Resultados de examenes estatales en la licenciatura en tecnologia de la salud. Causas y consecuencias
Autor: MSc. Lic. María Cristina Núñez Martínez | Publicado:  24/02/2012 | Formacion en Ciencias de la Salud , Articulos | |
Resultados examenes estatales licenciatura tecnologia de la salud. Causas y consecuencias .7

2- Exigir para los profesores que imparten las diferentes asignaturas, el establecimiento de la categoría docente mínima de Instructor y 3 años de experiencia como docente.
Responsable: Directores de Carreras, Metodólogos de perfiles. Vicedirector Docente.
Fecha de Cumplimiento: A partir de Septiembre de 2011 y cursos siguientes

Indicador 2. Desarrollo de la práctica pre-profesional

Objetivos: Entrenar a los estudiantes durante toda la práctica pre profesional, para el ejercicio práctico y teórico de culminación de sus estudios.

Acciones:

3- Elaborar, aplicar y calificar el examen teórico que forma parte de las diferentes rotaciones durante el período de Práctica Pre profesional a nivel provincial, con participación de los profesores y tutores en el proceso de elaboración y aplicación del examen.
Responsable: Director de Carrera y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente.
Fecha de Cumplimiento: Durante todo el calendario establecido para la Práctica Pre profesional.

4- Efectuar la evaluación práctica de las diferentes rotaciones en un área diferente a dónde las realizó y con la presencia de 1 metodólogo del perfil a nivel provincial.
Responsable: Director de Carrera y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente.
Fecha de Cumplimiento: Durante todo el calendario establecido para la Práctica Pre profesional.

Dimensión: EJECUCIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN


Indicador 3. Exámenes Finales aplicados al concluir las asignaturas.

Objetivos: Propiciar a los estudiantes el entrenamiento para el ejercicio de culminación de estudios

Acciones:

5- Establecer la inclusión en el sistema de evaluación de actividades que entrenen al estudiante para la evaluación de culminación de estudios desde el primer año de la carrera.
Responsable: Director de Carrera, y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente y Departamentos Metodológicos.
Fecha de Cumplimiento: Durante la planificación docente del curso escolar.

6- Establecer estrategias que permitan la correcta utilización de los niveles de sistematización y asimilación en evaluaciones finales de asignaturas.
Responsable: Director de Carrera, y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente y Departamentos Metodológicos.
Fecha de Cumplimiento: Durante la planificación docente de cada curso escolar.

7- Establecer la validación por el Departamento Docente Metodológico correspondiente, una vez calificados los exámenes finales aplicados en asignaturas impartidas durante la trayectoria curricular.
Responsable: Director de Carrera, Vice y Metodólogos de Perfiles. Director Docente, Departamentos Metodológicos, Colectivos de Asignaturas y Profesores.
Fecha de Cumplimiento: Durante la planificación docente de cada curso escolar.

Indicador 4. Elaboración y calificación de exámenes.

Objetivos: Mejorar la calidad de los exámenes finales aplicados y los resultados finales de las evaluaciones sumativas

Acciones:

8- Proponer para todas las asignaturas del grupo del ejercicio de la profesión la evaluación final a través de un ejercicio teórico-práctico.
Responsable: Director de Carrera y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente.
Fecha de Cumplimiento: A partir de Septiembre de 2011 y en los cursos siguientes.

9- Analizar en los proyectos de exámenes finales de todas las asignaturas que lo prevén, el balance entre los componentes teóricos y prácticos a evaluar y niveles de asimilación.
Responsable: Director de Carrera. y Metodólogos de Perfiles
Fecha de Cumplimiento: Durante la planificación docente de cada curso escolar

10- Realizar un diagnóstico integral a través de examen teórico práctico de los estudiantes a nivel provincial, al inicio de cada curso académico para comprobar los resultados que van alcanzando durante su trayectoria curricular.
Responsable: Director de Carrera y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente.
Fecha de Cumplimiento: Durante la planificación docente del curso escolar.

Indicador 5. Ejercicio Práctico del Examen Estatal.

Objetivos: Incrementar la calidad de los resultados en las evaluaciones de culminación de estudios.

Acciones:

11- Perfeccionar las categorías de las escalas de calificación de la guía de observación utilizada en la evaluación del ejercicio práctico del examen estatal.
Responsable: Director de Carrera y Metodólogos de Perfiles, Vicedirector Docente y Departamentos Docentes Metodológicos.
Fecha de Cumplimiento: A partir de Octubre de 2011 y cursos siguientes

12- Establecer la incorporación de al menos 2 miembros externos en los tribunales de evaluación del examen práctico.
Responsable: Director de Carrera y Metodólogos de Perfiles y Departamentos Docentes Metodológicos.
Fecha de Cumplimiento: A partir de Octubre de 2011 y cursos siguientes

Indicador 6. Cuestionario del Ejercicio Teórico del Examen Estatal.


Objetivos: Mejorar los resultados académicos de los estudiantes en la evaluación de culminación de los estudios.

Acciones:

13- Establecer mecanismos que impidan la repetición de objetivos de las diferentes asignaturas en un mismo examen y para que los contenidos se evalúen de la misma forma en que los recibió el estudiante.
Responsable: Director de carrera y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente y Departamentos Docentes Metodológicos.
Fecha de Cumplimiento: Durante la elaboración del examen estatal de cada curso escolar

14- No incluir en ningún caso, contenidos de asignaturas no recibidas durante la trayectoria curricular.
Responsable: Director de carrera y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente y Departamentos Docentes Metodológicos.
Fecha de Cumplimiento: Durante la elaboración del examen estatal de cada curso escolar

15- Entrenar a los estudiantes durante toda la trayectoria curricular en todos los tipos de ítems.
Responsable: Claustro docente del perfil o la carrera y Departamento Docente Metodológico de todas las instancias.
Fecha de Cumplimiento: Durante toda la trayectoria curricular

Indicador 7. Sistema de Objetivos a Evaluar y Evaluados.

Objetivos: Proporcionar a los estudiantes el entrenamiento necesario para la evaluación de culminación de los estudios.

Acciones:

16- Velar por la correspondencia entre habilidades con que deben evaluarse los conocimientos en exámenes finales de asignaturas y las habilidades con que se evalúan.
Responsable: Vice Director Docente. Dpto. Docente Metodológico y Claustro Docente.
Fecha de Cumplimiento: Durante la impartición de cada asignatura a cursar por los estudiantes.

Indicador 8. Directivos

Objetivos: Valorar sistemáticamente los procesos y los resultados del aprendizaje de los estudiantes que permitan una mayor correspondencia entre los distintos tipos de evaluaciones y estadios evaluativos.

17- Proponer el establecimiento de mecanismos para la comprobación de resultados de los estudiantes, en los diferentes estadios evaluativos y durante la impartición de asignaturas.
Responsable: Director de carrera y Metodólogos de Perfiles. Vicedirector Docente y Departamentos Docentes Metodológicos.
Fecha de Cumplimiento: Septiembre de 2011 y cursos siguientes


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