En la Psicología Social, según Días (2002), el concepto de actitud ha sido muy examinado dando lugar a numerosas investigaciones, tratándose de estudiar; qué son las actitudes, cómo se forman, cómo se pueden medir y modificar. Así mismo, cita a García Pastor, (1991) y Blas (1995) para quienes, la actitud favorable de los actores implicados en el proceso educativo, es uno de los más importantes.