Como puede apreciarse se recogieron opiniones que constituyeron aportes informativos que este método nos permitió recolectar. Existió un mayor número de opiniones positivas. Hubo consenso en que se diseñaran cursos de corta duración que tributaran a la Alfabetización Informacional y no un taller abarcador de tantas horas y que los cursos se impartieran en los laboratorios de computación y no en la Estación Virtual.

Conclusiones

La evaluación a través del grupo focal permitió la retroalimentación de la utilidad del programa de Alfabetización Informacional (AI), lo que posibilitará su corrección y posterior mejoramiento.

A través de la evaluación por medio de los grupos focales, se pudo identificar de los aciertos y desaciertos del programa de los talleres aplicados.

Fue muy interesante la aplicación de este tipo de metodología por lo que aportó y lo dinámico de su desarrollo, además los participantes se sintieron motivados con esta técnica que resultó novedosa para ellos y nosotros.

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