236. ¿Cuál de los siguientes tests se utilizan para evaluar dependencia-independencia de campo?:

1. Test de Figuras Incompletas.

2. Test de Relaciones Semánticas.

3. Test de Figuras Enmascaradas.

4. Test de Velocidad Perceptiva.

5. Test de Producción Divergente.

237. Cuando un agente tiene la capacidad de abrir completamente el canal iónico de un receptor lo denominaremos:

1. Agonista.

2. Antagonista.

3. Agonista inverso.

4. Agonista parcial.

5. Agonista inverso parcial.

238. Los modelos jerárquicos de la inteligencia tienen como máximos representantes a:

1. Burt, Vernon y Guilford.

2. Guilford y Cattell.

3. Jensen y Binet.

4. Spearman, Burt y Vernon.

5. Guilford, Burt y Wechsler.

239. ¿Qué nombre recibe la incapacidad para reconocer los objetos presentados por medio de una o más modalidades sensoriales?:

1. Afasia.

2. Amnesia.

3. Alexia.

4. Agnosia.

5. Apraxia.

240. ¿En qué se distinguen la inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada de Cattell?:

1. La inteligencia fluida es fundamentalmente hereditaria y la cristalizada está más influida por el aprendizaje.

2. La inteligencia fluida es general y la cristalizada es un factor.

3. La inteligencia fluida es verbal y la cristalizada es práctica.

4. La inteligencia fluida está construida mediante análisis factorial y la cristalizada no.

5. La inteligencia fluida es equivalente a la edad mental y la cristalizada es equivalente a la edad cronológica.

241. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de falsificaciones que se dan en el síndrome amnésico, con estado de conciencia lúcida, en las que el paciente puede inventarse recuerdos sin intención de mentir al intentar dar respuesta a cosas que no recuerda y tiene así una continuidad amnésica?:

1. Pseudología fantástica.

2. Incoherencia.

3. Confabulación.

4. Criptoamnesia.

5. Ilogicidad.

242. Vernon formula su modelo de inteligencia y considera que está compuesto por:

1. Un factor “g” y unos factores de grupo.

2. Diversos factores de igual nivel.

3. Un factor “g”, factores mayores de grupo, factores menores de grupo.

4. Un factor general y dos factores de segundo orden.

5. Factores verbales y manipulativos en la cúspide del modelo jerárquico.

243. ¿Qué mecanismo de defensa descrito por el psicoanálisis consiste en la sustitución de un objeto o actividad por otro con un valor social o ético más elevado?:

1. Proyección.

2. Represión.

3. Formación reactiva.

4. Racionalización.

5. Sublimación.

244. ¿Qué predecesor importante de la terapia familiar introdujo la utilidad de las entrevistas conjuntas (con todos los miembros de la familia a la vez) para el tratamiento de problemas infantiles?:

1. Whitaker.

2. Bell.

3. Rosen.

4. Bateson.

5. Ackerman.

245. ¿Cómo se denomina el método por el que Jung intentaba examinar todas las connotaciones posibles que una imagen dada pudiera tener en el paciente?:

1. Indagación.

2. Amplificación.

3. Asociación libre.

4. Introyección.

5. Abstracción.

246. ¿Cómo se denomina la regla, según la cual el psicoanalista debe atender a todo el material a interpretar de modo homogéneo sin privilegiar ningún ámbito?:

1. Regla fundamental.

2. Regla básica.

3. Regla de abstinencia.

4. Regla de atención flotante.

5. Regla igualitaria.

247. ¿Cuál de los siguientes autores utilizó por primera vez el término “condicionamiento operante”?:

1. Pavlov.

2. Skinner.

3. Thorndike.

4. Watson.

5. Mary Cover Jones.

248. Cuando utilizamos la expresión “castigo negativo”, técnicamente estamos hablando de:

1. La retirada de un estímulo reforzante subsiguiente a una respuesta cuando esta retirada provoca una disminución de la frecuencia de la respuesta.

2. Los efectos negativos del castigo sobre la autoestima del sujeto.

3. El efecto de modelado de la conducta castigadora.

4. La escasa eficacia del castigo para eliminar conductas indeseables reforzadas positivamente.

5. La escasa eficacia del castigo para provocar respuestas positivas alternativas.