lo plantea Ledesma, (1.999)

Enfermería como profesión aplica conocimientos, es práctica, académica, cumple procedimientos basados en principios científicos, posee bases éticas, tiene autonomía y es social. Las siguiente son las responsabilidades y funciones más importantes que lleva a cabo una enfermera de profesión de acuerdo a la opinión de. Callo (2008), las funciones propias de una enfermera se basan en prestar cuidados al individuo, familia y comunidad. Existen, a su vez una serie de funciones que dependerán del grado de dependencia hacia otros profesionales, distinguiendo así

- FUNCIONES INDEPENDIENTES O PROPIAS: Aquellas que la enfermera ejecuta en el cumplimiento de las responsabilidades de una profesión para la cual está capacitada y autorizada.
- FUNCIONES DERIVADAS: Aquellas actividades que realiza el personal de Enfermería por delegación de otros profesionales, principalmente médicos.
- FUNCIONES INTERDEPENDIENTES: Aquellas acciones que realiza el personal de Enfermería en colaboración con el resto del equipo de salud.

Así mismo, las enfermeras desempeñan actividades que forman parte de sus muchas funciones:

Praxeología y Género en Enfermería

En las ciencias sociales y humanísticas el concepto de praxis históricamente estudia y demuestra que el hombre ha transformado la naturaleza mediante su praxis productiva y en consonancia con ella, ha transformado también sus propias relaciones sociales. A través de la historia es evidente que el hombre ha desplegado cambios, pero no todos los cambios han sido colectivamente concebidos o con una intención originaria, común, que intencionalmente hubiera modificado un proceso práctico colectivo. Con su actividad práctica los hombres han destruido y creado nuevos sistemas sociales. Las ciencias sociales conciben un cuerpo teórico en el cual se define la realidad, el mundo, el hombre y la sociedad, que a su vez va a definir la actividad práctica de cómo se relacionan los individuos entre sí dentro de un contexto histórico determinado.

De esta manera, Zambrano (2007), señala que la actividad práctica, es susceptible de cambios que pueden originar diversas formas de praxis. Indicando que el objeto sobre el que es ejercida la acción, el sujeto puede ser entre otros: Lo humano mismo, ya se trate de la sociedad como materia u objeto de la praxis política revolucionaria, ya se trate de individuos concretos. En la relación sujeto-sociedad, la actividad práctica productiva, o relación material y transformadora, mediante el trabajo con la naturaleza, es la forma fundamental de la praxis. En esta relación mediante la actividad del trabajo, el hombre actúa y domina las materias y fuerzas naturales, creando en consecuencia un mundo de objetos útiles que le permiten satisfacer determinadas necesidades.

El valor altruista se muestra central en todas las ocupaciones denominadas profesiones. En las personas que quieren iniciar la socialización profesional enfermera, es importante determinar en qué medida ese valor forma parte de los rasgos individuales, de las personas que inician la formación. Investigar en ello, puede aportar datos esenciales en un tema escasamente estudiado. Las experiencias personales, familiares, o laborales relacionadas con el ámbito de la salud, parece tener significado en las personas que deciden iniciar los estudios enfermeros.

Al analizar las percepciones de esas experiencias, la influencia que ejerce en la vida de las personas, las imágenes que crean de los diferentes colectivos profesionales, su conocimiento puede aportar datos esenciales e inherentes a las ciencias sociales. Es importante conocer el grado en que esas experiencias que surgen en el transcurso de los años, son imprescindibles, y al mismo tiempo profundizar en los valores que generan esas situaciones. Para abordar en profundidad estos temas puede ser relevante en la construcción de la futura formación, que trata de integrar los valores profesionales en el concepto que tienen de sí mismas las/los estudiantes como opina Cohen, (1988): Se debe profundizar en la naturaleza de los cuidados, es decir, las actitudes y valores, que transmiten a través de los cuidados a las personas, y sus familiares. Igualmente, Tomas, (2002) menciona como se trata de identificar los rasgos que facilitan, o no ayudan a la práctica profesional, y el avance del colectivo. Ante la evidencia que en el ámbito sanitario, la presión asistencial crece; se intenta profundizar en los factores que específicamente afectan a las enfermeras/os noveles. Finalmente al inicio de la trayectoria laboral y profesional, se intenta analizar los valores y actitudes, de la práctica enfermera.

Es interesante comprender los valores que se desarrollan con más intensidad a través de las actitudes, y los valores que se inician o emergen es el objetivo central de la presente investigación. El avance de la profesión enfermera, está unido intrínsecamente con la asunción de los valores profesionales, que repercute de forma directa en su identidad profesional, y en la calidad del servicio a la población.

En el transcurso de las trayectorias profesionales enfermeras, y ante el acopio de experiencia, llegan a la experticia y madurez, de esta forma Benner, (1987), plantea que las enfermeras y enfermeros que alcanzan un nivel profesional que les permite, alcanzar los objetivos cotidianos de cuidado a las personas, familias y comunidad, desde un profundo conocimiento de la situación global. A este nivel poseen los elementos para analizar desde una amplia perspectiva el ámbito de la salud, y el ámbito profesional.

A través de los años y de las diferentes prácticas, Perraut,( 2001). Asegura que las enfermeras/os expertas, incorporan saber, más allá de normas y protocolos, siendo un rasgo intrínseco y esencial en la práctica profesional enfermera es el equilibrio personal. A través del análisis de experiencias y reflexiones de enfermeras/os expertas, se pretende profundizar en el significado que ese rasgo tiene en la práctica enfermera, y las estrategias que las organizaciones sanitarias, a través de las gestoras enfermeras/os facilitan.

También es relevante investigar el proceso de desarrollo de actitudes y valores profesionales, de forma individual y colectiva, que se realiza en la práctica profesional. Se trata de identificar los elementos internos o externos, que favorecen o no el proceso de profesionalización. De esta forma, Domínguez Alcón, (1984); establece que los rasgos que influyen en el escaso reconocimiento social del trabajo enfermero, e invisibilidad de los cuidados; el estrés profesional; las crítica internas; la conciliación de la vida familiar y profesional; son temas esenciales analizados por diferentes autores, y que en la presente investigación se pretende profundizar. Se trata especialmente de también identificar los elementos que favorecen el avance profesional, o aquellos que la limitan descritos por las propias enfermeras/os expertas, y determinar las estrategias activas que de forma individual o colectiva se implementan. El objetivo final es identificar los factores que favorecen la consolidación de valores profesionales, el sentido de pertenencia al colectivo, y la asunción de una identidad fuerte.

Comprender la práctica enfermera, y los valores que la sustentan, en espacios profesionales específicos que emergen o que se mantienen en el transcurso de las décadas, representativos de una parte del colectivo, es una parte esencial en el estudio de la identidad profesional. Esos espacios son: atención primaria, hospitalaria, empresarial entre otras. La comprensión de esos ámbitos a través de las experiencias de enfermeras/os, imprime el análisis de una riqueza significativa y se profundiza en la gestión enfermera que se desarrolla en las organizaciones sanitarias. Para De Pedro,( 2004), son enfermeras/os que acceden a un nivel profesional, con capacidad de tomar decisiones significativas, y fundamentales en el desarrollo de la práctica profesional. Se trata de comprender esa práctica específica: la gestión enfermera, de los elementos que le favorecen, y las dificultades que se perciben y al progresar en ese papel significativo, y central que tienen la gestión de las enfermeras/os en la adquisición de una identidad enfermera enérgica, a través de los valores que transmiten.