PROCESO ATENCIÓN ENFERMERÍA
3. Fase planificación.
4. Intervenciones
3º consulta: ejercicio
OBJETIVOS/CONTENIDOS
Acogida, retomar sesión anterior y presentar esta
Ejercicio y diabetes
Despedida, introducción siguientes sesión
TÉCNICAS
Información y discusión
Lectura y discusión
PROCESO ATENCIÓN ENFERMERÍA
3. Fase planificación
4. Intervenciones
4º consulta: medicación y cuidados pie diabético.
OBJETIVOS/CONTENIDOS
Acogida, retomar sesión y presentar esta
Me cuido: la medicación
Me cuido: pie diabético
Despedida, introducción siguiente sesión
TÉCNICAS
Información y discusión
Lectura y discusión
De desarrollo de habilidades
Entrega folleto
PROCESO ATENCIÓN ENFERMERÍA
3. Fase planificación
4. Intervenciones.
BLOQUE 3. DECIDO MI PROPIO PLAN
5ª consulta: Controlo la diabetes
OBJETIVOS/CONTENIDOS
Acogida, retomar sesiones anteriores, presentación de esta
Mi plan de control global
TÉCNICAS
Cuestionario
PROCESO ATENCIÓN ENFERMERÍA
5. Evaluación.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL EN PACIENTE DIABÉTICO TIPO 2
DIABETES Y SITUACIÓN DE LA PERSONA DIABÉTICA
El diagnostico de una enfermedad crónica crea una situación de ansiedad al paciente, en mayor o menor grado van pasando por distintas etapas hasta que se acepta la enfermedad y asume su control
Los principales bloques de necesidades en torno a los que giran las consultas son:
1. manejo de la enfermedad, necesitan elaborar y asumir el diagnostico de diabetes, reconociendo emociones y factores que le influyen
2. manejo de las medidas terapéuticas para el control de la diabetes, necesitan conocer y aprender detalladamente habilidades de autocuidado: psicomotoras (ejercicio, alimentación) habilidades personales(toma de decisiones, reconocimiento de determinados signos y síntomas) y habilidades sociales (pedir ayuda)
3. planificar y llevar a cabo su propio plan para el control de la enfermedad y decidir su propio plan de de autocuidado, incluyendo las alternativas que más les vayan y, por otra, ejercitarse en el control de su enfermedad, poniendo en práctica y evaluando lo decidido.
OBJETIVO GENERAL
Que las personas diabéticas tipo 2 recién diagnosticadas, sean capaces de asumir y controlar su enfermedad, mejorando su calidad de vida y reduciendo complicaciones a medio y largo plazo.
1ª CONSULTA: ACEPTACIÓN, TENGO DIABETES. 40´
Objetivos
1. expresar, organizar, informar, sobre qué es, tipos síntomas…
2. analizar los factores que influyen y comprender la enfermedad crónica
3. organizar información acerca de descompensaciones diabéticas: hipo/hiperglucemia.
Recepción y contrato
Saludarle, acogerle, dándole muestras verbales y no verbales de disponibilidad y aceptación, presentarse si no se conocen y realizar un pacto sobre el compromiso de acudir a las sesiones, el apoyo, los contenidos a desarrollar en las sucesivas consultas, el tiempo, los plazos. Todo desde un rol de ayuda y facilitador de aprendizaje.
Es importante tener en cuenta a lo largo de todas las sesiones que el diagnóstico reciente de diabetes supone una situación de cambio importante, por lo que nos ayudará el empleo de técnicas como apoyo emocional y connotación positiva, animándole y demostrándole que le creemos capaz de afrontar la situación y destacar los aspecto positivos de lo que nos comente.
Expresar su situación
Puede ser más consciente si dejamos que exprese sus vivencias y creencias respecto al nuevo diagnóstico.
Como técnicas para ayudarle a expresarse podemos utilizar preguntas abiertas y la escucha activa y empática. Con las preguntas abiertas animamos a pensar y con las cerradas obtenemos información específica.
Analizaremos los contenidos y profundizaremos para saber cual son los puntos fuertes y débiles del paciente, Es importante devolverle la respuesta, que le hemos entendido, crear un clima de confianza. Focalizar, Ejemplos:
¿Qué es para ti la diabetes?
¿Qué ha supuesto el diagnostico?
¿Conoces algo sobre la enfermedad?
Bien si te parece voy a intentar hacer un resumen de lo que dices, para ver si lo he entendido bien…
Si te parece podemos analizar mas profundamente que es la diabetes y sus complicaciones
Que es la diabetes y sus descompensaciones mas frecuentes.
Aportamos información, ayudamos a la persona a adquirir conocimientos que le posibiliten profundizar en la situación, verla de otra manera. Abordamos fundamentalmente el área cognitiva.
Para ello utilizamos técnicas de información con discusión.
Aportar información oral sobre que es la diabetes, facilitar las preguntas y la discusión. -Realizar lectura con discusión. Aquí aremos entrega de material escrito para leer y comentar. Trabajaremos el folleto desde la pag2-9 y páginas 22-23* (ANEXO 1)
La entrega de material nos permite así mismo reducir la pérdida de información que puede producirse en la emisión y recepción del mensaje durante la consulta.
Siempre terminaremos ofreciendo espacio por si quiere comentar algo, si tiene alguna duda…