Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente
Autor: PortalesMedicos .com | Publicado:  25/11/2013 | Articulos , Psicologia , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Examenes de Psicologia. PIR | |
Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente .15

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171.     En el ámbito de la prevención de la infección por VIH, los esfuerzos dirigidos a prevenir la aparición de la enfermedad en personas sanas promocionando el uso del preservativo, entrarían dentro de lo que denominamos:

 
Promoción de la salud.
Prevención primaria.
Prevención secundaria.
Prevención terciaria.
Prevención cuaternaria.

172.     ¿Qué teoría explicativa del dolor fue desarrollada por Melzack y Wall (1965):
 
Teoría de la Especificidad.
Teoría de la Sumación.
Teoría de la Puerta.
Teoría Sensorial-discriminativa.
Teoría de la globalidad.

173.     ¿Cuál de los siguientes aspectos constituye el principal foco de atención psicológica en el tratamiento de la diabetes mellitus tipo I o insulino-dependiente?:
 
La pérdida de peso.
El cumplimiento de la dieta.
El autocontrol glucémico.
Las relaciones sociales del paciente.
La promoción del ejercicio físico.

174.     Los estudios sobre la eficacia de distintas técnicas de intervención en pacientes con asma bronquial indican que:
 
Los programas de automanejo son programas bien establecidos con evidencia empírica
La terapia familiar es el tratamiento de elección para estos pacientes.
La relajación es una técnica eficaz especialmente para los pacientes que tienen asociado al asma un componente emocional.
La relajación no ha mostrado ninguna eficacia.
La única técnica que ha mostrado su eficacia es la exposición a episodios asmáticos.

175.     La Terapia Focalizada en la Transferencia (Clarkin, Lewin, Lenzenweger y Kernberg, 2004) y El Tratamiento Basado en la Mentalización (Bateman y Fonagy, 2001) cuenta con resultados favorables aplicada al trastorno de personalidad:
 
Dependiente.
Límite.
Por evitación.
Esquizoide.
Antisocial.

176.     ¿Qué característica de las que definen los esquemas tempranos desadaptativos (ETD) en la Terapia de Esquemas de Young es FALSA?:
 
Son verdaderos e incondicionales.
Sus orígenes se encuentran en necesidades emocionales básicas.
Son funcionales.
Distorsionan el procesamiento de información.
Se desencadenan por determinados acontecimientos ambientales.

177.     A diferencia de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC), la Terapia Interpersonal (TIP) en la bulimia nerviosa:
 
Se centra en cambiar los pensamientos y creencias disfuncionales, se prescriben tareas para casa y se realizan ensayos de nuevas habilidades.
Se realiza exclusivamente de forma personalizada, con la finalidad de aumentar la autoeficacia interpersonal.
Consta de dos fases: identificación de los problemas interpersonales y, posteriormente, identificación de los posibles medios de hacerles frente.
Es la única terapia que produce mejoría en la creencia del paciente de que es capaz de solucionar su problema.
Parte del supuesto de que los problemas interpersonales les genera estrés personal que provocan sentimientos de ansiedad y depresión, desencadenándose episodios de atracón y pérdida de control sobre la comida.

178.     ¿Qué tipo de modalidad terapéutica elegirías en la intervención de una adolescente de 14 años que presenta un trastorno alimentario tipo anorexia nerviosa restrictiva y cuyo Índice de masa corporal es de 14?:
 
Programa cognitivo conductual de Fairburn.
Tratamiento ambulatorio de hábitos alimentarios.
Ingreso hospitalario para restitución del peso y normalización de hábitos alimentarios.
Control de contingencias en el domicilio de la paciente.
Terapia racional emotiva.

179.     ¿Cuál de los siguientes factores debe hacer sospechar la posible etiología orgánica de una disfunción sexual?:
 
El que la disfunción aparezca después de un período en el que el funcionamiento sexual era adecuado.
El hecho de que la disfunción tan sólo aparezca en el momento de la relación sexual y no durante la masturbación.
El hecho de que la disfunción aparezca con unas parejas y no con otras.
El que el paciente nunca presente erección durante la noche o al despertar.
Si nos encontramos en la historia sexual con una agresión sexual.

180.     ¿Cuál es el objetivo de la re-estructuración cognitiva en el tratamiento de los trastornos alimentarios en la adolescencia?:
 
Modificar los pensamientos automáticos respecto a la comida, el peso y la imagen corporal y sus supuestos básicos.
Que la adolescente conozca cuáles son los alimentos saludables y cuáles no.
Modificar los valores sociales de las adolescentes.
Enseñar a los padres a mantener criterios estrictos en torno a la alimentación.
Valorar las emociones depresivas en torno a la alimentación.

181.     Los principales beneficios de la Terapia Dialéctica Conductual para el trastorno límite de la personalidad son:
 
Reducción de las conductas parasuicidas, de los días de ingreso y de las visitas a urgencias.
Reducción de las perturbaciones depresivas y de las conductas autolíticas.
Reducción de las perturbaciones depresivas y de la inestabilidad emocional.
Reducción de los consumos de sustancias y mejora de la inestabilidad emocional.
Reducción del consumo de sustancias y de las perturbaciones depresivas.

182.     ¿Cuál de las siguientes técnicas puede utilizarse para reforzar aproximaciones sucesivas a una respuesta objetivo cuando el nivel de ocurrencia actual de esa respuesta es cero o prácticamente cero?:
 
El moldeamiento.
El refuerzo diferencial de conductas incompatibles.
La economía de fichas.
El contrato conductual.
El ensayo de conducta.

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Otras partes de este trabajo
Este trabajo consta de distintas partes. A continuación se listan todas:
  1. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1995 - 1996. Psicologo Interno Residente
  2. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 - 1997. Psicologo Interno Residente
  3. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
  4. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1998 – 1999. Psicologo Interno Residente
  5. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
  6. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
  7. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2001 – 2002. Psicologo Interno Residente
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  10. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2004 - 2005
  11. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2005 - 2006
  12. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2006 - 2007
  13. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2007 - 2008
  14. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2008 - 2009
  15. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2009 - 2010
  16. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2010 - 2011
  17. Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente

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