Es apreciable la modificación en el nivel de conocimiento al analizar la segunda encuesta, pues el 95,5% logro un conocimiento adecuado y modifico su conducta sexual, pues aumenta el grado de preocupación y un mayor número de adolescentes se reconocen en riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual (ETS), lo que consideramos esencial para la formación de patrones de conducta responsables.

La autora considera que estos resultados evidencian la utilidad de la intervenir para modificar el nivel de conocimientos de los adolescentes, aportando información que permita a cada individuo desarrollar una conducta sexual sana.

Esto coincide con el estudio realizado por López Pérez con una muestra de adolescentes atendidos en dos consultorios del médico de la familia, encontrando que 59 de ellos no tenían adecuada educación sexual, después de incorporados al círculo de adolescentes esta situación se modificó considerablemente. (66)

Conclusiones

1. Predominó el grupo de edades de 14 a 16 años y el sexo femenino
2. Al inicio se encontró inadecuado conocimiento entre los adolescentes en relación con reconocer las infecciones de transmisión sexual (ITS), prevención del embarazo en la adolescencia, métodos anticonceptivos e inadecuado comportamiento en relación con el uso del condón y el número de parejas sexuales así como de la percepción de riesgo de contraer una infección de transmisión sexual (ITS).
3. Con la aplicación de la estrategia educativa se logró incrementar los conocimientos de los adolescentes sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y modificar la conducta sexual y la percepción de riesgo lo que mostró la efectividad de estudios de este tipo en adolescentes.

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