CONCLUSIONES

Los profesionales de enfermería contamos con un sustento teórico importante para realizar una excelente valoración de las necesidades de cada individuo, sustentado en cualquier teorizante, para este caso tomando a Virginia Henderson, si estas necesidades resultan ser bien valoradas el resultado obtenido en la recuperación del paciente será optima y real, esto implicaría cubrir cada una de esas necesidades insatisfechas y lograr una buena atención entregada. En el caso de este estudio realizado al escolar de 9 años de edad, a lo largo del seguimiento se fueron evidenciando necesidades que debían ser cubiertas por parte del personal de enfermería para así lograr un resultado satisfactorio en la recuperación del mismo, por tal motivo se plantearon una serie de diagnósticos para así tratarlos por orden de prioridades y conseguir un mejoramiento total de la salud del niño; por tal razón luego de haber implementado cada una de las acciones y habiendo evaluado los resultados obtenidos se observo que la recuperación y egreso del paciente fue en su mayoría por el aporte del personal de enfermería al haber cubierto cada una de las necesidades y resolviendo cada uno de los diagnósticos encontrados en el escolar.

RECOMENDACIONES

• Contribuir principalmente en el mejoramiento de la salud de los pediátricos involucrados en esta patología.
• Evaluar cada una de las necesidades humanas ausentes en el paciente.
• Aportar conocimientos teóricos y científicos de enfermería específicos para el cuidado de los pacientes con dicha patología.
• Establecer un orden de prioridades en cuanto a las acciones que vayan a ser implementadas para el mejoramiento de la salud.
• Involucrar a todo el personal de salud y a su vez a los familiares para lograr una recuperación satisfactoria del paciente.
• En cuanto al profesional de enfermería debe aplicar correctamente el proceso de atención de enfermería, cumpliendo cada una de sus etapas para así tener una visión más clara y amplia de las acciones a realizarle al paciente.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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