Fuente: Formulario

El conocimiento de las medidas higiénicas sanitarias se muestran en la tabla 10, donde se puede observar que el 90,0% (45) desconocen las medidas higiénicas sanitarias para el control de su enfermedad

La autora considera que el deficiente nivel de conocimiento que tienen los pacientes para convivir en forma adecuada con la condición de diabéticos, hace que cada día aumente el riesgo de vida en el paciente diabético

El éxito de la educación va a depender de los conocimientos y destrezas que los pacientes adquieran. El objetivo será prevenir que ocurra una hospitalización o que desarrolle complicaciones futuras. La calidad del cuidado al paciente debe incluir la demostración del conocimiento del paciente sobre su estado de salud y que siga las recomendaciones para seguir su manejo propio. Algunas veces los pacientes son hospitalizados debido a que no han adquirido los conocimientos y destrezas necesarias para manejar su condición. (55 – 57)

Tabla 10. Conocimientos de las medidas higiénicas sanitarias para su autocuidado 

Fuente: Encuesta

A través de la educación, los pacientes diabéticos adquieren el conocimiento y las destrezas necesarias para que puedan llevar a cabo un manejo efectivo de su tratamiento y a la misma vez un mejor control de su diabetes.

El aprendizaje supone el procesamiento activo de la información y que cada persona lo organiza y construye a su manera; que el conocimiento no se vierte en el individuo como si fuera líquido, sino que el hombre atiende selectivamente al ambiente, procesa y organiza la información que capta integrándola después en los modelos especiales existentes. El hombre adquiere y almacena los conocimientos de hechos en forma de expectativas activas y no como asociaciones pasivas. (49)

Estudios realizados también en los EE.UU. tratan sobre la efectividad de la educación diabetológica, que logró decrecer la utilización de los días-hospital por paciente en 50%,(55)

En Cuba durante los años 70, la labor de preparar el terreno para futuras iniciativas sobre diabetes la desarrolló el Instituto Nacional de Endocrinología. Un centro de atención diabética, el primero de este tipo en América Latina, se inauguró en la capital, La Habana. Es de destacar que la educación diabética fue reconocida como una de las principales funciones del centro y que ahí se emprendieron varios estudios basados en la literatura sobre educación diabética.

Este programa, que continúa en funcionamiento, ofrece educación diabética a las personas con la afección y a sus familiares. Los profesionales sanitarios reciben educación para mejorar su capacidad de ofrecer atención diabética de vanguardia. Se imparte educación sobre sanidad preventiva a personas de grupos de alto riesgo y a la población general. (58, 59)

Conclusiones

La Diabetes Mellitus descompensada se presentó con mayor frecuencia en el sexo femenino y el grupo de edad de 52 a 57 años con predominio en las amas de casa con nivel escolar primario

La estadía en el servicio estuvo representada entre 6 y 10 días con mayor incidencia la Diabetes Mellitus tipo II con tiempo de padecimiento de la enfermedad entre 3 y 7 años.

La Hipertensión Arterial fue el antecedente patológico personal referido por los pacientes, el pie diabético y la nefropatía diabética fueron las complicaciones más frecuentes.

La combinación de dieta, hipoglicemiantes orales, insulina y medidas higiénicas fueron el régimen terapéutico más utilizado, El Heberprot-P no fue aplicado a la totalidad de pacientes que presentaron pie diabético.

La totalidad de pacientes presentaron cifras de glicemia elevadas a su ingreso, mientras que la mayoría fueron egresados con valores normales.

Existió desconocimiento de las medidas higiénicas sanitarias en los pacientes que conllevaron a su ingreso.

Recomendaciones

Proponer una investigación/acción, donde se implemente el diseño de un programa de educación diabetológica basado en las necesidades de aprendizaje identificadas en el estudio realizado, que permita incrementar los conocimientos higiénicos sanitaria indispensable en los pacientes diabéticos.

Anexo 1. Encuesta

Esta encuesta tiene como propósito conocer el nivel de educación sanitaria que usted posé sobre su enfermedad y posterior poder ofrecer estos conocimientos en caso que estén deficitario.

¿Diga que usted se siente cuando tiene los niveles de azúcar bajos en sangre? (Hipoglucemias)__________________________________________________

¿Cómo se trata usted los niveles de azúcar bajos en sangre (Hipoglucemias)?___________________________________________________

¿Diga que se siente usted cuando tiene los niveles de azúcar altos en sangre? (Hiperglucemias)________________________________________________________________
__________________________________________

¿Cómo se trata usted los niveles de azúcar altos en sangre (Hiperglucemias)?________________________________________________________________
_________________________________________

¿Cómo selecciona usted los alimentos adecuados y los momentos apropiados para ingerirlos en su dieta? ________________________________________________________________
____________________________________________________________

¿En qué sitio se inyecta la insulina en caso de necesitarla? ______________________________________________________________

Explique como usted se realiza la medición y registro de glucosa en sangre ______________________________________________________________

Explique como usted se realiza la medición y registro de glucosa en orina ______________________________________________________________

Considera importante los ejercicios físicos y el control del peso para su enfermedad? Si _____ No _____
Cómo usted se realiza el corte de uñas y otros cuidados con los pies? ______________________________________________________________

Ha visitado al podólogo del centro médico de atención integral? Si ___ No

Anexo 2. Formulario

1- Edad ____ 2- Sexo _____ 3- Nivel de escolaridad ____ 4-Ocupación _____

5- Estadía en el servicio 1 -5 días____, 6 -10 días ____, 11 -15 días ____, 16 – 20 días___ más de 20 días ___

6- Clasificación de la Diabetes Mellitus Tipo I ______ Tipo II ______

7- Tiempo de padecimiento de la enfermedad: Debut_____, 3 – 7 años_____,8 – 12 años_____, 13 –

17 años______, más de 17 años_______

8- Antecedentes patológicos personales Hipertensión Arterial _______ Asma Bronquial _______ Cardiopatía isquémica _______Hepatitis viral_____ No precisa ____