Conocimientos sobre el dengue. Terminologia general y virus causante de la enfermedad .2
Unidad 1. La integración
1) La integración grupal
Trabajar con grupos es ciertamente apasionante, dado que existe un intercambio de experiencias, se propician discusiones enriquecedoras y se retroalimenta la información que cada uno posee.
Un grupo es un conjunto de personas que se reúnen con un objetivo común. Para el caso de llevar a cabo proyectos educativos con enfoques ambientales en escuelas, colonias, etc., se trabaja con grupos cuyo número de participantes varía según las necesidades que se detectan.
Cada participante tiene especiales características, por lo que el manejo de grupos resulta una tarea compleja para el facilitador, quien ha de ser el mediador de la conducción del aprendizaje, el cual no se logrará sin una integración grupal. La integración grupal puede lograrse mediante la utilización de técnicas o dinámicas grupales.
Estas técnicas tienen como finalidad promover la organización, el trabajo en equipo, la unión, la participación, etc. para desarrollar eficazmente los programas educativos de educación ambiental y lograr aprendizajes significativos en los participantes. El Aedes aegypti, es un mosco transmisor de la enfermedad del dengue y que debido al cambio climático está intensificando su presencia en regiones donde anteriormente no estaba presente. Es necesario estar informado a cerca de la proliferación del vector o insecto, para prevenir esta enfermedad, por tal razón se pide a los participantes contribuir activamente en el desarrollo de estas actividades.
Las dinámicas grupales
Knowles (1962), la dinámica de grupo “se refiere a las fuerzas que actúan en cada grupo a lo largo de su existencia y que lo hacen comportarse en la forma como se comporta”. Son precisamente estas fuerzas las que constituyen el aspecto dinámico del grupo; esto último no es otra cosa que el movimiento, la acción, el cambio, la interacción, la reacción, la transformación que se vive y se experimenta dentro del mismo.
Técnica grupal “La telaraña”. Actividad
a) Realizar La Técnica Grupal “La telaraña”
Material para realizar esta actividad: Bola de estambre
Procedimiento: Se forma un círculo con los participantes de tal forma que todos puedan verse entre sí. Se explica a los asistentes que se estarán arrojando una bola de estambre y la persona que la tenga dirá su nombre y un consejo para prevenir y controlar el dengue. Una vez que haya respondido, tomará una parte del hilo y sin soltarla arrojará la bola de estambre a otra persona, la cual debe repetir el nombre y el consejo dado por su antecesor y así sucesivamente.
Una vez que todos participaron, el facilitador preguntará: ¿Cuál es la finalidad de que todos estén sosteniendo parte del hilo y qué representa esto? Después de escuchar las opiniones éste comentará que el trabajo que desarrollarán en el taller es como la telaraña que acaban de formar, donde todos tienen algo que aportar (el consejo para prevenir y controlar el dengue) y si alguien soltará el hilo la telaraña pierde “fuerza”. Se hace la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y de “jalar parejo”.
Mientras se esté realizando esta actividad un integrante del equipo de facilitadores, anotara las conductas observadas.
Comenta a cerca de esta actividad (participante)
2. Expectativas de los participantes
Las dinámicas aquí trabajadas pretenden que los asistentes al taller compartan entre ellos mismos sus experiencias, aprender más sobre el dengue, analizar el problema del dengue en Renacimiento, organizarse para trabajar a favor de la comunidad en contra del dengue, incrementar los conocimientos para prevenir y controlar el dengue.
Actividad
b) Realizar la técnica grupal “Lluvia de ideas”
Material: Hojas rotafolio, plumones, hojas tamaño carta y cinta type.
Procedimiento: En reunión plenaria se hace la siguiente pregunta: ¿Qué es lo que esperan de este taller?
Se reparten hojas media carta de colores a cada uno de los asistentes y un plumón para que escriban sus respuestas, las cuales se pegarán en una hoja rotafolio. El facilitador hará una síntesis de lo manifestado por el grupo.
¿Qué esperas de este taller? (participantes)
3. Objetivos del taller
Los objetivos del taller de integración, son lograr la cohesión, la unión, la fuerza del grupo, etc. para desarrollar temáticas relacionadas con la prevención y control del dengue desde una perspectiva ambiental, en miras de promover en los participantes cambios de conducta para controlar este problema.
Actividad
c) Técnica: Exposición
Material: Hoja rotafolio con los objetivos escritos.
Procedimiento: El facilitador expone al grupo los objetivos del taller y hace una presentación general de lo que será, basándose en la carta descriptiva elaborada previamente. (Conocer a cerca de la enfermedad del dengue en Acapulco, en la Colonia Renacimiento, Conocer el vector el Aedes aegypti y manejo del mismo, y sus actitudes ambientales ante esta situación).
¿Qué has hecho hasta ahora para prevenir y controlar el dengue? (participante)
Evaluación de la Unidad I
INSTRUCTIVO: Coloque una “x” según sea su opinión sobre cada uno de los segmentos.
4. Totalmente de acuerdo
3. De acuerdo
2. En desacuerdo
1. Totalmente en Desacuerdo
Afirmaciones
1. Creo que las dinámicas grupales como “la telaraña” ayudan a organizar y a integrar los grupos.
2. Pienso que el desarrollo de un curso o taller debe iniciar con una dinámica de integración para tener claro los objetivos.
3. Me gustan las dinámicas en mi grupo porque hacen más entretenida las clases.
4 .Pienso que con dinámicas se aprende mejor.
5. Considero que las dinámicas son pérdida de tiempo, me desagradan las dinámicas en mi grupo.
6. Me molesta trabajar con aquellos que no son mis amigos.
7. Me agrada participar en las dinámicas porque aprendo mejor y consigo más amigos.
7. Estoy dispuesto a colaborar para que el grupo sea más unido.
8. Explico a un compañero del grupo sobre algún problema o duda que tenga.
9. Me gusta trabajar en equipo.
10 .Comparto la idea, con aquellos que dicen que la unión hace la fuerza.
11. Me acerco al compañero que no tiene amigos en el grupo.
12. Considero que uno no puede ser amigo de todo el grupo.
13. Mis maestros no aplican dinámicas en el grupo.
14. Considero que el dengue es un problema grave y lo mejor es educar a la población organizadamente, empleando técnicas grupales que promuevan la participación en su conjunto.
15. La integración grupal a través de dinámicas es un buen método para alcanzar los objetivos de un curso, como el taller del dengue por ejemplo.