Se realizó estudio descriptivo, de corte transversal, mediante aplicación de encuestas, con preguntas abiertas, acerca de la satisfacción con la asignatura. Se procesaron frecuencias absolutas y porcentajes para cada respuesta, excepto el PNI (positivo, negativo, interesante), analizado solo cualitativamente. Se expone en este artículo, la caracterización de las opiniones estudiantiles sobre el proceso docente en los cursos 09-10 y 10-11.