Examenes. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 – 1997. Psicologo Interno Residente .1
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Exámenes de Psicología. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 – 1997. Oposición para la obtención de plazas de Psicólogo interno Residente.
Cuestionario Oficial de examen con las preguntas y respuestas de la convocatoria PIR 1996 - 1997. Pruebas de acceso a la formación especializada en la Sanidad Pública española.
1. Si un sujeto al resolver un silogismo categórico valora solamente el modo de las premisas, podemos afirmar que está utilizando una estrategia de resolución basada en:
1. La norma lógica.
2. El efecto de la figura.
3. El razonamiento ancla.
4. El efecto atmósfera.
5. Un error de interpretación del contenido de las premisas.
2. En el razonamiento de series de tres términos (también llamado inferencia transitiva o silogismo lineal), el modelo de Hunter o modelo sintáctico clásico, predice que los problemas más fáciles serán aquéllos en los que:
1. Hay que realizar solamente la operación de conversión.
2. Hay que realizar primero la conversión y luego el reordenamiento.
3. Hay que realizar solamente la operación de reordenamiento.
4. No haya problemas de marcado léxico.
5. Se active más fácilmente un tipo específico de imagen mental.
3. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO es considerado por Kahneman y Tversky como un heurístico en la solución de problemas probabilísticos?:
1. Falsabilidad.
2. Simulación.
3. Ajuste y anclaje.
4. Representatividad.
5. Disponibilidad.
4. La contingencia entre la respuesta y el reforzador es positiva en el procedimiento de:
1. Castigo.
2. Omisión.
3. Evitación.
4. Escape.
5. Reforzamiento negativo.
5. En el condicionamiento instrumental los estímulos discriminativos:
1. Aparecen una vez que el sujeto ha emitido la respuesta.
2. Son causa de la aparición del reforzador.
3. Informan de la contingencia respuesta-reforzador.
4. Señalan la presencia del reforzador.
5. Se presentan a continuación del reforzador.
6. Se produce deshabituación cuando:
1. Transcurre un período de descanso entre dos ensayos de habituación.
2. El estímulo habituado se presenta solo.
3. Se intercala un estímulo extraño entre dos ensayos de habituación.
4. El estímulo habituado disminuye en intensidad.
5. Se prolongan los ensayos de habituación.
7. Un inhibidor aversivo produce un estado emocional condicionado de:
1. Angustia.
2. Frustración.
3. Alivio.
4. Miedo.
5. Ansiedad.
8. En el contexto del estudio de la atención selectiva se desarrollaron modelos o teorías basados en el concepto de filtrado, ¿cuál era la función del proceso al que se refería ese concepto?:
1. Elegir la respuesta apropiada a la tarea.
2. Elegir un fragmento del flujo sensorial y darle acceso al canal central de procesamiento, mientras que el resto se pierde.
3. Automatizar las tareas.
4. Realizar la segregación entre figura y fondo.
5. Separar los rasgos constituyentes del estímulo.
9. ¿Qué nombre reciben algunos modelos de la atención que la conciben como un procesador central de capacidad limitada y propósito general?:
1. De canal único o simple de tratamiento de la información.
2. De inhibición selectiva.
3. De selección tardía.
4. De selección múltiple.
5. De capacidad.
10. ¿Qué nombre reciben aquellos procesos cognitivos que consumen pocos o ningún recurso atencional, no interfieren con otros procesos y no son accesibles por la conciencia?:
1. Controlados.
2. En cascada.
3. Automáticos.
4. Asociativos.
5. Retroactivos.
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