Los resultados obtenidos en el estudio reflejados en el cuadro Nº 7, en relación a la variable RELACIÓN DE AYUDA evidencian un NIVEL BAJO de la misma, pues se encontró que el 70.8% de los elementos muestrales ubicaron sus respuestas en la categoría CASI NUNCA y NUNCA. Por lo tanto, se puede inferir que las Enfermeras de Atención Directa (EAD) perciben poco apoyo de las Enfermeras Administradoras (EA) en cuanto a ORIENTACIÓN, COOPERACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN necesaria para el desarrollo de las actividades del cuidado. Esto influye sobre la eficiencia y eficacia del mismo, pues en el marco de las funciones administrativas de la Enfermera Administradora (EA) está la de dar apoyo a las Enfermeras de Atención Directa (EAD) en lo referente al cuidado de enfermería y el de asumir el rol de maestro, reforzado por Simms (1986), cuando expresa que los administradores deben emplear tiempo para enseñar a sus subalternos, pues así los ayuda a adaptarse a nuevas situaciones, asumir responsabilidades y fomenta una relación de ayuda que se refleja en el desempeño profesional.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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