207. El programa de tratamiento para el juego patológico en que se da importancia a las percepciones erróneas que tiene el paciente es el:

1. Del grupo de González (1991).
2. De Echeburúa y Báez (1991).
3. Del grupo de Ladoucer (1991).
4. De Rosencrace (1988).
5. De Lesieur (1989).

208. Señale cuál de las alternativas siguientes contempla algunos de los componentes que Echeburúa y Báez (1991. incluyen en su programa de tratamiento para el juego patológico:

1. La exposición en vivo con prevención de respuestas y el control de estímulos.
2. Las técnicas de solución de problemas y el control de estímulos.
3. La exposición en vivo con prevención de respuestas y la terapia cognitiva.
4. El entrenamiento en autoinstrucciones y las técnicas aversivas.
5. El control de estímulos y la prevención de recaídas.

209. ¿Qué orientación de terapia se puede condensar en la afirmación “si se dan determinadas condiciones... entonces”?:

1. La terapia de C. Rogers.
2. La logoterapia de V. Frankl.
3. La terapia “gestalt” de F. Perls.
4. La terapia de los constructos personales de Kelly.
5. La psicología individual de C. Jung.

210. Una diferencia fundamental entre las orientaciones “racionalistas” y “constructivistas” en psicoterapia se sitúa en que:

1. Las racionalistas aceptan el marco teórico del aprendizaje.
2. Las constructivistas defienden con fuerza la conveniencia de la integración entre todas las orientaciones de terapia.
3. Las constructivistas se apoyan con fuerza en epistemología evolucionista.
4. Las constructivistas se sustentan en los resultados experimentales derivados del marco del procesamiento de la información.
5. Las racionalistas adoptan una posición de “realismo crítico”.

212. En el tratamiento psicológico del pánico han demostrado utilidad una serie de procedimientos. Indique la alternativa FALSA:

1. El entrenamiento en respiración lenta.
2. La exposición a estímulos internos.
3. La exposición a estímulos externos.
4. Las tácticas de solución de problemas.
5. Los experimentos conductuales de terapia cognitiva.

213. Un terapeuta de orientación constructivista:

1. Rechazará el marco teórico de la fenomenología y el psicoanálisis.
2. Considerará la mente humana como un sistema activo.
3. Sólo utilizará técnicas cognitivas y técnicas semánticas.
4. Prestará escasa atención al proceso de evaluación.
5. Considerará contraproducente utilizar técnicas de refuerzo y/o de castigo.

214. ¿A qué constructo teórico hacen referencia los tres sistemas del aparato psíquico, descrito por Freud, Inconsciente, Preconsciente y Consciente?:

1. A la primera tópica.
2. A la segunda tópica.
3. A la última reformulación de la elaboración topográfica el aparato psíquico de Freud.
4. A la descripción de los estadios del desarrollo humano.
5. A la tercera tópica.

215. ¿Qué formulación corresponde a la descripción del “desplazamiento” como mecanismo de defensa, descrito en la teoría psicoanalítica?:

1. Es el mecanismo central de la neurosis obsesiva.
2. Cumple la función de concentrar la angustia en algo susceptible de ser controlado, sustituyendo la angustia insoportable por otra más tolerable.
3. Es una operación mental, por medio de la cual el sujeto intenta mantener inconsciente cualquier representación mental ansiógena.
4. Proceso psicológico por el que los conflictos se viven en la corporalidad.
5. Mecanismo de defensa primitivo mediante el cual el sujeto niega sus sentimientos como propios.

216. ¿Cuál es la diferencia técnica fundamental entre la cura-tipo psicoanalítica y las psicoterapias psicoanalíticas?:

1. La cura-tipo psicoanalítica tiene como objetivo el mantenimiento o restablecimiento del nivel de funcionamiento habitual.
2. La cura-tipo psicoanalítica tiende a utilizar intervenciones auxiliares (terapia de pareja, terapia de familia ..).
3. La cura-tipo psicoanalítica tiene como objetivo la elaboración de un foco descompensado relevante.
4. La cura-tipo psicoanalítica se centra en el análisis de la transferencia, que tiende a su resolución.
5. No hay diferencias técnicas entre ambas.

217. El “Afrontamiento centrado en el problema” y el “Afrontamiento centrado en la emoción” como dos formas de afrontar el problema del estrés, roza el pensamiento teórico de:

1. R.S. Lazarus.
2. R.J. McMahon.
3. A.S. Bellack.
4. M.R. Goldfried.
5. G. Kelly.

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