Al conocerse como persona en relación con los demás:

- Descubra su vocación comunitaria y la necesidad de una recta solidaridad con los demás.
- Reconozca y exprese sus valores personales.
- Aprenda a apreciar y a tomar en cuenta los valores de los demás.
- Esté dispuesto a desarrollar sus cualidades personales y adquiera el espíritu de servicio en bien de los que le rodean.
- Emplee el diálogo para un mejor entendimiento con los demás.
- Participe activamente en la vida de su hogar, de la clase, de la escuela, del grupo y de la sociedad en general, asumiendo con responsabilidad, compromisos personales y de grupo.
- Sea sensible a los problemas y necesidades locales, nacionales e internacionales y se comprometa en acciones concretas, que promuevan el verdadero sentido de justicia.

Conclusiones.

La Educación Médica Superior en Cuba está inmersa en un proceso de transformaciones por lo que es necesario diseñar nuevas estrategias para elevar la profesionalidad de nuestros docentes, y responder de esta forma a las necesidades de la sociedad.

Las dificultades que se señalan en los docentes involucrados en el Nuevo Modelo Pedagógico conspiran contra el desarrollo de un proceso docente educativo de calidad, acorde a las exigencias actuales.

La diversidad de vías de ingreso a nuestros CEMS ha posibilitado la incorporación a nuestras aulas de muchos jóvenes que no tenían definido un proyecto de vida y que hoy se sienten motivados y comprometidos con la sociedad.

El ingreso de los jóvenes a la Educación Médica Superior cubana se basa en los principios revolucionarios de igualdad, equidad y justicia en el acceso a la enseñanza, muy a tono con las Tendencias Contemporáneas.

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