Tarea para casa

Al entregar el folleto mandaremos que se trabaje y lea el tema correspondiente a la alimentación, páginas 8-13, para reflexiones sobre sus propios hábitos. Haremos entrega de una hoja de registro alimentario, donde registrara lo que come en un día de labor y lo que come en un día de fin de semana.

Despedida

Se acuerda la próxima cita y se realiza la introducción de lo que se trabajará en la próxima sesión.

*(ANEXO 1)

www.cfnavarra.es/prm/promocionsalud/textos/diabetes.html

Valoración enfermería.

La valoración del paciente tiene una gran importancia para conocer su respuesta a procesos vitales o problemas de salud, reales o potenciales, que pueden ser tratados por las enfermeras, es decir la valoración del paciente para llegar al diagnostico enfermero.

Para realizar esta valoración optaremos por los patrones funcionales de Gordon, pues son una configuración de comportamientos, más o menos comunes a todas las personas, que contribuyen a su salud, calidad de vida y al logro de su potencial humano, y que se dan de una manera secuencial a lo largo del tiempo.

De los 11 patrones funcionales, vamos a centrarnos en 3, que valoraremos en la consulta de educación individual, así poder configurar el diagnóstico enfermero y trabajar con el paciente diabético recién diagnosticado.

Patrón 1: Percepción-manejo de la salud.

Este patrón describe, básicamente, cómo percibe el propio individuo la salud y el bienestar, y como maneja todo lo relacionado con su salud, respecto a su mantenimiento o recuperación.

Patrón 6. Cognitivo-perceptual

Se comprueban las capacidades cognitivas relativas a la toma de decisiones, la memoria y el lenguaje.

Patrón 7. Autopercepción – autoconcepto

Incluye las actitudes hacia uno mismo, hacia su imagen personal y su identidad y hacia su sentido general de valía.

Para obtener los datos nos ayudaremos de la técnica análisis y escucha activa de cómo afronta su diabetes y como lleva su diagnóstico y como le afecta.

Diagnósticos de enfermería

Conocimientos deficientes c/d verbalización del problema y relacionado con falta de exposición por diagnóstico reciente.

Fase de planificación: NOC.

Conocimiento: control de diabetes.

• Descripción de la función de la insulina
• Descripción de la hiperglucemia y los síntomas relacionados.
• Descripción prevención de la hiperglucemia.
• Descripción de los procedimientos para tratar la hiperglucemia.
• Descripción de la prevención de la hipoglucemia
• Descripción de los procedimientos para tratar la hipoglucemia
• Descripción de los valores limite de la glucemia.
• Descripción de los beneficios de controlar la diabetes.

Fase de intervención: NIC

Enseñanza proceso enfermedad.

2ª CONSULTA: ALIMENTACIÓN. 20´

Objetivo
Conocer los conceptos dietéticos básicos analizar alimentos y desarrollar habilidades para dieta equilibrada y adaptada.

Acogida y presentación.

Resumimos lo trabajado en la sesión anterior, presentamos la sesión y preguntamos si tiene alguna duda respecto a lo trabajado hasta ahora.
Recogemos la ficha del paciente, donde ha registrado los alimentos tomados en dos días diferentes, uno laborable y otro festivo.

Alimentación y diabetes.

Realizaremos información con discusión y lectura con discusión ayudándonos del folleto de diabetes. Siempre es más eficaz la información, si utilizamos recursos didácticos.
Comentamos tipos de alimentos, hacemos un recordatorio de grupos de alimentos y nos centramos en los carbohidratos. Le explicaremos el índice glucémico de los alimentos y hablaremos de la dieta equilibrada. Ofreceremos un ejemplo de una dieta equilibrada.
Trabajaremos la ficha del paciente introduciendo las modificaciones oportunas.
Ofreceremos espacio para que plantee dudas y comentarios.

Tarea para casa:

Animamos a que en casa reflexione sobre el tema, que trabaje con el folleto las páginas 14-15. Hacemos entrega de la hoja de registro alimentario para que de nuevo realice el ejercicio de la semana pasada.

Despedida

Se acuerda la próxima cita y se realiza la introducción de lo que se trabajará en la próxima sesión.

Fase planificación: NOC

Conocimiento: control de la diabetes

• Descripción del papel nutrición en control de la glucemia.
• Descripción del plan de comidas descrito
• Descripción estrategias para cumplir la dieta.

Fase intervención: NIC

Enseñanza dieta prescrita.

3ª CONSULTA: EJERCICIO Y DIABETES. 20´

Objetivo

Conocer las orientaciones sobre el ejercicio, reconocer los beneficios y practicar ejercicios adecuados.

Presentación

Resumimos lo trabajado en la sesión anterior, repasamos las modificaciones que se han producido en la dieta a lo largo de la semana, dejamos tiempo para que nos plantee las dudas que le han surgido y presentamos la sesión.

Ejercicio y diabetes

Junto con el folleto explicamos lo indispensable que es para la diabetes la realización de un ejercicio de moderada intensidad.
Analizamos los puntos fuertes del paciente y valoramos cual es el ejercicio más adecuado para nuestro paciente.
Recordamos que es mínima la realización de manera regular.
Hacemos entrega de la guía “El ejercicio” del Instituto Navarro de Salud.*(ANEXO 5)

Tarea para casa

Acordamos con el paciente unos 20-30 minutos diarios de ejercicio y que trabaje en casa las páginas 16-17.