La construccion de la sociedad venezolana en la historia de vida de Eva Gomez
Autor: Mónica Patricia Flores Piñeiro | Publicado:  26/10/2010 | Otras Especialidades | |
La construccion de la sociedad venezolana en la historia de vida de Eva Gomez .3

La Sra. Eva piensa que el país es desorganizado y hace falta un cambio en todos los sentidos. Le gusta estar informada y poder opinar de política, economía, religión y cultura de otros países. Dice que si el país sigue así (desorganizado) los muchachos o gente joven no tienen futuro para progresar y que si tienen oportunidades en otros países los padres deben dejar que emigren.

Para ella la familia es importante y fundamental, tanto el hombre como la mujer son base fundamental en un matrimonio y en la sociedad. Está de acuerdo en que la mujer se supere, estudie, trabaje y pueda compartir las responsabilidades con el hombre en una familia. Dice que en Venezuela se han perdido los valores y el respeto, dice que existe una división en el pueblo y que la gente tiene miedo y odio, que para que Venezuela se desarrolle se necesita un hombre honesto y capaz de sacar adelante al país con respeto y sin división y que las fuerzas armadas no sean corruptas. Su situación económica dice que ha mejorado en comparación a cuando ella era joven pero dice que actualmente “vive al día como todos los venezolanos” con el sueldo de su esposo y lo que aportan sus hijos.
 
Su principal preocupación es el futuro que les espera a los jóvenes; desea que esto cambie que exista fuente de trabajo digna para todos, que las leyes funcionen para todos, que exista respeto y normas de nuevo como cuando en “este país se podía salir sin miedo a la calle” y había estabilidad en el trabajo y “unión de los venezolanos”.

Características generales del hogar de Eva.

- El número de miembros de este hogar es de 4 personas (ella, su esposo, y 2 hijos)
- Los miembros ocupados son 3 personas (esposo y sus 2 hijos.
- Existe un solo miembro dependiente (ella).
- El número de hijos corresponde a 3, todos mayores de edad (2 hembras y 1 varón, una de ellas casada).
- La escolaridad en este hogar es en promedio o media correspondiente a niveles técnicos universitarios. La señora Eva solo estudio hasta sexto grado de educación básica. Su esposo inicio estudios universitarios y abandonó. De sus 3 hijos, 2 son técnicos superiores (hembras), y 1 solo realizó estudios de educación media diversificada (varón).
- Su situación conyugal está formalizada.
- La residencia del hogar corresponde a un sector urbano (ciudad), de tipo barrio.
- Entre sus necesidades básicas la poca adquisición de ingresos que cubre apenas en una aproximación la canasta alimenticia.

Fases.

Existen dos fases definidas y una fase intermedia dentro de la cronología de su historia de vida:

• La primera fase es la de la niñez y la juventud en ella se describe los juegos de infancia y las travesuras hechas con hermanos y amigos cercanos. Se desarrollan los paseos, las salidas y fiestas con padres, hermanos y algunos amigos.
• La fase intermedia incluye la corta experiencia dentro del mercado laboral donde se desempeña como ayudante en algunas peluquerías de la ciudad.
• Dentro de la segunda fase encontramos la iniciación en el matrimonio la formación de la familia propia por lo cual se da el abandonado del trabajo, para el nacimiento de los hijos. Se desarrolla la responsabilidad y la estabilidad con las tareas diarias de hogar y el matrimonio con la crianza de los hijos y la convivencia diaria y el crecimiento familiar con la llagada de primer nieto. Esta es la fase mayormente relatada, la de la “estabilización”.

CÓDIGOS LINEALES Y AÉREAS TEMÁTICAS.

Para la mejor comprensión del análisis cronológico del relato y para nuestro interés a continuación se presentan los códigos de secuencia lineal que respetan el texto y su relato original tal cual fue narrada la historia. Esto nos permitirá examinar con mayor eficacia el contenido construyendo unas categorías o áreas temáticas que permita mayor profundidad en el análisis de todos los elementos presentes en el relato y las dimensiones que comprenden el estudio como son las dimensión familiar y publica (social general)

Códigos de secuencia lineal.

1. Infancia Relativo a Vivienda. Descriptivo
2. Situación Económica. Relación Afectiva
3. Formación Familiar. Relativo a Vivienda
4. Relación Afectiva. Trabajo. Padres
5. Relación Afectiva. Convivencia. Padres hermanos
6. Infancia. Normas, orden, reglas
7. Relativo a estudio. Descripción. Situación anterior y actual
8. Relativo a género. Relación afectiva esposo, hijos
9. Hijos. Relativo situación actual
10. Estabilidad familiar. Hogar legado de padres
11. Relación madre. Relativo afecto. Recuerdos
12. Situación actual. Hermanos. Trabajo
13. Referencias de negocio. Estabilidad económica
14. Experiencia laboral. Traspaso a hermano. Enfermedad de madre cuidados
15. Trabajo. Estudios. Situación actual. Hermanos
16. Hermano. Experiencia laboral. Enfermedad y muerte
17. Estabilidad familiar. Actitudes – deseos
18. Situación madre. Relación afectiva familiar
19. Condición vivienda. Oficios y sentimientos
20. Experiencia laboral. Trabajo por abandono de estudios
21. Relativo a transición trabajo por matrimonio
22. Trabajo. Relativo esposo. Situación actual
23. Referencia hijo. Estado de salud actual de ella
24. Experiencia de vida, viajes y situaciones vividas
25. Experiencia de temor. Descripción
26. Relación con las creencias y experiencia de temor. Descripción
27. Relativo al hijo. Opinión del hijo acerca de ella y de ella a su hijo
28. Relativo a hijo y familiar. Hábitos poco saludables
29. Referencias de su vida. Vagos recuerdos
30. Descripción de contexto. Situación económica. Situación actual
31. muerte de padres. Relación de afecto
32. Carácter de madre. Proceso de enfermedad
33. Carácter de la madre. Vivencia experiencia dolorosa
34. Madre proceso de enfermedad. Ayuda de familiares (yernas)
35. Muerte de madre. Decisiones de los últimos momentos. Descripción
36. Hermanos. Relación con madre y enfermedad
37. Hermanos. Relación con ella y su enfermedad
38. Madre. Relación afectiva. Añoranzas de estar junto a los padres
39. Padre. Enfermedad. Descripción
40. Recuerdo de los padres. Edad adulta. Comparación con la vida actual
41. Hijos. Futuras acciones. Recuerdos
42. Hijos. Nieto. Descripción
43. Nieto. Relativo a contexto. Lugares
44. Nieto. Relación afectiva. Comparación con otras vivencias
45. Relativo a normas y reglas de socialización aprendidas y enseñadas a hijos 46. Relativo a enfermedad. Visitas al médico. Descripción
47. Relación con familiar materna. Contexto lugar y descripción
48. Relativo a trabajo de padres. Descripción de oficios
49. Infancia. Relativo a juegos. Contexto y descripción


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