Metodologia para la enseñanza del Sistema Control de Gastos de Medicamentos
Autor: Msc. Esther V. Barrio Pedraza | Publicado:  4/08/2008 | Formacion en Ciencias de la Salud , Gestion Sanitaria | |
Metodologia para la enseñanza del Sistema Control de Gastos de Medicamentos.4

Análisis de los resultados.

 

Formulario de validación del grado de satisfacción del estudiante respecto al curso

 

Al finalizar el curso, se aplica una encuesta a los estudiantes, para conocer el grado de satisfacción respecto al mismo, evidenciándose que el 100% de los encuestados se manifestaron a favor del curso.

 

Criterios que predominaron:

 

  • Suficiencia de los contenidos y del tiempo utilizado en el curso.
  • Se logró estimular la atención del alumno.
  • Se mantuvo la interacción alumno- profesor.
  • Facilidad de acceso a los materiales del curso.
  • Buena comprensión del tema.

 

Evaluación del uso del Sitio Web como herramienta de apoyo en la enseñanza.

 

Para medir la incidencia del sitio en el proceso de enseñanza y aprendizaje, se realizan preguntas a los estudiantes. El 100% de los entrevistados contestaron a favor de utilizar el Sitio Web como herramienta de apoyo.

 

Criterios que predominan:

 

  • Es efectivo, incentivante utilizar computadoras, redes en las actividades de enseñanza y aprendizaje.
  • Fue efectivo utilizar herramienta en Web.
  • Durante todo el proceso el alumno se mantiene activo, requiriéndose de su participación constante.
  • Es de utilidad tener el contenido del curso recopilado en un Sitio Web, por la rapidez y facilidad del acceso.
  • La información recopilada es completa y abarcadora del tema de estudio.
  • El lenguaje empleado en los textos de la herramienta en Web es sencillo, adecuado.

 

Observación.

 

  • Se realiza por parte del profesor valoraciones cualitativas acerca de la utilización del objeto de aprendizaje.
  • Se verifica desempeño y habilidad adquiridos por el estudiante, en el manejo del sistema una vez concluido el curso.
  • Se observa las notas de las evaluaciones, las cuales fueron satisfactorias, una vez concluido el curso.

 

Como resultado de la observación se evidencia que se logra alcanzar habilidad, destreza de trabajo con el software, con el objeto de aprendizaje. Se evidencia buena asimilación por parte del estudiante del conocimiento impartido.

 


Encuesta a los directivos respecto al resultado final del proceso.

 

Se realiza encuestas a directivos del centro, valorando:

 

  • Utilidad de la información resultante del proceso.
  • Veracidad de la información.

 

Según resultados de encuestas, se evidencia que la valoración de los directivos acerca de los resultados obtenidos fue favorable, con un 100% a favor. Cuando se dieron los primeros pasos del proyecto del software de Medicamentos, se preveía que el mismo se utilizaría, lo cual se ha comprobado en la práctica, por lo que consideramos que el nivel de utilidad es bueno, ya que casi todos los departamentos que tienen acceso a una computadora y que se relacionan con el uso de medicamentos, utilizan en apoyo a su trabajo, la información resultante del sistema.

 

Criterios que predominan

 

El trabajo ha sido beneficioso para el centro, en especial para la directiva principal y la directiva de los departamentos, quienes han podido obtener y valorar el gasto de los medicamentos según los pedidos de sala rápidamente, fácilmente, con un porciento mínimo de error y partiendo de ello, se pueden tomar las medidas gerenciales pertinentes, a la vez que se gana en rapidez y organización en el flujo de la información.

 

Método multicriterio para evaluar el ambiente web.

 

Tradicionalmente se evalúan atributos tales como: importancia, utilidad, precisión, integridad de los datos, facilidad de aprendizaje, uso, tiempo de respuesta, todo lo cual afecta el uso del sistema y la satisfacción del usuario con los consecuentes impactos individuales y organizacionales.

 

Teniendo en cuenta el modelo propuesto para la evaluación de Sitios Web en la bibliografía estudiada [4], seleccionamos los siguientes criterios a evaluar:

 

  • Usabilidad.
  • Herramientas.
  • Costo.
  • Impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 

 

Para evaluar la usabilidad del sitio, se utilizó la técnica de preguntas, dirigida a los estudiantes.

 

Las variables a medir fueron:

 

  • Lenguaje.
  • Interfaz.
  • Navegación.

 

El 100% de los encuestados opinaron favorablemente y los criterios que predominaron fueron:

 

  • Lenguaje simple, natural.
  • Interfaz clara, agradable.
  • Claridad en la navegación, facilidad en la ubicación dentro del sitio.
  • Presencia de Interactividad.
  • La utilización de buenos iconos con imágenes relacionadas al tema.

 

Al evaluar herramientas se valora la presencia de:

 

  • Herramienta de aprendizaje
    • Multimedia, con elementos gráficos.
    • Correo electrónico.
    • Auto evaluación, donde el alumno responde preguntas y puede retroalimentarse de lo aprendido.
    • Accesibilidad, rápida, por medio de una dirección (URL) permanente
  • Herramientas para el profesor
    • Análisis y seguimiento, para controlar las visitas al sitio.
    • Administración de notas, con la posibilidad de mostrar notas y índices resultados de las evaluaciones.
  • Herramientas administrativas
    • Recuperación de fallas: Se emiten mensajes de error y se presenta salidas posibles en caso de fallas.
    • Se brinda ayuda sobre el uso del sistema.
    • Autentificación del usuario mediante nombre y contraseña.
  • Herramientas para la confección del sitio
    • Lenguajes HTML, PHP.
    • Entorno de desarrollo: Macromedia DreamWeaver MX.
    • SGBD – SQL.


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