Madres maestras. Las abuelas recurso conciliacion entre la vida laboral y familiar de sus hijas .3
RESULTADOS
Programa de crecimiento personal para activar un proceso de reconstrucción de la identidad y el rol social de las abuelas cuidadoras de nietos.
MÓDULOS I y II. Dinámica Familiar en la construcción de los roles e identidad de las abuelas cuidadoras.
Objetivos:
Las participantes:
Conocerán y comprenderán el proceso de dinámica familiar y sus implicaciones en la vida de las personas.
Revisarán conceptos relacionados con rol, identidad y equidad.
A la luz de los conceptos revisados, reflexionarán sobre su experiencia personal.
Indicadores
Las abuelas deben respetar la autoridad de los padres de sus nietos.
Totalmente de acuerdo: 45
De acuerdo: 5
Las abuelas tienen derecho a poner reglas y límites a sus hijos con respecto al cuidado de sus hijos.
Totalmente de acuerdo: 20
De acuerdo: 5
Totalmente en desacuerdo: 25
Actualmente las mujeres tienen derecho a trabajar y a que sus parejas compartan la responsabilidad de las actividades relacionadas con la familia y el hogar.
Totalmente de acuerdo: 42
De acuerdo: 8
Los roles que las mujeres aprendieron de su familia y la sociedad pueden ser modificados de acuerdo a la época y las nuevas necesidades de la familia.
Totalmente de acuerdo: 39
De acuerdo: 11
He encontrado nuevas formas de entender mi persona y la relación con mis nietos y sus padres.
Totalmente de acuerdo: 38
De acuerdo: 12
MODULO III. La expresión de sentimientos: un derecho básico para la autoafirmación de las abuelas cuidadoras.
Objetivos:
Las participantes:
Conocerán el proceso de manifestación de los sentimientos.
Practicarán la expresión y el manejo adecuado de los sentimientos a partir de la revisión de la experiencia personal en torno a los roles que les ha tocado vivir.
Extenderán lo aprendido con respecto a la expresión y al manejo de sentimiento, a las relaciones familiares en la lógica de ir construyendo nuevos roles en las abuelas cuidadoras.
Indicadores
Aprendí que es saludable reconocer los sentimientos y saberlos expresar adecuadamente.
Totalmente de acuerdo: 37
De acuerdo: 10
Entendí que es recomendable desahogar de manera individual el exceso de sentimientos antes de expresar mi sentir hacia la persona involucrada.
Totalmente de acuerdo: 39
De acuerdo: 8
Entendí que la diferencia entre hombre y mujer en la expresión de sentimientos no es biológica sino aprendida en la dinámica social.
Totalmente de acuerdo: 40
De acuerdo: 7
Con la práctica aprendí los pasos para manejar adecuadamente los sentimientos.
Totalmente de acuerdo: 38
De acuerdo: 9
Relacioné lo aprendido del manejo de sentimientos con la forma en que me he venido relacionando con mi familia.
Totalmente de acuerdo: 32
De acuerdo: 10
Totalmente en desacuerdo: 5
MODULO IV. Autoafirmación y responsabilidad: bases para la autoestima y las relaciones interpersonales sanas
Objetivos:
Las participantes:
Conocerán el proceso de la autoexploración y su relevancia en el establecimiento de relaciones familiares funcionales y equitativas y en la construcción de su identidad.
Los participantes lograrán apropiarse responsablemente de la experiencia personal a partir de la revisión de situaciones de vida.
Indicadores
Cuando identifiqué la diferencia entre expresar un sentimiento de manera vaga y de manera específica entendí la importancia de auto explorarme para manejar y resolver mis problemas.
Totalmente de acuerdo: 40
De acuerdo: 10
El comprender mi experiencia en términos de comportamientos específicos aprendí a reconocer la diferencia entre lo que está en mis manos resolver y lo que no.
Totalmente de acuerdo: 35
De acuerdo: 15
Cuando en el ejercicio puede ver que lo yo percibía en las mamás de mis nietos era algo que también me describía a mí, empecé a entender algunos aspectos de la relación que tengo con ellos.
Totalmente de acuerdo: 40
De acuerdo: 10