Hábitos de juego

El juego se puede definir como una actividad que nos genera placer.

Dentro de la U.C.I.N es importante establecer actividades que generen placer y constituyan la base de sustentación de las etapas de desarrollo

El baño puede ser visto solo como una práctica higiénica, pero en el recién nacido intra U.C.I.N, debemos rescatar esa actividad como recurso lúdico, ya que es el momento de relajación, de contacto con su mamá y de la recepción  de vigorosos estímulos sensoperceptivos que le generan placer

La lactancia materna se considera como una función alimentaria básica, pero le podemos atribuir una función lúdica ya que también  ocasiona placer, es el momento en que se favorece el conocimiento mutuo entre la madre y su bebe, establece las primeras bases de comunicación entre ambos desde la mirada y la palabra  y fortalece el vinculo del binomio.

A estas actividades debemos agregar todos aquellos juegos que en forma intuitiva, toda madre realiza con su hijo: cantos, caricias, diálogos, balanceos, paseos dentro de la sala.

Previo al alta, el recién nacido pasa de la U.C.I.N a la sala de internación conjunta, donde quedará  con su mamá como etapa intermedia previa al alta definitiva.

Durante  este período, la convivencia permitirá continuar con el desarrollo de los hábitos aprendidos en la U.C.I.N, con la supervisión del equipo de salud.

Referencias bibliográficas:

Pediatrics in review 1999

Winnicot DW Babies and their mothers 1987

Brazelton TB Las relaciones tempranas entre padres e hijos 1982

Brazelton T.B  Escala para evaluación del comportamiento neonatal 1997

Autoras:

Fabiana Fernández, neonatóloga de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del H. P. Centenario.

Mónica Pesce, Fonoaudióloga, coordinadora del área de intervenciones tempranas intra UCIN y en el  Servicio de Neurología Pediátrica  dependiente de la Cátedra de Pediatría  I de la Carrera  de Medicina de la U.N.R.