ü  Lluvia de ideas: para comenzar el tema se hace la siguiente pregunta: ¿Qué ustedes entienden por medidas de prevención?

ü  Para desarrollar este tema nos apoyamos en las diferentes medidas de protección tales como: el sexo protegido (usando el preservativo desde el inicio de las relaciones hasta el final), la abstinencia sexual (no tener relaciones sexuales), la fidelidad en la pareja, conocer si no está infectada la pareja y además el inicio de las relaciones sexuales, que no debía ser en edades tempranas por la inmadurez propia de esas edades donde el organismo biológicamente no está apto para el comienzo de estas.

ü  Se demostró con una maqueta de madera el modo de poner el preservativo.

• Cierre: evaluación.

v  Sexto encuentro

• Tema: infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo
• Duración: 1 hora.
• Objetivos:

ü  Lograr que los participantes conozcan los efectos de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en el embarazo para la madre y su descendencia.

• Apertura:

a) Recuento del encuentro anterior y evaluación.

b) Introducción del tema

• Desarrollo:
• Método: Expositivo – Ilustrativo.
• Medio: Pizarrón y láminas ilustrativas.
• Desarrollo: Medidas de prevención.
• Método: Lluvia de ideas: para comenzar el tema se hace la siguiente pregunta: ¿Que efectos tienen las ITS en el embarazo para la madre y su descendencia?
• Cierre: evaluación.

v  Séptimo encuentro

• Tema: Repercusión psicosocial de las infecciones de transmisión sexual (ITS).
• Duración: 1 hora.
• Objetivos:

ü  Lograr que los participantes conozcan la repercusión psicosocial de las ITS en los adolescentes.

• Apertura:

a) Recuento del encuentro anterior y evaluación.

b) Introducción del tema.

• Desarrollo:
• Método: Expositivo – Ilustrativo.
• Medio: Pizarrón y láminas ilustrativas.
• Desarrollo: Medidas de prevención.
• Método: Lluvia de ideas: para comenzar el tema se hace la siguiente pregunta: ¿Que repercusión psicosocial tienen las infección de transmisión sexual (ITS) en los adolescentes?
• Cierre: evaluación.

v  Octavo encuentro

• Tema: Consolidación de los temas impartidos.
• Duración: 1 hora.
• Objetivo.
• Lograr que los adolescentes hagan una integración de todos los temas impartidos.
• Desarrollo:
• Método: Expositivo

Para dar salida al último objetivo específico se procedió.

Luego de terminada la capacitación se procedió a la aplicación nuevamente de la misma encuesta inicial para medir el nivel de conocimiento alcanzado por los adolescentes después de realizada la intervención.

Técnicas y procedimientos de recolección de la información:

Se realizó una revisión bibliográfica relacionada con el tema de investigación así como búsqueda en varios sitios de Internet. Además en el Ministerio del Poder Popular para la Salud del estado, en los departamentos de epidemiología, estadísticas y en la consulta regional de infecciones de transmisión sexual (ITS) donde la información obtenida sobre Venezuela, el estado y la parroquia fue escasa. La fuente utilizada en las tablas la encuesta.

Para la recogida del dato primario se aplicó una encuesta inicial para el diagnostico, la cual fue aplicada nuevamente después de la intervención. (Anexo 3) La información fue recogida por el propio autor para evitar sesgos.

De procesamiento de la información:

La información recopilada en el anexo 3, para lo cual se creó una base de datos en una computadora Pentium 4, con ambiente de Windows XP. Los textos se procesaron con Word 2003, y las tablas y gráficos se realizaron con Excel 2003. Como medida de resumen se utilizaron números absolutos y el porcentaje.

Los resultados fueron llevados a tablas que nos permitieron arribar a conclusiones y emitir las recomendaciones.

Análisis y discusión de los resultados.

Las infecciones de transmisión sexual en los adolescentes van en ascenso por causa en gran medida de la iniciación temprana de las relaciones sexuales, por el desconocimiento sobre estas, siendo más vulnerables a estas infecciones debido a que se exponen con mayor frecuencia a los factores o conductas de riesgo en este sentido.

Tabla 1. Distribución de adolescentes según grupos etáreos.

El grupo de 16 a 17 años con 52.5%, seguido del grupo de 14 a 15 años con 31.0% y el de 17 a 18 años con 16.5%.

Estos resultados pueden deberse a que los jóvenes son especialmente vulnerables a las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y los problemas de salud porque no están informados para prevenirlas, hay menos probabilidades de que soliciten información o tratamiento apropiado debido a temor, ignorancia, timidez o inexperiencia, tienen como características propias la falta de control de sus impulsos, la ambivalencia emocional, los cambios emotivos y de la conducta, además, su maduración sexual cada vez más temprana los lleva a la búsqueda de relaciones sexuales como inicio de la vida sexual activa.