Madres maestras. Las abuelas como un recurso de conciliacion entre la vida laboral y familiar de sus hijas
Autor: Ofelia Molina Contreras | Publicado:  28/10/2011 | Medicina Laboral , Articulos | |
Madres maestras. Las abuelas recurso conciliacion entre la vida laboral y familiar de sus hijas .4

El reconocer aspectos positivos y negativos de mi ante otra persona me ayuda a autoafirmarme y responsabilizarme de mis cosas.

Totalmente de acuerdo: 37
De acuerdo: 13

MODULO V. Taller de crecimiento personal: revisando situaciones de vida.

Objetivos:

Las participantes:

Revisarán las situaciones de vida que han ido configurando el autoconcepto y la identidad.
Fortalecerán la autoestima a partir de la aceptación positiva de la experiencia de vida.

Indicadores

Reflexioné sobre qué tanto me conocía, al comparar cómo me veía yo en cualidades y defectos y como me veían los otros.

Totalmente de acuerdo: 40
De acuerdo: 10

Mejore mi auto concepto al revisar, comprender mis logros y las dificultades en el ejercicio de la línea de la vida.

Totalmente de acuerdo: 38
De acuerdo: 12

Renové el amor a mi misma al reconocer que otras personas me han amado en el ejercicio de “Mirarte desde los ojos de alguien que te ama”.

Totalmente de acuerdo: 36
De acuerdo: 14

CONCLUSIONES

Con los temas revisados en esta primera parte del programa me siento lista para aprender habilidades y técnicas para mejorar las relaciones familiares en función del cuidado que hago de mis nietos.

Totalmente de acuerdo: 35
De acuerdo: 15

Entrenamiento en Habilidades Instrumentales que les permita a las abuelas traducir en destrezas y comportamientos específicos sus relaciones familiares su nueva identidad y rol social.

MODULO VI. Autoafirmación y Responsabilidad: Bases para la autoestima y las relaciones interpersonales sanas.

Objetivos:

Las participantes:

Comprenderán el concepto, los elementos y el proceso de comunicación.
Identificarán los principios de la comunicación efectiva.

Indicadores

Entendí que comunicarme efectivamente con los demás es mucho más que hablar.

Totalmente de acuerdo: 40
De acuerdo: 8

Aprendí que para comunicarme efectivamente tengo que poner atención en el cómo, para qué y con quién me comunico.

Totalmente de acuerdo: 42
De acuerdo: 6

A través de la práctica aprendí a retroalimentar a los demás de manera adecuada y efectiva.

Totalmente de acuerdo: 37
De acuerdo: 11

Comprendí que yo soy la principal responsable de mi comunicación con los demás.

Totalmente de acuerdo: 34
De acuerdo: 8
Totalmente en desacuerdo: 6

MODULO VII. Estrategias de comunicación efectiva

Objetivos:

Las participantes:

Comprenderán la importancia de las actitudes básicas para establecer relaciones con comunicación efectiva.
Practicarán habilidades y actitudes de comunicación efectiva en las relaciones interpersonales.

Indicadores

Aprendí que es importante para comunicarme efectivamente comprender al otro, respetarlo y ser auténtica.

Totalmente de acuerdo: 35
De acuerdo: 10

Comprendí la importancia de escuchar activamente para comunicarme de manera efectiva.

Totalmente de acuerdo: 36
De acuerdo: 9

Los ejercicios de comunicación que practiqué me ayudaron a aprender las reglas de la comunicación efectiva.

Totalmente de acuerdo: 32
De acuerdo: 13

Aprendí la importancia de la asertividad para hacer valer mis derechos y respetar los de los demás.

Totalmente de acuerdo: 37
De acuerdo: 8

MODULO VIII. Habilidades de ayudantía de las abuelas: rol de orientadora y guía en la familia

Objetivos:

Las participantes:

Comprenderán su papel en la familia como guías y orientadoras en el proceso de conformación de una nueva relación de abuela e hija.
Aprenderán a escuchar atenta y activamente a personas cercanas en el marco de una conversación de ayuda.
Practicarán habilidades de empatía con el fin de establecer relaciones de confianza que permitan desarrollar conversaciones de ayuda con las personas cercanas a ellas.


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