El presente trabajo aborda aspectos que son importantes para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas, Afecciones y técnicas del habla “y Afecciones y técnicas de la voz, en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Logofonoaudiología, en la formación de futuros especialistas en Cuba. El objetivo es la elaboración de un sistema de tareas interdisciplinarias centradas en la aplicación de los conocimientos sobre los trastornos del habla en función del aprendizaje de las técnicas, así como su corrección, desde una perspectiva comunicativa.