245. ¿Qué autor desarrolló el conocido como “análisis transaccional” en psicoterapia?:

1. Perls.

2. Moreno.

3. Berne.

4. Murray.

5. Fromm.

246. ¿Qué mecanismo de defensa descrito por el psicoanálisis consiste en la represión de los pensamientos censurables y su expresión a través de los opuestos?:

1. Desplazamiento.

2. Formación reactiva.

3. Sustitución.

4. Sublimación.

5. Proyección.

247. ¿Qué autor es considerado un antecedente de Ellis en su consideración de la tendencia humana hacia la generalización y la importancia de ser adecuados en el lenguaje que utilizamos para que se ajuste al máximo a la realidad que intenta reflejar?:

1. Sócrates.

2. Epicteto.

3. Korzybski.

4. Freud.

5. William James.

248. ¿En qué ámbito surgió la terapia cognitiva de Beck?:

1. En el tratamiento de la depresión unipolar.

2. En el tratamiento de los trastornos de ansiedad.

3. En el tratamiento de los trastornos de personalidad.

4. En el tratamiento de los trastornos de pareja.

5. En el tratamiento de los trastornos sexuales.

249. ¿Cuál de estos aspectos resulta esencial para que la inundación sea eficaz?:

1. El grado de ansiedad del paciente tiene que ser muy moderado.

2. El grado de ansiedad del paciente debe ser muy alto.

3. Debe ser combinada con psicofármacos para controlar las respuestas de ansiedad.

4. La prevención de las respuestas de escape.

5. El paciente debe permanecer en la situación un mínimo de 40 minutos.

250. Si estamos recibiendo un programa de reforzamiento IV 25, eso significa que se nos está reforzando:

1. Cada 25 minutos exactamente cuando se ha realizado la conducta adecuada.

2. Durante 25 minutos después de que se ha realizado la conducta adecuada.

3. Cada 25 veces que se ha realizado la conducta adecuada.

4. Cada 25 minutos (valor promedio) cuando se ha realizado la conducta adecuada.

5. Con 25 reforzadores del tipo que se incluya en el programa.

251. Al procedimiento de relajación en que el paciente aprende a relajarse dando la orden a los diferente músculos de que se aflojen o eliminen la tensión que pueda haber en ellos, sin necesidad de tensarlos previamente, lo denominamos:

1. Relajación por evocación.

2. Relajación diferencial.

3. Relajación condicionada.

4. Relajación por recuerdo.

5. Relajación simple.

252. ¿Qué procedimiento tiene como objetivo dotar a la persona de habilidades y destrezas que le permitan disminuir la actividad fisiológica y sustituir las antiguas interpretaciones negativas por pensamientos positivos que le ayuden a hacer frente a momentos difíciles?:

1. La inoculación de estrés.

2. La relajación utilizada junto a la hipnosis.

3. La resolución de problemas.

4. Las técnicas de condicionamiento encubierto.

5. Las técnicas de reatribución.

253. ¿Cuál de los siguientes aspectos constituye un peligro en la aplicación del moldeamiento?:

1. Si se permanece demasiado tiempo en un paso, podemos estar reforzando conductas inadecuadas.

2. El comportamiento alcanzado no suele mantenerse en el tiempo.

3. En ocasiones se producen reacciones de agresión en el sujeto al que se le aplica.

4. Se producen fenómenos de recuperación espontánea de la conducta.

5. Se producen frecuentemente respuestas de escape.

254. Entre los posibles efectos positivos del castigo se encuentra:

1. La posible evitación de las situaciones y agentes punitivos.

2. Efectos sobre la autoestima del sujeto.

3. Efecto de modelado de la conducta castigadora.

4. Eficacia para eliminar conductas indeseables reforzadas positivamente.

5. Provoca respuestas positivas alternativas.

255. Los síntomas característicos del trastorno por déficit de atención con hiperactividad se agrupan en tres áreas:

1. Problemas de conducta, falta de atención e hiperactividad.

2. Falta de atención, hiperactividad e impulsividad.

3. Problemas de rendimiento académico, falta de concentración y problemas de habla.

4. Agresividad/negativismo, problemas psicomotores y falta de atención.

5. Problemas en las relaciones interpersonales, problemas psicomotores y agresividad.

256. Uno de los casos pioneros en el tratamiento psicopedagógico de los niños en el siglo XIX, que constituyó un hito histórico en Psicopatología Infantil fue:

1. El caso del pequeño Alberto de Watson.

2. La descripción de un caso de epilepsia en una niña de 13 años realizada por Galeno.

3. La descripción de la reeducación de un sordomudo llevada a cabo por Platter.

4. El tratamiento y la publicación del caso del “Salvaje de l’Aveyron” de Itard.

5. El caso de Ana O. descrito por Freud.

257. Desde la teoría de Bowlby se postula que la ansiedad de separación en la infancia se origina por:

1. Un conflicto en una etapa de desarrollo psicosocial en la que juega un papel fundamental la superación del proceso edípico.

2. La elevada susceptibilidad de los niños a ser humillados.

3. Patrones de crianza en los que no se realiza un adecuado manejo de las contingencias.

4. Una desregulación en el proceso de vinculación o apego entre el niño y sus cuidadores.

5. Interpretaciones erróneas con respecto a la peligrosidad del mundo que le rodea.