Para hacer frente a dicha situación, el Ministerio de Salud y Desarrollo Social (M.S.D.S.), a través del Departamento de enfermedades Prevenibles por vacunas, puso en vigencia un Esquema Nacional de Vacunación (ENV), obligatorio desde inicios de éste año, que además de las vacunas contentivas del Programa Ampliado de Inmunización (PAI), incluye Trivalente viral (Sarampión, Rubéola, Parotiditis); Haemophilus Influenzae Tipo b (Meningitis, Neumonía, otros por Hib); antiamarílica (fiebre amarilla); antihepatitis B (Hepatitis B); el cumplimiento a cabalidad del precitado Esquema Nacional de Vacunación (ENV), exige del equipo de salud y particularmente de la enfermera en salud comunitaria, ofrecer retroalimentación permanente a madres embarazadas o con niños recién nacidos, la explicación sucinta sobre las vacunas, su importancia, dosis, edad de aplicación, enfermedades que protege, beneficios, etc., ello requiere de la planificación y ejecución de intervenciones de educación para la salud, cuyo contenido haga énfasis en las vacunas específicas normadas, su definición, enfermedades que protege, edad recomendada, dosificación, dosis, intervalo entre dosis y hasta refuerzos.

Realmente, resulta evidente la importancia de planificar acciones educativas permanentes para abordar medidas de prevención y promoción de la salud a nivel de los habitantes de las comunidades, puesto que ellos requieren estar informados sobre los diferentes programas de salud, especialmente el relacionado con el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) y la enfermera de salud comunitaria.

En la unidad de Inmunizaciones del Ambulatorio Urbano Tipo II “La Florida”, ubicado en el sector 1 del Barrio La Florida, Municipio Miguel Peña del Estado Carabobo, se ha podido constatar mediante el establecimiento de un diálogo con las madres que asisten a la consulta de niños sanos, poco conocimiento acerca del Esquema Nacional de Vacunación (ENV), y hasta dificultades para expresar el significado de la vacuna BCG, antipolio, triple, trivalente viral, Haemophilus Influenzae tipo b, antiamarílica, Antihepatitis B, y Toxoide tetánico, estos pudieran ser factores incidentes para dar cumplimiento a la cobertura programática en cuanto al número de niños que se esperaba vacunar , y los que fueron vacunados, según los datos reflejados en el EPI.

Objetivos del Estudio

Objetivo General

Determinar el conocimiento de las madres sobre el Esquema Nacional de Vacunación (ENV), en su factor vacunas específicas antes y después de participar en Programa Educativo, en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

Objetivos Específicos

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna BCG, antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna Antipolio, antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna Triple Bacteriana (DPT), antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna Triple Viral, antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna Haemophilus Influenzae tipo b (Hib), antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna Antiamarílica, antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna Antihepatitis B, antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

·         Identificar el conocimiento de las madres sobre la Vacuna Toxoide Tetánico, antes y después de participar en Programa Educativo basado en el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en sus factores: Objetivos, Contenidos, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación.

Justificación del Estudio

El Programa Ampliado de Inmunizaciones como acción conjunta entre las naciones del mundo y los organismos internacionales busca apoyar acciones tendentes a lograr la cobertura universal de vacunación con el fin de disminuir las tasas de morbimortalidad causadas por enfermedades inmunoprevenibles en niños menores de un año, escolares, adolescentes, mujeres embarazadas y en edad fértil.

En el contexto teórico, se justifica que las madres interpreten los conceptos que definen las prenombradas vacunas, su clasificación y especificidad en función del Esquema Nacional de Vacunación (ENV), así como su importancia para la protección de la salud del niño; mediante su participación activa en la acción educativa, que al mismo tiempo se traduce en aprendizajes y por ende en conocimientos como una forma de motivarlas a proteger a sus hijos de enfermedades prevenibles por vacunas.

Metodológicamente, el estudio se sustenta en un diseño de investigación cuasiexperimental con preprueba – postprueba y grupo control, se diseñó un instrumento tipo cuestionario, en escala Likert modificada de tres puntos, posterior a su validación y confiabilidad, se aplicó al elemento muestral –grupo experimental y grupo control- simultáneamente, se realiza la acción educativa al grupo experimental y 15 días después, se aplica la segunda medición (postprueba). En este sentido, la justificación metodológica se traduce en la aplicación de métodos de la investigación científica como los son: el diseño cuasiexperimental, la prueba a los grupos, antes y después, la construcción del instrumento y la elaboración y ejecución del Programa Educativo sobre Esquema Nacional de Vacunación (ENV).

En la práctica, los resultados serán indicadores del alcance del conocimiento obtenido por las madres participantes en el Programa Educativo, partiendo de ese hecho, se espera que las madres sean agentes motivadores de conductas de cambio positivo hacia la promoción de la salud en los niños integrantes de la comunidad, enfatizando la importancia de las medidas de protección para enfermedades prevenibles, por vacuna, acudir al ambulatorio más cercano con sus hijos menores a objeto de vacunarlos, solicitando de la enfermera comunitaria información precisa sobre el Esquema Nacional de Vacunación (ENV).

Los resultados podrían ser objeto de análisis por las enfermeras en salud comunitaria a fin de redimensionar el cumplimiento de la función docente, poniendo en práctica la ejecución del Programa Educativo sobre el Esquema Nacional de Vacunación (ENV) en los usuarios de los ambulatorios, toda vez que la educación permanente es hoy por hoy una herramienta útil para promover la salud.