| Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente |
| Autor: PortalesMedicos .com |
Publicado:
25/11/2013
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Articulos , Psicologia , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Examenes de Psicologia. PIR
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Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente .18
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207. Los miedos infantiles tienden a disminuir con la edad debido a la maduración y al desarrollo del niño. Sin embargo, ¿Qué tipo de miedo no disminuye en la adolescencia?: Miedo a las tormentas. Miedo a la oscuridad. Miedo a las relaciones sociales. Miedo a los ruidos fuertes. Miedo a la separación. 208. La duración del “tiempo fuera” cuando se utiliza con niños debería ser: Larga con el fin de extinguir la conducta inadecuada. Muy breve (menos de 1 minuto) para no traumatizar al niño. Hasta que el niño aguante en la situación de “tiempo fuera”. Moderada (1 minuto por cada año de edad del niño). La misma duración que hubiera tenido el refuerzo en su ambiente natural, si no lo hubieran sacado fuera (tiempo dentro). 209. Para el tratamiento de las fobias en la infancia, la técnica de Modelado más eficaz es: Modelado virtual. Modelado filmado. Modelado con dibujos animados. Modelado participante. Modelado parental 210. ¿Cuál de las siguientes respuestas hace referencia a los tratamientos que mejor han mostrado su evidencia científica en el tratamiento con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)?: Modificaciones de la dieta: reducción de café, refrescos de cola, chocolate y otros alimentos. Apoyo escolar para aumentar el rendimiento académico. Intervención psicosocial y tratamiento farmacológico. Ejercicio físico diario controlado para combatir la inquietud. Entrenamiento de la atención mediante ejercicios de atención focalizada. 211. ¿Cuál de los siguientes tipos de terapia ha demostrado mayor evidencia de su efectividad en la intervención con niños que padecen algún trastorno del Espectro Autista?: Los procedimientos basados en el análisis de la conducta. La terapia de integración sensorial. La terapia ocupacional. Los sistemas de comunicación facilitada. La medicación psicoactiva. 212. ¿Cuál de las siguientes técnicas se enseña a los padres para el manejo de las consecuencias derivadas de las conductas hiperactivas de su hijo?: Autoestima positiva. Re-estructuración cognitiva. Anticipación de las consecuencias de la conducta. Refuerzo positivo y sobrecorrección. El control de la ira. 213. Señala cuál de las siguientes respuestas es FALSA respecto a los tratamientos para los trastornos de eliminación en la infancia y adolescencia: Alarma para la enuresis (Pipistop). Entrenamiento en limpieza para la encopresis. Dieta + laxantes para la encopresis. Entrenamiento en cama seca para la enuresis. Reforzamiento positivo para ambos trastornos. 214. En el tratamiento psicológico de un niño con cáncer u otras enfermedades graves incapacitantes o deteriorantes, es necesario: No mantener al margen de la situación a los hermanos, proporcionándoles información veraz y adecuada. Preservar al niño de cualquier mala noticia. Satisfacer todos los deseos del niño. Evitar que vaya al colegio para que no se debilite ni exponga a posibles infecciones. Llevar a cabo un programa de desensibilización de movimientos oculares rápidos (EDRS) (Shapiro. 1997). 215. Un objetivo terapéutico de la Intervención Familiar de Barrett, Rappe y Dadds para el Trastorno de Ansiedad Generalizada es: Que los padres hagan terapia de pareja para solucionar los conflictos. Que acuda toda la familia a las sesiones para favorecer el éxito de la terapia. Enseñar a los padres como identificar sus emociones para que tomen conciencia de sus propias respuestas y adopten estrategias adecuadas ante las situaciones temidas. Establecer con el niño una jerarquía de situaciones de ansiedad a las que exponerse gradualmente. Llevar a cabo una reorganización de los sub-sistemas familiares. 216. ¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza en el tratamiento de la distorsión de la imagen corporal en menores que padecen Anorexia Nerviosa?: Técnicas de afrontamiento. Ejercicio físico. Supresión de creencias irracionales sobre los cánones de belleza social. Técnicas de evitación de la visión del espejo. Técnicas de exposición a la visión del cuerpo en el espejo. 217. Un adolescente es llevado a un Terapeuta familiar debido a los problemas de conducta que presenta. En la primera sesión, el terapeuta explica que su intervención se rige por los principios del Modelo Estructural Minuchin ¿Cuál es el objetivo central de la terapia para este modelo?: Crear grupos de autoayuda con familias que tienen problemas similares. Modificar el estilo y relación familiar (jerarquías, frontera y coaliciones). Elaborar hipótesis sobre los déficits del funcionamiento familiar. Plantear prescripciones paradójicas. Atribuir intenciones positivas a comportamientos que son considerados problemáticos. 218. Según las revisiones efectuadas en la literatura científica, ¿cuáles han sido los principales modelos y técnicas psicológicas utilizadas en el tratamiento de la delincuencia juvenil?: Las intervenciones orientadas a trabajos en beneficio de la comunidad. Las intervenciones orientadas a la privación de libertad. Las intervenciones orientadas al descubrimiento de un trauma infantil. Las intervenciones conductuales y educativas. Las intervenciones orientadas al entrenamiento en habilidades sociales. Para consultar las respuestas correctas y realizar online exámenes interactivos tipo test de preparación para la oposición PIR (Psicólogo Interno Residente) seleccione la modalidad: - Simulacros de examen PIR (preguntas y respuestas) - Exámenes PIR interactivos con acceso directo a la respuesta correcta
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