La transdisciplinariedad y la construccion teorica en la practica de Enfermeria .4
Artículo: El cuidado de la salud bucal de ancianos 8
Reflexión presentada en el artículo.
· Supone una visión integral de la salud del ser humano de sus relaciones con otros seres, con la sociedad y con el medio ambiente.
· Consideran en el cuidado en salud bucal lo multidisciplinario y estimula la praxis de una odontología integral.
· Formularon un modelo teórico con sus elementos constituyentes.
Aspectos relacionados con la transdisciplinariedad
· La transdisciplinariedad asume la visión integral y holística que se pretende del mundo, el hombre y de la sociedad.
· Supone una visión integral y la interdependencia disciplinar
· La transdisciplinariedad hace un aporte a la construcción generación y transformación del conocimiento a través de la generación del modelo
Códigos conceptuales
· Visión integral y holística.
· Inclusión de otras disciplinas en el cuidado.
· Generación de modelos
Artículo: Las organizaciones ¿favorecen o dificultan una práctica enfermera basada en la evidencia? 9
Reflexión presentada en el artículo.
· Las organizaciones, condicionan la práctica profesional.
· En el contexto global, su aplicación clínica no dispone de la suficiente sistematización que garantice la aplicación de los mejores cuidados.
· La enfermera siempre reconoce cual es su contribución al grupo y a la organización, siendo ésta la que guía sus pautas de comportamiento profesional y de prestación de cuidados.
· La comunicación, la cooperación, el mutuo respeto y la toma de decisiones compartidas se convierten en la base que genera una percepción de todos los miembros del equipo.
· La enfermera posee las mismas dotaciones de recursos, de capacidad de toma de decisiones y de relaciones interprofesionales que hace más de 25 años, cuando la demanda de cuidados era radicalmente distinta a la actual.
· Se requiere autonomía como base de la profesionalización, o reconocimiento en el campo de una disciplina
Aspectos relacionados con la transdisciplinariedad
· Los profesionales que conforman una disciplina deben poseer una actitud de apertura, tolerancia, cooperación, cuestionamiento crítico, responsabilidad y compromiso y son quienes deben generar los nuevos escenarios en el que los profesionales comparten su conocimiento y sus habilidades.
· La sistematización puede ser un aporte transdisciplinar que surge de las propuestas de los equipos involucrados,
· Debe haber apertura a que los integrantes del equipo responsable de la salud y del cuidado en las instituciones sanitarias reconozcan no solo su contribución individual sino la pluralidad, aporte y el conocimiento integrado que guíe las pautas de su comportamiento como equipo.
· Los profesionales deben asumir actitud de apertura de nuevos paradigmas en la concepción del conocimiento para enfrentar las demandas actuales con una visión compleja, dinámica e integradora del conocimiento para lo que requiere autonomía, liderazgo y capacidad de toma de decisiones que les permitan integrarse a otras disciplinas, transformar su práctica y generar los cambios necesarios en las organizaciones.
Códigos conceptuales
· Actitud de apertura
· Tolerancia
· Cooperación
· Cuestionamiento crítico
· Responsabilidad
· Compromiso
· Generación de nuevos escenarios
· Compartir conocimiento y habilidades
· Sistematización
· Pluralidad
· Pautas de comportamiento
· Enfrentar las demandas
· Autonomía
· Liderazgo
· Trabajo en equipo.
· Dotación de recursos
· Capacidad de toma de decisiones
· Relaciones interprofesionales.
· Comunicación
· Cooperación
· Contribución individual y plural
· Respeto mutuo
· Toma de decisiones compartidas
· Integración
· Cambios