Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2007 - 2008
Autor: PortalesMedicos .com | Publicado:  25/11/2009 | Articulos , Psicologia , Examenes Medicina Enfermeria MIR EIR FIR BIR PIR.. , Examenes de Psicologia. PIR | |
Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2007 - 2008 .20

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242. ¿En cuál de los siguientes trastornos psicológicos es importante llevar a cabo la reevaluación de la valoración del preocuparse como parte del tratamiento?:

 

1. El trastorno de ansiedad social.

2. La hipocondría.

3. El trastorno de ansiedad generalizada.

4. El trastorno dismórfico corporal.

5. El trastorno de personalidad dependiente.

 

243. Señala qué componente NO forma parte del programa de intervención cognitivo-conductual breve diseñado por Foa et al. (1995) para el tratamiento de víctimas recientes de agresiones sexuales:

 

1. Información sobre las reacciones psicológicas normales tras una agresión.

2. Entrenamiento en relajación y respiración.

3. Entrenamiento en inoculación del estrés.

4. Exposición en imaginación a los recuerdos de la violación y en vivo a las situaciones evitadas que no son peligrosas.

5. Reestructuración cognitiva sobre las creencias irracionales acerca de la peligrosidad del mundo y la carencia de control sobre los hechos.

 

244. ¿En la actualidad cuál es la única modalidad de tratamiento que cuenta con investigaciones controladas que avalan sus resultados en el tratamiento de la hipocondría?:

 

1. La terapia de familia.

2. La terapia psicodinámica.

3. La terapia farmacológica.

4. La terapia cognitivo-conductual.

5. La terapia constructivista.

 

245. ¿Cuál de las siguientes estrategias es menos frecuente en los programas de intervención en pacientes con dolor crónico?:

 

1. Técnicas operantes para las manifestaciones del dolor.

2. Ajuste de la actividad.

3. Técnicas de relajación.

4. Técnicas de Solución de problemas.

5. Control de las emociones negativas asociadas al dolor.

 

246. ¿Cuál es la técnica más utilizada en los programas unimodales de intervención psicológica para la fibromialgia?:

 

1. El entrenamiento en solución de problemas.

2. El entrenamiento en relajación.

3. Detención del pensamiento.

4. Reforzamiento encubierto.

5. Saciación de estímulo.

 

247. ¿Cuál es la primera tarea que se debe realizar en el duelo, según Worden?:

 

1. Trabajar las emociones y el dolor de la pérdida.

2. Adaptarse a un medio en el que el fallecido está ausente.

3. Aceptar la realidad de la pérdida.

4. Recolocar emocionalmente al fallecido y continuar viviendo.

5. Evitar pensar en un primer momento en lo que ha sucedido.

 

248. En los distintos estudios sobre la eficacia de los programas de intervención psicológica en pacientes oncológicos, se ha demostrado que:

 

1. Debe iniciarse la terapia de grupo desde el mismo momento del diagnóstico.

2. Los hombres parecen tener una mayor respuesta al tratamiento que las mujeres.

3. El estilo de afrontamiento no es relevante para la mejoría subjetiva del paciente.

4. Un factor mediador importante de la mejoría es la sensación subjetiva de control.

5. Las pacientes que más se benefician de los tratamientos son las que padecen cáncer de mama.

 

249. Hans Selye definió por primera vez el concepto de estrés. Se trataba de una definición operativa basada en la acción conjunta de los siguientes componentes:

 

1. Agente estresor y respuesta fisiológica.

2. Agente estresor y valoración cognitiva.

3. Agente estresor, valoración cognitiva y afrontamiento.

4. Reacción de alarma, reacción de resistencia y reacción de agotamiento.

5. Evaluación primaria y evaluación secundaria.

 

250. ¿En qué modelo de trastorno obsesivo-compulsivo se hace una distinción específica entre los pensamientos automáticos negativos y las obsesiones?:

 

1. El modelo de Salkovskis.

2. El modelo de Foa y Kozak.

3. El modelo de Marks.

4. El modelo de Barlow.

5. El modelo de Reed.

 

251. La evaluación del potencial de aprendizaje está influida por:

1. El concepto de “zona de desarrollo próximo” de Vigotski.

2. El concepto de inteligencia de Binet.

3. El análisis funcional de la conducta.

4. La teoría bifactorial de la inteligencia de Spearman.

5. La psicología ambiental.

 

252. La aplicación del análisis factorial a la Psicología Diferencial ha resultado de utilidad para:

 

1. Determinar cuántos y cuáles son las dimensiones para el estudio de las diferencias individuales.

2. Determinar las causas de las diferencias individuales.

3. Conocer cómo evolucionan diferencialmente los individuos.

4. Establecer el peso de los genes en la conducta.

5. Conocer cómo evolucionan diferencialmente los individuos.

 

253. Los pacientes con locus de control de salud interno:

 

1. Muestran menos optimismo ante la enfermedad que los sujetos con creencias externas de control.

2. Están más comprometidos con el cumplimiento terapéutico que los pacientes con locus de control externo.

3. Creen que su curación depende de la suerte.

4. Tienen menos conductas positivas de la salud que los pacientes de salud con locus de control externo.

5. Rezan más que los pacientes con locus de control.

 

254. Según el modelo de Bandura, en el aprendizaje por observación de la conducta de agresión:

 

1. Se debe poner en práctica inmediatamente la conducta agresiva observada para que se produzca el aprendizaje de la agresión.

2. Las imágenes de la conducta agresiva del modelo se archivan en la memoria del observador.

3. Aunque el modelo sea castigado por la conducta agresiva, el observador no sentirá el temor a agredir.

4. Las respuestas agresivas que se aprenden por imitación no desaparecen nunca.

5. La conducta de agresión no puede aprenderse por observación.


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Otras partes de este trabajo
Este trabajo consta de distintas partes. A continuación se listan todas:
  1. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1995 - 1996. Psicologo Interno Residente
  2. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1996 - 1997. Psicologo Interno Residente
  3. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1997 - 1998. Psicologo Interno Residente
  4. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1998 – 1999. Psicologo Interno Residente
  5. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 1999 – 2000. Psicologo Interno Residente
  6. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2000 – 2001. Psicologo Interno Residente
  7. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2001 – 2002. Psicologo Interno Residente
  8. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2002 - 2003. Psicologo Interno Residente
  9. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2003 - 2004
  10. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2004 - 2005
  11. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2005 - 2006
  12. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2006 - 2007
  13. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2007 - 2008
  14. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2008 - 2009
  15. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2009 - 2010
  16. Examenes de Psicologia. Preguntas y respuestas examen PIR 2010 - 2011
  17. Preguntas y respuestas examen PIR 2012 - 2013. Psicologo Interno Residente


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Revista de Medicina y Ciencias de la Salud, de periodicidad quincenal, dirigida a los profesionales de la Salud de habla hispana. ISSN 1886-8924